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[期刊] 中国成人教育  [作者] 岑怡坤  张益刚  
依法治校是推进我国高校治理体系和治理能力现代化的必然选择。依法治校的本质是在高校治理中体现法治精神,并以法律为最高权威。当前我国高校在法治认识、能力与机制等方面存在障碍,制约着法治目标的达成。推动高校法治化建设,必须坚持正义原则,强化执行与落实,处理好法治与德治的关系。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨挺  
依法治校是高等学校办学的基本要求。对法治化的限度进行审视,有助于防止高校管理中的"唯法治化"倾向。影响高校管理法制化限度的主要原因在于高等学校的特殊性和法律手段的有限性。为此,必须从改善管理的法治环境入手,并关注管理的合理性,才能真正实现高校管理法治化的目标。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 钱晓红  
高等学校作为社会组织之一,为了实现高等教育的目标,需要制定规章制度约束学校的成员。随着法治理念的深化和个人权利意识的增强,使得高校管理在实践中不可避免地出现新旧观念的碰撞、价值和利益的冲突。高校内部管理工作面临着前所未有的挑战。近年来,高校侵犯教师、学生权益现象屡见报端,教师状告学校、学生状告母校的诉案时有发生。传统的高校
[期刊] 技术经济  [作者] 陈巧玲  
在强调依法治国和经济全球化、教育国际化的背景下,如何在高校管理中塑造法治的品格,将高校管理真正纳入法治建设的轨道,是当前高校管理中的一个重大课题。在高校管理中,作为一个工作者始终应谊注重和把握“以法为纲、以法为‘度’以及依法办事”的三个准则,培养高校管理法治化的思想基础,努力参与和推进高校管理的法治化战略,提升管理的法治化程度,在高校管理的各项工作中,真正做到“依法治教,以法促教”。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 杨澎  姜玉玺  
审计法治化建设的主要内容是指审计机关必须依法审计,要在法定的职责范围内,按照法定的程序开展工作,并对违法越权行为承担相应的法律责任。这是依法治国、建设社会主义法治国家的目标在审计工作领域的具体体现。温家宝总理对审计工作提出了"依法、程序、质量、文明"的总体要求,其中的依法、程序和质量均与审计法治化建设具有直接关系。审
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 周毅  
公共信息服务的法治化是一个从法治理念到法律制度,再到法律实现的过程。本文从法治理念、法律制度依据、法律保障机制三个方面分析当前我国公共信息服务法治化存在的问题,讨论法治理念强化、法律制度建设、实现机制完善的具体内涵和基本途径。公共信息服务法治化的理念包括公共信息服务的立法理念、执法理念、守法理念;公共信息服务的法律制度建设是指从法律制度上框定公共信息服务的目标定位、边缘和范围,明确管理与服务的体制和机制,确立公共信息服务在政府行为序列中的位置和政府的公共信息服务职责;公共信息服务法治化的实现机制主要由公众参与机制、合法审查机制、服务问责机制构成。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 黄彬  
我国公立高校外部行政管理权力包括政校间基于行政隶属和基于行政管辖的两种权力形态。行政权力法治化既是法治框架下政府与高校间权力关系的一种理性样态,也是关系主客体通过法治途径努力实现这一愿景的机制、方式与过程。当下,我国公立高校外部行政权力的法治化遭遇着权力本位思想束缚、行政化运行机制和程序要件普遍性缺失的内在困境。解决的路径在于:积极推进府际分权管理、高等教育"清单管理"和公立高校法人制度的法治化重建,以此推进公立高校外部行政的程序治理。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李强天  
本文在管理学、法学等理论的基础上,分析高校学生管理法治化建设中存在的突出问题,然后针对问题选择相应的路径,对维护学生的切身利益,维持高校有序的教学秩序具有重要作用。
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)  [作者] 李文  
我国的税收立法存在立法权限的划分法治化程度不够、立法内容缺乏统一性、立法程序规范性较差等问题 ,对社会经济有诸多不良影响。健全我国税收立法法治化应采取多种措施 ,进行综合治理。
[期刊] 求索  [作者] 顾敏康  谢勇  王伟  石新中  
社会信用体系建设是当代中国完善国家治理体系的伟大实践。党的十八大、十九大都对诚信建设提出了要求。诚信建设制度化,必然离不开法治思维和法治方式,因此,法治化是诚信建设制度化的应有之义。本次专题笔谈分别从四个方面探讨我国诚信建设法治化问题。
[期刊] 财政研究  [作者] 陈志勇  姚林  
一、税收法定主义及历史渊源税收是现代国家赖以存在的物质基础。从本质上说,税收意味国家权力对公民财产权利的侵害,但可以认为这种"侵害"是必要的,是公民获得公共产品和服务所应该付出的对价。基于税收的这样一种特质,为了防止对私人财产权利造成不适当侵害,宪政国家往往在宪法中对课税权作出比较明确的规定,以规范政府的税收行
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)  [作者] 庞凤喜  
税收法治化环境的总体状况 ,不仅直接涉及到税收执法与司法的总体水平 ,而且在一定程度上决定着税收立法的水平。当前应着重围绕观念更新、制度创新、违规重罚等软、硬环境的建设 ,推进依法治税。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘宇文  彭科  
教师激励是激发高校教师内在动力的有效途径。但在实践中,我国相关法律对高校教师激励缺乏明确的规范,高校内部治理法治化程度不高,导致激励功能异化、虚化等现象,背离了教师激励的初衷。从法治化视角来审视高校教师激励机制,其突出的问题表现为:法的属性被遮蔽,价值取向发生背离,内部权力运行失范等。对此,应以责任制为抓手强化高校教师激励机制法律效应,以最优化确保其价值取向,以规范化管理保障其运行,以使高校教师激励走向法治化道路,从而实现高校发展与教师发展的共赢。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 孙杰  
基于依法治校的视角分析我国高校学生管理存在的"无法可依""执法不严""违法难究"等问题,对我国高校学生管理法治化内涵进行探讨,提出通过转变理念、健全制度、构建正当程序、完善权利救济等措施推进我国高校学生管理法治化进程。
[期刊] 农业经济  [作者] 张艳丽  
监管模式的合理性决定的土地监管结果的有效性。土地监管模式的优化,必须解决诸要素及其关系问题,包括监管主体、客体、内容、时间等。其中监管客体的类型化,是完善土地监管模式的关键要素。我们需要从土地、政府及其行为、公务员及其行为、土地权益相关人及其行为、与土地相关的行为程序及制度六类客体进行全方位的法治化建构。
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