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[期刊] 职教论坛  [作者] 刘剑虹  乐传永  陈传锋  
通过对浙江、福建、河南、甘肃、黑龙江等五省农村地区7673位农民的抽样调查,结果发现:虽然大多数农民认为参加教育培训对提升农民素质和推进新农村建设具有重要意义,但农民参加教育培训的愿望性不高、期盼性不强;只有十分之一左右的农民参加了教育培训;农业大省(河南、黑龙江)农民参加教育培训的比例高于其它省份(浙江、福建、甘肃);农业省份(河南、黑龙江和甘肃)开展最多的农民教育培训主要是"科学种田",而东南沿海地区(浙江、福建)开展最多的是"综合素质教育",彰显地方特色。"不知道有农民教育培训"和"不知道怎么参加教育培训"是广大农民没有参加教育培训的最主要原因,甘肃省表现更为明显;"培训时间短"、对"培...
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 张红丽  
通过对黑龙江省农村基本公共卫生服务的现状调查,结合已有的文献资料,给出了黑龙江省各级政府财政在基本公共卫生服务项目投入的力度和缺口,确定了黑龙江省农村基本公共卫生服务与政府的承担能力。目的是为了探究如何利用公共财政体制改革的契机,增加政府财政在农村地区基本卫生服务的投入,使黑龙江省农村地区的基本医疗保健有较大的改善。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 许林  
由于经济发展和城镇化带来的人口流动,农民的教育观念发生了翻天覆地的变化,因而在建设社会主义新农村的今天,研究农民的教育观念具有十分重要的意义。本文从农民教育期望观、男女教育观、农民的学校教育观、农民的教育投资观、农民的教育政策观五个方面,系统地阐述了山东、四川、内蒙古、甘肃四省区部分地区农民教育观的现状以及存在的问题,并提出相应的政策建议,以促进农民教育观念的更新和改进。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘剑虹  陈传锋  谢杭  
加强农民教育培训,全面提高农民素质,培育新型农民是我国新农村建设的战略问题。为深入了解我国农民教育培训的状况,课题组对全国15个省(直辖市)100多个乡村约一万名农民进行了抽样调查,研究结果表明:在当前新农村建设进程中,有些地区的基层并未将农民教育培训工作落到实处,高达89.3%的农民没有参加过教育培训;大多数农民不了解、也不知道如何参加教育培训。在已接受教育培训的农民中,虽然大多数农民对培训感兴趣或觉得对自己有帮助,但仍存在一些问题。改善农民教育培训需要加强宣传和鼓励,提高农民教育培训的积极性;激发农民参加培训的内在动机,提高培训效果;因地制宜,鼓励青壮年参加教育培训;改进考核评价体系,完善...
[期刊] 图书馆理论与实践  [作者] 刘博  
通过对黑龙江农村地区165名农民信息需求与消费状态的实地调研与访谈发现,经济因素已经不能成为农民信息贫困的排他性因素。农村居民的实际信息状态为:信息需求与信息消费差异显著、信息消费水平低以及信息消费的高波动性。这表明农村居民具有信息脆弱性的特征,主要表现在敏感性高、适应力低和恢复力弱三方面。信息脆弱性维度的分析对当前我国农民信息贫困问题的研究具有一定的启示作用。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 牛胜强  
本文在分析经济欠发达地区现代农民教育培训现状及问题的基础上,提出了建立健全农村教育培训体系,做强做大劳务输出产业的战略思路。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 宁宁  吴群红  李斌  滕百军  刘清伟  喻丹  胥彦  崔洪波  
目的:了解黑龙江省各级疾病预防控制机构人员应急培训的现状。方法:分层整群抽样,采用个人问卷调查与深入访谈相结合的研究方法。结果:黑龙江省疾病控制机构人员培训数量基本满足《2006—2010年全国卫生应急工作培训规划》要求,年平均1.7人次。近两年培训组织者以本单位为主(62.40%),而形式多为以会代训(54.90%),内容主要是制度法规方面的知识,仅有39.00%的被调查者表示对培训比较满意或者非常满意,高达87.10%的调查对象提出自身比较需要接受应急能力方面的培训。结论:黑龙江省目前依据《2006—2010年全国卫生应急工作培训规划》要求,各项培训工作已逐步开展,但存在培训内容较单一、形式缺乏灵活性、缺乏有效的培训质量控制机制等问题,尚需进一步完善应急培训机制,以需求为导向,科学地推动卫生应急培训的开展。
[期刊] 中国农村经济  [作者] 孔荣  Calum G.Turvey  霍学喜  
本文将内疚、满意等道德因素纳入农户与贷款人的信贷博弈关系讨论,并以1557份甘肃、河南、陕西农户调查问卷为基础,实证研究信任和内疚对农户正规与非正规借贷选择的影响、激励和效果。结果显示,农户认为无抵押条件下难以获得正规金融机构的信任,这是导致农户很难从正规渠道取得信用贷款的主要因素;非制度信任驱使农户偏好非正规借贷方式;在非正规借贷中,内疚比农户自身利益更具有约束力;尽管非正规借贷违约产生的内疚强烈于正规借贷违约带来的内疚,但农户通常倾向于选择优先偿还正规机构贷款,表明农户守信程度较高。中国正规金融机构现行的信贷管理模式和风险控制机制设计背离了农户的经济基础和信任环境。
[期刊] 经济师  [作者] 王雪梅  王静  丁雪  
社会资本在农村扶贫问题上发挥着重要作用。文章通过文献研究和实证调查相结合的方式,以社会资本视角下的农村扶贫问题研究为主题,针对当前我国农村扶贫工作中社会资本缺失问题,探索性地提出农村扶贫工作中培育社会资本的路径,以期促进农村扶贫工作实现跨越式发展,为我国农村扶贫开发事业的提升、全面建成小康社会和实现"中国梦"提供帮助。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 于洁  
促进西部农村学前教育事业发展是当前我国学前教育改革的重中之重。本研究采用教育人类学的田野调查方法,对甘肃某县的40所小学进行了实地调研。研究发现,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施以来,当地学前教育入园率、学校硬件环境、各级教师培训、政府财政支持均有所改善,但也存在教学点的教育资源不足、教育软件资源空置、远程教育培训缺乏等问题。本文对远程培训如何促进农村学前教育的发展进行了思考,并探究了学前教师接受远程培训的必要性及现实意义,以期为国家全面开展农村教师培训提供借鉴。
[期刊] 经济评论  [作者] 孙梦洁  韩华为  
基于甘肃、河南、广东三省18个县的实地调查数据,本文分别采用多项Logit模型(MNL)、条件多项Logit模型(CLM)和嵌套多项Logit模型(NLM)对中国农村患者初次就诊选择与就医机构选择进行了实证分析。实证结果发现,支付水平仍然是制约农村患者尤其是低收入群体选择正规医疗服务的重要因素。对于患有慢性及传染性疾病以及自评健康状况较差的农户而言,医疗可及性是另一影响其就诊的重要因素。对于贫困患者而言,收入水平、疾病严重程度及自评健康水平对其就医选择的影响与非贫困农户存在显著差异。
[期刊] 教育与经济  [作者] 白亮  
本研究基于西部农村地区一个县域学校布局调整的田野调查发现:1.农村学校布局调整有其必然性;2.经过10年的学校布局调整取得了一定的成效,同时出现了一些问题。针对这些问题,今后需要关注教育效益追求中的价值取向,切实保证贫困边远地区学生能够公平的享受优质教育,科学制定区域教育发展规划和学校建设国家标准。实事求是地做好农村学校布局调整工作,以保障农村义务教育健康发展。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 杨亚楠  陈利根  龙开胜  
本文利用对河南省和甘肃省村庄调查和农村居民问卷调查数据,应用描述性统计分析方法,深入探究了影响中西部地区农村宅基地闲置的因素和作用机制。研究结果表明,地理位置和土地资源状况、经济发展状况、风俗习惯、农民主观认识以及行政管理力度都会造成农村宅基地不同程度的闲置。改革的思路为:着眼于制定因地制宜、循序渐进的宅基地退出政策;创新社会管理机制;改善农村治理结构;建立宅基地整理的保障措施;等等。
[期刊] 经济问题  [作者] 陈红儿  潘建林  
随着欠发达地区经济进一步发展,人力“短边”效应愈加明显。为了突破这一短边要素制约,欠发达地区进行了农村人力资源开发。浙江衢州保姆培训作为欠发达地区农村人力资源开发典型案例,已取得了较好的社会经济效应。基于这样社会背景,以访谈与问卷相结合方式,详细调查了浙江衢州保姆培训各个环节,并提出开设情景操作室、实行中心培训格局和有重点的等级培训等可行性路径,以期推动欠发达地区农村人力资源进一步开发。
[期刊] 商业研究  [作者] 张梅  郭翔宇  
我国农民专业合作社运营效率差异较大,形成差异的主要因素是内部因素。只有把农户和农民专业合作社作为一个利益联结整体,从组织自身、成员及组织与成员关系三个方面分析内部因素对农民专业合作社运营效率的影响,才能提出提升农民专业合作社运营效率的针对性建议。
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