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[期刊] 中国成人教育  [作者] 曲学勇  黄堃  
高校作为国家培养高科技人才和实现科技创新的重要基地,如何肩负起历史赋予的使命,培养和造就高素质创新
[期刊] 高等教育研究  [作者] 凤启龙  
21世纪国家之间的竞争愈演愈烈,科技竞争力成为各国的核心竞争力。科技的竞争即人才的竞争,大学生是国家参与国际竞争的生力军。因此,开展大学生课外学术科技创新活动,培养实践能力和创新精神,对当前的高等教育具有十分重要的意义。东南大学有在"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛中两次捧杯的经验,本研究以其为例,剖析目前大学生课外学术科技创新活动开展的现状、存在的问题,并探讨相关对策建议。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 曾晖  邹立君  
对大学生科技创新活动进行分层分类管理,能促进高校资源配置趋于合理化,避免高校盲目力争"上位"而导致高等教育次序混乱,确保大学生科技创新活动建立公平的评价体系。大学生科技创新活动的分层分类管理应该遵守刚性管理和柔性管理结合、多元价值取向与系统性原则,包括纵向分层和横向分类两种方式。
[期刊] 改革与战略  [作者] 牟艳娟  
当前,素质教育已经受到人们的普遍关注,如何加强并实施素质教育更是成为社会各界特别是高校关注的热点和难点。大学生科技活动作为培养大学生创新能力、创新精神的重要途径受到高校的普遍重视,许多高校进行了一些尝试和探索,并取得了明显的成效。积极开展科技活动,对培养大学生的创新能力、实践能力和动手能力,训练学生的科学思维和科学方法,树立正确的科学观念和科学精神,塑造良好的思想和道德水平具有重要的现实意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨佳润   郭卉  
以“大学生创新创业训练计划”和学科竞赛为代表的科技创新活动是工科大学生重要的专业实践学习活动,采用定量研究方法探究其对学生工程能力发展的影响发现:参与科技创新活动能显著促进学生工程能力发展,并表现出工程设计等“硬能力”和沟通交流、职业伦理等“软能力”的双重促进效应;任务挑战度、自主探究度、教师互动频率、学长互动频率与同伴互动频率是科技创新活动育人效能的重要影响因素,其中以自主探究度与同伴互动频率最为重要,前者指向“硬能力”发展,后者是“软能力”发展的关键。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王华  
高校院系资料室的建设与服务要适应高教改革对人才培养模式的需求,在大学生科技创新活动中,首先保障有充足的馆藏资源,其次在科技信息的利用等方面要为他们提供良好的服务,来推动高校人才培养模式的改革。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 左惟  
增强大学生 思想政治教育的 实效性,不能只 是空讲理论,必 须结合大学生成 长成才的实际。 近年来,东南大 学以大学生科技 创新活动为重要 平台,寓大学生 思想政治教育于 提高科学素养 中,促进了学生 的全面发展和健 康成长。 一、引领大 学生在科技创新 活动中成长成才 大学生科技 创新活动是指学 生为全面提高自 身能力和素质, 在学校的组织引
[期刊] 消费经济  [作者] 喻菱  
在现代市场经济条件下,大学生进行负债消费不可一味加以否定。但是,我们应该反对不顾自身经济条件,超出日常消费的一般需要,因为盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗消费、“面子”消费、超前消费而导致的负债消费。本文对大学生的负债消费现象简要地进行了归纳,分析了不合理负债消费形成的原因,并相应提出了几点对策建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王文仁  
1999年始我国高校大规模扩招,高校毕业生人数也随之不断增加。众所周知,目前大学生毕业就失业的现象屡见不鲜。面临这种问题,我们应该全方位地思考,大学生就业失业的问题。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 曾威  
随着我国社会经济的发展,却出现大学生就业“难”的现象。使我们不得不反思,我国高等教育体制和扩招与大学生就业之间存在着某种必然的联系。本文从高等教育体制和高等教育大众化两方面来谈影响大学生就业的一些问题。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 丁三青  王希鹏  陈斌  
"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛经过近二十年的发展,已成为全国大学生校园学术科技文化领域中层次最高、规模最大、参赛范围最广的群众性赛事。本文在对十届赛事解读的基础上,对中国高等教育所遭遇的挑战进行实证研究,以期对我国大学生创新创业活动与创新创业教育进行系统总结与反思。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张晓玲  
随着国际一体化进程的加快和科技的飞速发展,全球科技创新竞争日益加剧,科技创新业已成为全球经济发展的原动力,更是我国当代科技进步的"助推器"与经济繁荣的驱动力。在此背景下,提高和培养大学生科技创新意识、创新能力、创新素养和创新情商就显得十分迫切。在大众创业、万众创新时代,大学生科技创新教育与创新能力的培养更是直接关系到我国社会的发展进步。大学生科技创新教育的目的是培养积极进取与创新精神,
[期刊] 职业技术教育  [作者] 范锋  
基于地方高校大学生创新活动的特点和共性问题,从动力源视角,构建大学生创新活动的动力机制:个人生涯规划、个体创新意识、个体创新能力、个人专业素养构成大学生创新活动动力生成的内部因素,科学前沿技术的知晓度、学校鼓励创新的制度、优质就业岗位竞争、校园创新文化四个部分构成大学生创新活动动力生成的外部因素,内外部因素相互耦合、相互影响。推进大学生创新活动,应高度重视大学生个性的发展,优化校园创新环境,建立科学的创新激励机制。
[期刊] 职教论坛  [作者] 蒋龙余  
大学生的创业工作是一项关系到全面落实党的十七大精神,实实在在的关心老百姓的生存和就业,推动社会经济快速发展的"民心工程"。针对当前大学生创业教育的现状,分析了大学生创业中的存在问题,提出了转变观念,充分认识创业教育的紧迫性;齐抓共管,进一步完善管理体制;改进方法,加强对学生职业生涯规划指导;建立体系,推动三个基本建设的应对措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 关勇  
大学生创业教育既是高等教育发展的客观要求,又是适应当前就业形势和学生个体发展的实际需要。本文对我国创业教育的内容进行了探讨,并在此基础上重点分析了创业教育的实施途径:开展创业思想教育,加强课程建设,营造良好创业环境,引导学生参加创业实践活动。
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