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[期刊] 中国成人教育  [作者] 任林洋  
培训需求调研的科学开展,是提高教师培训项目有效性的基本前提和提高项目针对性的重要保障。当前阶段,培训需求调研过程形式化,未能走向实质;有调查无研究,不能激发深层反思;调研浅层化,引领缺失。教师培训需求调研要表达深层内涵,实现应有价值,主要解决路径为:从形式到实质,实现真调研;推进深入研究,促成真反思;叩问深层内涵,挖掘真价值。
[期刊] 农业经济  [作者] 刘宇  
近年来,辽宁省通过开展"绿色证书"工程、跨世纪青年农民科技培训工程、新型农民培训工程、农村富余劳动力转移培训阳光工程以及丰富多彩的农民实用技术培训等,使广大农民的科技素质有了一定的提高,但从新形势、新任务、新要求来看,农民科技素质低下已经成为农业和农村经济发展的"瓶颈"。因此,必须充分地认识到加强农民科技培训,提高农民科技素质的重要性、紧迫性和长期性。
[期刊] 职教论坛  [作者] 司伟利  曹晔  
为搞好"十三五"期间职业院校教师培训工作,加强中等职业学校教师队伍建设,本研究对我国15个省份的部分中等职业学校教师进行问卷调查。调查表明,绝大多数教师对以往培训持肯定态度,也有进一步参与教师培训的意愿,但也提出目前培训存在内容与实际脱节,培训方式单一,利用信息技术手段不够等问题。应进一步加强职教师资培训基地硬件和内涵建设,走专业化道路,不断更新培训内容,探索新的培训方式,加强校企合作,注重企业实践,强化信息技术应用培训,提高职教教师培训工作的科学化、规范化、专门化,完善职教师资培养培训体系。
[期刊] 对外经贸实务  [作者] 赵谷增  
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 庞德良,安磊  
进入21世纪,亚太地区掀起了双边FTA热潮。目前,日韩FTA协定已进入了双边谈判的关键阶段。日韩FTA不仅将对两国产生重要影响,而且对整个东亚及亚太区域各国造成了不可忽视的影响。由于日韩两国与我国有极其密切的贸易和投资关系,需要对之加以认真对待。因此,对日韩FTA协定的有关问题进行深入研究,对我国制定相关的战略对策具有重要的现实意义。
[期刊] 当代经济研究  [作者] 韩文龙  陈航  
我国收入分配领域的问题,在宏观上表现为收入分配格局不合理,在微观上表现为收入差距扩大和分配不公。造成这种结果的原因包括体制机制制约、劳资关系力量对比失衡、市场机制本身的缺陷、生产力发展不平衡、居民资源禀赋差异等。当前我国收入分配领域的改革,应该通过收入分配制度的顶层设计形成合理的收入分配格局,通过生产力均衡发展解决城乡居民之间和地区居民之间的收入分配差距,通过户籍制度、税收制度、转移支付和社会保障制度以及农村土地制度的调整逐渐形成良好的收入分配关系,通过处理好效率与公平的关系逐步解决收入不公平问题。
[期刊] 上海金融  [作者] 鱼建光  
我国寿险业在近年取得了较快的发展,寿险营销的模式和管理还存在着问题,这些问题包括营销渠道的拓展,营销队伍的管理,公司内部的制度与考核,"诚信制度"的建立等。按照集约化经营、专业化分工、市场化运作的原则,改革营销模式和营销管理体系,推行专业代理人公司,重塑保险产业链,建立和发挥区域化市场机制;以偿付能力为基础,扩张经营规模;以内涵价值来确定公司的业务结构;以边际效益来测定保单的利润;以获利的标准保费来确定公司和营销员的费用。将利润建立在每张保单上,走稳健经营之路,是当前我国寿险营销改革路径的必然选择。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 宋玉芬  
培训需求分析是企业员工培训的必经环节,企业培训活动的前提和基础。本文基于企业生命周期理论和员工职业生涯理论提出双维导向的培训需求分析及其技术路径,以实现员工自身职业生涯发展与企业战略发展双赢的目的。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张众  
教师培训是符合教师职后成长规律,能够融入教师个体的经验结构、主体意识、教育哲学、生活方式的培训活动,它是根治当前职后教师教育领域中存在的效能低下、不受欢迎、深陷窘境这些顽疾的一剂良药。教师培训的实质是一种服务,一种智慧的支援,一种教师成长的加速器。教师培训的几个关键特性是:经验核心性、实践为本性、教师为主性。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 闫寒冰  苗冬玲  单俊豪  魏非  任友群  
持续五年的中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称"能力提升工程")至2017年年底已基本完成。工程在标准体系、测评工具、学科资源、培训模式、应用机制等方面取得突破,并且在提升中小学教师信息技术应用能力方面也取得了很大的成效。在一期工程收尾、二期工程即将开始这一关键节点上,重新梳理问题、厘清前行方向十分重要。在"互联网+"时代背景下,能力提升工程有望从以下五个方面实现系统破局:从关注个人能力到支持学校发展、从开展短期培训到提供系统方案、从提供离境培训到支持实境学习、从储备式学习到即时性学习、从依靠经验支持到依靠数据驱动。期待这些破局之举可以从结构上破解当前培训存在的痼疾,不但为能力提升工程进一步开展,更为明确"互联网+"时代教师培训的方向与路径提供借鉴。
[期刊] 教育与职业  [作者] 宋广莹  
高职教育是目前我国大力发展的教育类别,但是高职院校教师培训实效性的欠缺难以适应高职教育的发展。文章认为由于教师培训的制度环境不够理想、教师培训的供给不足、培训理念待革新、培训目标需调整、培训评价体系流于表面几方面原因造成了高职院校教师培训实效性的欠缺。基于此,文章结合现有文献和实际案例,提出如下策略:完善制度环境,加大教师培训的供给,革新培训理念、调整培训目标,优化培训评价体系。
[期刊] 世界农业  [作者] 许爱萍  
在农业供给侧改革背景下,发展智慧农业是天津提高农产品质量、活跃农产品贸易、拉动农业转型发展的重要手段。近年来,天津智慧农业发展基础条件有所提高,农业现代信息技术推广普及率较高,农业创新能力较强。但也存在土地流转速度不快,农业规模化、现代化水平不高,智慧农业基础条件不强,职业农民综合素质不过硬等问题,因此,要在推进农村土地合法流转、因地制宜地科学规划、提高农业科技推广力度、发展"互联网+农业"、培育产业急需各类专业人才等方面努力提高天津智慧农业整体发展水平。
[期刊] 世界农业  [作者] 许爱萍  
在农业供给侧改革背景下,发展智慧农业是天津提高农产品质量、活跃农产品贸易、拉动农业转型发展的重要手段。近年来,天津智慧农业发展基础条件有所提高,农业现代信息技术推广普及率较高,农业创新能力较强。但也存在土地流转速度不快,农业规模化、现代化水平不高,智慧农业基础条件不强,职业农民综合素质不过硬等问题,因此,要在推进农村土地合法流转、因地制宜地科学规划、提高农业科技推广力度、发展"互联网+农业"、培育产业急需各类专业人才等方面努力提高天津智慧农业整体发展水平。
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