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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 刘根正  
当前,我国许多高等学校又兴起了教育思想大讨论的热潮。可以说,这是我国社会主义市场经济建设时代的要求、社会发展的必然,又是高校在新形势下更新观念、转变思想,面向社会自主办学,建立办学优势和特色,保持和促进其健康发展的运筹之举。教育思想大讨论要研讨的问题...
[期刊] 中国流通经济  [作者] 谭广魁  
案例教学法是一种能启发学生主动学习的好方法。自1994年开始讲授《国际市场营销学》的课程就引入了案例教学,经过几年的实践,现将组织案例课堂讨论的一些体会和做法介绍如下。一、做好案例课堂讨论的准备工作要将案例课堂讨论组织好,事先必须做好以下几项准备工作...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 许欣  
2008年5月6日,北京理工大学召开了以研究生教育为主题的第十五次教育思想大讨论动员会。校长胡海岩院士作了题为《科学发展,质量至上,创办优秀的研究生教育》的工作报告,阐述了研究生教
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张兴华  
20世纪90年代以来,我国高等教育在经历了大改革、大发展等阶段后.现已迈入以提高教育质量和教育管理水平为主要特征的大提高阶段。前一阶段的高等教育改革与发展的显著特点是"以体制改革为动力,实现高等教育‘量’的飞跃"。新阶段高等教育改革与发展的显著特点是按照党的十七大提出的"转变发展模式",突出科学发展,实现高等教育"质"的飞跃。
[期刊] 教育研究  [作者] 顾明远  
《教育研究》杂志是改革开放的产物。1979年4月,《教育研究》正式创刊,到今年整整40年。40年来,《教育研究》已经成为我国教育科学研究的重要阵地,为我国教育科学研究的繁荣作出了重要贡献。我是《教育研究》的忠实读者,可以说也是第一批参与者、著作者,40年来与《教育研究》共发展同进步。当年刊物订立的编辑方针是:研究马列教育理论、探讨教育教学规律、报道教育研究成果、总结教师教学经验、开展教育学术讨论、反映国内外教育动态,坚持"百花齐放,百家争鸣"的方针,开展中国教
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 董见新  
本文在调查数据的基础上,指出网络对大学生产生的严重负面影响;分析了高校图书馆网络教育职能与特点,并提出了相关的对策与措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙月华  
当今社会,本土文化因具有丰富的思想道德情感内涵、植根于大众生活、有特有的传承方式,而成为高校思想政治教育工作中必不可少的一部分。文章阐述了将本土文化纳入高校思想政治教育工作的视野,充分挖掘和利用本土文化资源的思想政治教育的价值,并指出利用考察、研究,创新融入形式,构建与家庭、社会沟通联动机制等本土文化的开发策略,可以推动高校思想政治教育的开展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 侯怀银  田英  
当前我国高校教育系科的分布呈现出全面但不均衡的特点,主要分布在综合院校、师范院校、公办本科院校、省属院校。影响教育系科分布的因素主要有三个:教师教育转型政策的影响、教师教育发展需求的促动、普通高等学校的分布和类型定位。为此,各地应依据教育需求制定教育系科的恰当比例,各类型院校也应充分利用自身优势合理设置教育系科,并形成各自特色。
[期刊] 财经科学  [作者] 傅新禾  方玉媚  
[期刊] 教育与职业  [作者] 曾爱华  
分工与协同是思想政治教育两个非常重要的视域。思想政治教育是一个复杂的系统工程,其教学既需要分工,也不能忽视协作,二者缺一不可。然而,当前我国高校思想政治教育的分工面临缺失、过度或功利主义等问题,即呈现异化的倾向或状态。要消除这种异化状态就必须使分工科学化,必须使思想政治教育分工与协同这两大逻辑实现统一与交互,唯有如此,思想政治教育的效果才能得到保障,思想政治教育教育目标才能实现。
[期刊] 改革与战略  [作者] 戴永华  张合金  
[期刊] 教育研究  [作者] 王占仁  
新时期高校思想政治教育要自觉坚持立德树人,迫切需要全程、全方位育人。"育人"是高校思想政治教育的内在属性,"全程、全方位"体现了高校思想政治教育的思想性、科学性与全面性的内在统一。"育人"的全过程都要关注到全方位,做到时间上无空档、空间上无死角、内容上无遗漏。高校思想政治教育全程、全方位育人的实现路径:站在贯彻党的教育方针的高度,充分认识全程、全方位育人的战略地位;构建高校思想政治教育一体化管理系统,形成育人合力;打造系统工程,整体构建思想政治教育内容体系。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张文雪  
核心课程主讲教授开展教育思想讨论张文雪1997年8月,清华大学第一批核心课程主讲教授、部分系主任及部分青年教师举行研讨会,结合我校课程内容体系改革,就更新教育教学观念,推动课程结构、内容体系和方法改革进行研讨。这次研讨会是教务处一年一度的课程负责人...
[期刊] 职教论坛  [作者] 庄西真  
借国家重视职业教育的东风,职业教育研究也红火起来了。2016年12月17日至18日,第十一届中国中青年职教论坛暨中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会在华东师范大学召开。论坛以"面向2030:职业教育的愿景与变革"为主题,聚焦中外职业教育比较、职业教育理念、农村职业教育、职教师资培养、校企合作和职教学科建设等问题,吸引了400多名来自全国各地的专家学者、职业院校教师和职业教育专业的研究生参加,可以说是盛况空前。大会不设主席台,只有主持人
[期刊] 教育研究  [作者] 薛晓阳  
在知识社会中 ,知识构成人的主要生存处境 ,“知识生存”成为人的基本生存方式。学校教育的全部意义在于维护知识环境 ,关注知识环境是使教育真正与人的生存相统一的基础。从人的生存处境出发 ,思考人与知识的关系 ,这是知识社会探讨知识观的根本出发点。人如何与知识相处 ,是教育不能回避的问题
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