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[期刊] 比较教育研究
[作者]
孟兵丽 肖甦
近年来,随着高等教育大众化的深入发展以及教育成本的不断增加,许多国家掀起了新的高等教育收费改革,英国高等教育收费改革以其涉及面之广、阻力之大、立场之坚定而备受各国关注。本文从当前英国高等教育收费改革的起因、内容和改革的特点三个方面对此次改革进行探讨和研究。
关键词：
英国高等教育 学费 资助
[期刊] 价格月刊
[作者]
吴冬才
1997年我国实行高校招生并轨改革收费政策,结束了几十年来免费上大学的历史,其重要意义在于进一步转变观念,逐步调整我国高等教育投资格局。从江西的实际情况来看(见表1),高校在校生规模从1996年的84592人增加到2003年的358600人,翻了4倍多,历年共筹集高等教育经费近48亿元,大大地加快了高等教育的发展步伐,培养了一大批社会主义建设事业人才,为全省经挤和社会发展作出了巨大贡献,同时在较大程度上满足了广大学生对高等教育日益增长的需求。如今,人们已普遍接受高等教育属非义务教育且必须缴费上学的观念,学费也成为高校经赞中仅次干政府拨款的重要资金来源,有的地方高校的学费收入甚至超过了政府...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周丽华 胡劲松
德国高等教育收费改革思路简析周丽华胡劲松高校向学生收费，在美国等工业化国家早已成为惯例。从１９９２年开始，我国在上海等地试行招收自费生的改革，经过几年的实践和探索，我国从今年起也已全部将公费生改为自费生。而在联邦德国，要不要抛掉自己恪守多年的原则，改...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘强 刘浩
英国于2017年4月正式颁布《高等教育与科研法案》,开启了本国高等教育近25年来最大规模的改革。该法案是英国政府为使高等教育满足当前社会发展需要,在先前一系列改革基础上出台的。为确保英国高等教育在世界上的领先地位,法案强调通过设立学生办公室简化高等教育管理体系,提升运行效率;支持科研合作与创新,提高产出效益;放宽对新兴高等教育机构的限制,通过鼓励竞争保障教育质量;关注学生特别是处境不利学生的发展,促进教育公平。此次改革涉及英国高等教育诸多方面,在出台过程中也招致了一些不满与质疑,其具体实施效果尚待检验。
关键词：
英国 高等教育与科研法案 高等教育改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨锐
英国高等教育研究会英国高等教育研究会（ＴｈｅＳｏｃｉｅｔｙｆｏｒＲｅｓｅａｒｃｈｉｎｔｏＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉＯｎ）的设立是为了促进和协调有关高等教育各方面的研究工作，通过鼓励学术争鸣和出版有关高等教育政策、高等教育机构的组织与管理以及课程与教学...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张建新 陈学飞
本文旨在透过对英国高等教育法的述评,观察英国政府强化“国家权力”所采取的措施,为中国高等教育在政府控制“松绑”的过程中,起到一些借鉴作用。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨春梅
近十几年来,加强课程与职业和工作世界之间的联系,注重技能培养,是英国高等教育改革的重要特征。研究这一改革的背景、有关技能的理论探讨及技能培养面临的挑战等问题,可以为我国高等教育和课程改革提供一定的背景知识。
关键词：
英国 高等教育 技能培养
[期刊] 比较教育研究
[作者]
金帷
评估型政府的概念揭示了西欧乃至世界范围高等教育改革的实质,为我们提供了一个分析高等教育改革的全新视角。评估型政府是各国为适应高等教育大众化而采取的重要战略。评估型政府追求质量、效率与绩效,重视评估并强调评估机构的地位与作用,实现了高等教育价值理念和市场、政府与高校之间关系的重构。本文将首先阐释评估型政府的概念、背景及其理念,并以此为视角对英国以评估型政府为特征的改革进行分析和反思。
关键词：
高等教育 教育评估 教育管理 英国
[期刊] 教育研究
[作者]
眭依凡
高等教育的主要职能是培养人才、发展科学、服务社会，由此决定了它在以知识为基础、科技为动力、人才为关键的知识经济中的重要地位。在新的形势下，如何改革与发展高等教育，以应对新的要求和挑战，是亟需研究解决的现实问题。本文试从几方面谈一些粗浅见解。一、教学改...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张弛
本文从“通识教育”、教师职务聘任和研究生学位论文评议等三个方面 ,对高校在教学、人事和研究生培养等方面推行的改革 ,提出了不同的见解。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王永慧 王鹏 左红武
成人高等教育是我国高等教育体系中的一个重要组成部分,随着经济科技的快速发展,各行业对综合型人才的需求,及知识信息更新的加快,成人高等教育应迎合时代的发展进行教学管理制度改革及教学方法创新,研究成人学习特点,以便更好地满足成人不断学习知识的需求。
关键词：
成人高等教育 教学方法 改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田凤秋 周德富
在市场需求指引下，我国高等教育应走向以就业为导向的发展道路。这是经济发展对高等教育提出的客观要求。＂以就业为导向＂包含三个层次，即一次就业能力培养、创业能力培养及就业迁移能力培养。＂以就业为导向＂的高等教育应以＂职业本位＂为基础，保障一次性就业能力培养质量，实现高等教育的经济目标；以＂能力本位＂为原则，将创业能力纳入高等院校的人才培养评估指标，拓展高等教育内涵；以＂素质本位＂为核心，将就业迁移能力培养融入人才培养全过程，实现高素质＂社会人＂的培养目标。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨贺盈 欧阳建平 陈滔伟
经济全球化带来了教育的国际化,也使各国高等教育的治理受到更普遍的社会关注和直接或间接的政治干预。通过对英国的跟踪分析,我们发现,英国高等教育治理的变革反映了国家对高等教育议程的长期关注;演绎了各相关利益团体之间通过不断博弈,寻求建立和维护一个世界一流的、自主的高等教育体系的过程。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
段世飞 张伟
在人工智能时代,英国为巩固这一领域的传统优势和赢得全球技术竞争,对高等教育体制进行了改革。在人才培养上,英国设立专门奖学金计划,利用留学市场吸引人工智能领域的优秀人才来英学习和工作;在课程设置上,英国深入推进人工智能MOOC平台建设,不断整合校企资源,拓展实践性课程;在学科学位方面,英国推进人工智能交叉学科发展,同时实施现代学徒制式的人工智能硕士教育,扩增人工智能博士学位授予点。技术革新时代,国家应构建灵活多元的高等教育发展体系,高等教育也要坚守服务社会职责,贯彻培养人才的第一要务。
关键词：
人工智能 英国 高等教育 技术革新
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