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[期刊] 华东经济管理
[作者]
张有余
隐藏的政策性问题目前在紧的金融政策下出现了企业有存款不能支用的现象,使社会资金循环受阻,说明我国的金融业正处于新的困境之中。这是自1985年以来金融业出现的又一次较为严重的问题。而现实的经济活动如何呢?据了解,湖南省某县农行的三个营业所,粮食企业存款超过100万元,为当时收购粮食所需资金的5倍,这100万元的存款由于都是靠扩大贷款而虚
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
徐菂 李欣婷
一、农村金融发展现状1.金融机构增长迅速。截至2012年底,我国共有各类农村金融机构1800余家,比2005年增长250%。其中,1000余家是传统金融机构,比2005年增长180%,800余家是农村新型金融机构,比2005年增长300%。农村金融机构存款余额15万亿元,比2005年增长80%,贷款余额20万亿元,比
[期刊] 财贸研究
[作者]
李刚强
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
林园春
智慧城市是创新2.0时代的城市新形态,将引领创新2.0时代中国特色的新型城市化之路。但由于受传统投融资体制的制约,智慧城市的发展面临严重的瓶颈制约,导致信息基础设施、智慧交通、智慧产业等重点领域建设滞后,重大项目推进缓慢,严重阻碍了智慧城市建设的进程。在深入分析智慧城市建设中的金融困境及其成因的基础上,提出突破这些金融困境的优化路径。
关键词:
智慧城市 金融困境 投融资体制
[期刊] 新金融
[作者]
黄成 张荣
"三农"问题是国家发展的重点项目,也是困扰农村经济发展的主要因素。当前中国经济步入新常态的大环境下,农村金融的发展面临更大的难题与挑战。本文通过分析新常态下农村金融发展模式、监管程度以及运营模式的转变趋势,以当前新常态下农村金融发展现状为出发点,探寻其发展的困境与原因。最后根据新常态的内涵,从资源配置、简化管理、完善制度、加强监督等四个方面对如何突破所面临的困境提出建议。
关键词:
新常态 农村金融 困境与突破
[期刊] 经济研究参考
[作者]
邹嫄
新型城镇化建设涉及城乡基础设施建设、农业产业化发展、公共服务产品提供、工业化水平提高,是一项系统工程,还涉及金融、政策、法律、财政等领域的工作,而金融作为资源配置的平台,在新型城镇化建设过程中承担重任,发挥着独特的作用。近些年来广西城镇化建设步伐不断加快,2013年城镇化比率已经达到45%,但是受制于传统的投融资模式,城镇化城乡基础设施和公共服务设施欠账很多,城镇化产业支撑乏力,城市空间布局与资源承载能力不匹配,城市公共产品供给不足。
[期刊] 财会月刊
[作者]
秦涛 姜卉欣
类金融模式可以使企业通过占用供应商或经销商的资金筹集到巨额无息负债,在不增加财务费用的情况下提高财务杠杆,进而提高企业营运资金的灵活性,减轻需求压力,形成强大的占款能力。本文的研究对象格力电器在早期依靠类金融模式获得巨额的低成本资金。近年来,格力电器类金融模式受到内外部多重因素的影响,基于类金融延伸出的采购模式、营销模式和偿付模式均面临着较大挑战。本文通过对格力电器类金融模式运作机制和适用条件进行分析,从外部市场环境及经营战略等方面挖掘类金融模式面临的困境及根源,并从增强与供应商合作关系、优化电商平台营销渠道管理、提升业务间协同效应及拓展多元化融资渠道四个突破方向提出发展策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王平
学前教育事业的发展离不开大量优秀师资。然而,作为幼儿教师培养主体的高校学前教师教育所培养的学生从事幼儿教师工作的意愿较低,造成极大的资源浪费,使学前教师教育面临极大的发展困境。在影响学前教育本科生就业选择的影响因素背后反映出的是高校学前教师教育在专业选拔、培养等环节的弊端。高校学前教师教育要提高培养效率,使培养的学生能更多地选择从事幼儿教师职业,就必须健全专业选拔机制,突出"实践取向"的课程改革,强化职业情感教育。
关键词:
学前教师教育 学前教育本科生 就业指导
[期刊] 职教论坛
[作者]
张健
课程整合是根据人才培养的需要,对课程进行门类归并、内容统整、教法革新的系统集成和重构的过程。当下高职课程整合面临课程观念陈旧,整合能力欠缺,内容整合难产,教材整合滞后等诸多困境;但我们没有理由拒斥整合,因为整合是具有多元价值和正能量的事物,即课程整合是人才培养的核心,课程整合是教育改革的关键,课程整合是内涵发展的根本,课程整合是特色建构的抓手,课程整合是教育创新的纽带,课程整合是学生生涯发展的基础,课程整合是教师专业成长的基石;课程整合困境突破、价值赋予的路径是,培养课程整合的意识与思维,提升课程整合的方法与能力,实现课程整合教材的突破与创新。
关键词:
高职 课程整合 困境 整合的价值 突破
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王东
指标到校是我国现行中考制度中的基本政策,通过教育机会的再次分配促进义务教育均衡发展是其核心价值诉求。尽管这一政策获得了明显的成效,但其价值诉求、资源配置方式和政策实效都存在着问题,这些问题导致指标到校政策产生了合法性危机和可持续性质疑。只有厘定指标到校政策价值的合法性和理性边界,并通过合理的制度设计推动政策自身的完善,指标到校政策才能真正有助于教育的发展,成为一个好的政策。
关键词:
指标到校 价值 合法性 制度变革
[期刊] 中国金融
[作者]
俞平康 周为华 王晶
上世纪90年代至今,我国养老体制改革初见成效,基本已完成制度上的全覆盖,形成了基本养老保险制度、企业补充养老保险制度和商业养老保险等多支柱相结合,国家、集体、个人三方共同负担的养老金体系,初步实现了居民"老有所养"的目标。但是,在人口老龄化的严峻挑战之下,公共养老金计划赡养比持续提升、财政补贴节节攀升、养老金替代率不断下降等严重
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
顾志祥 姜乐军
产教融合型企业是新的"产教融合体",兼具了"产业"和"教育"的共同要素。其建设推动了职业教育产教合一育人模式的真正确立,促进职业教育人才培养的定位更加精准,职业教育人才培养的质量全面加强。产教融合型企业的建设受到权益如何保障、怎样开展认证以及师资从何处来等问题的困扰。研究表明,要通过修订《职教法》,明确产教融合型企业的育人主体地位;制订认定标准,有序开展产教融合型企业的资质认定;注重内培外引,不断加强产教融合型企业的师资队伍建设等具体举措进行培育和优化。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
王克春
上世纪90年代,在医药合业体制下,医疗卫生事业获得巨大发展,充分提高和改善了医疗条件和服务能力。到现在,医疗的可得性问题退居为次要矛盾,而以药养医的医药合业模式下发展起来的医疗卫生事业却逐渐暴露出乱收费、高药价的问题,这些规范性和可及性的问题逐渐变为主要矛盾。这些矛盾已严重阻碍了医疗卫生事业的进一步发展,而医药合业体制就是这些矛盾的根源。医疗卫生事业的发展必须突破医药合业的体制限制,方向就是医药分业。医药分业改革的可行前提条件必须是在医疗、医药、医保和医疗救助等方面的改革可以综合配套、协调推行。
[期刊] 职教论坛
[作者]
魏志玲 聂伟
当前,我国正面临着经济发展方式转型和产业结构升级的严峻挑战,正在努力实现由制造大国到制造强国、由中国制造到中国创造的重大跨越。工匠精神涵盖的高超技艺、精湛技能,严谨细致、专注负责的工作态度,精雕细琢、精益求精的工作理念,以及对职业的认同感、责任感等诸多要素在新时代显得尤为重要。作为技术技能人才培育主体和主要阵地的职业院校应多措并举突破工匠精神培育面临的种种困境,将其融入到职校在校生的职业观之中,提升新时代职业教育现代化水平,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。
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工匠精神 职业院校学生 职业观
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