标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6371)
2023(9135)
2022(7442)
2021(7273)
2020(5715)
2019(13016)
2018(12901)
2017(23806)
2016(14302)
2015(16067)
2014(16078)
2013(15078)
2012(14216)
2011(13165)
2010(13786)
2009(12454)
2008(12182)
2007(11536)
2006(10676)
2005(9671)
作者
(36145)
(30580)
(30218)
(29061)
(19273)
(14630)
(13710)
(11895)
(11748)
(11153)
(10349)
(10031)
(9817)
(9570)
(9541)
(9232)
(9226)
(8855)
(8812)
(8749)
(7851)
(7625)
(7405)
(7186)
(7180)
(6965)
(6964)
(6659)
(6229)
(6108)
学科
(50771)
经济(50722)
(49219)
(43022)
农业(32809)
管理(29479)
中国(21824)
(21729)
企业(21729)
教育(20458)
业经(17707)
(14178)
方法(13628)
(12860)
地方(12645)
农业经济(12379)
数学(11906)
(11776)
数学方法(11691)
发展(11301)
(11179)
(10719)
理论(10492)
及其(10481)
政策(9995)
方针(9589)
(9535)
农村(9517)
(9499)
(9492)
机构
学院(191674)
大学(186402)
(77346)
经济(75459)
研究(70517)
管理(68933)
理学(58762)
理学院(58095)
管理学(57132)
管理学院(56715)
中国(50225)
(47080)
(40442)
科学(38441)
(35360)
师范(35223)
农业(35176)
(34624)
(33780)
(32575)
中心(32313)
教育(32011)
研究所(30860)
业大(30339)
师范大学(27928)
北京(26108)
财经(25510)
(25004)
(24380)
技术(23514)
基金
项目(116597)
研究(99581)
科学(93893)
基金(79950)
(66953)
国家(66034)
社会(61108)
社会科(57140)
社会科学(57130)
科学基金(56199)
教育(51899)
(48353)
编号(46317)
(40975)
基金项目(40733)
成果(40146)
课题(34512)
资助(31679)
自然(31624)
自然科(30837)
自然科学(30832)
自然科学基金(30294)
(29021)
(28653)
(28578)
(28025)
(27315)
重点(26810)
规划(26168)
发展(24475)
期刊
(98034)
经济(98034)
研究(67129)
中国(55179)
教育(54935)
(54283)
农业(36860)
科学(24266)
(23139)
学报(22921)
业经(22494)
(22104)
金融(22104)
管理(21985)
技术(21456)
大学(20555)
学学(17970)
(16429)
职业(15615)
农业经济(14897)
农村(14586)
(14586)
问题(13537)
经济研究(12172)
财经(12131)
世界(11395)
(10879)
论坛(10879)
(10521)
(10487)
共检索到314173条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 杜娟  
近些年来,农村劳动力的再分流趋势越来越明显。随着农业生产机械化、产业化发展,对农村劳动力的要求越来越高,大批缺少文化知识、不懂技术的留守劳动力亟须相关的职业教育和职业培训;而涌入城市的农村劳动力,也需要进行相关培训和学习才能适应城市经济发展。面对这种情况,相关职业教育必须调整专业结构,优化专业结构,开展分层教育和多形式的联合办学,充分发挥职业教育在促进现代化新农村建设中的积极作用。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 马建富  
职业教育是促进农村劳动力转移的重要途径和有效手段。要有效地促进农村劳动力转移,就必须科学定位农村职业教育发展目标,坚持积极、倾斜的职业教育投资策略,构建和选择具有较好适宜性的职业教育办学模式,并采取有效的激励措施,调动农村劳动者接受职业教育的积极性。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王金台  
农村劳动力向城市转移是一种不可逆转的必然趋势,是促进经济发展不可缺少的重要因素。通过职业教育可以增加农村劳动力转移的机会,增强转移后的职业稳定性,影响转移劳动力的收入,决定农村劳动力转移的方向和距离,因此,政府必须统筹规划,职业学校必须抓住契机,通过建立配套健全的政策法规,建立完善相关的激励竞争机制,从而充分发挥职业教育在农村劳动力转移中的积极促进作用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 唐智彬  石伟平  
职业教育为农村劳动力转移服务既有必要也是可能的,高水平的农村劳动力转移必须促进城市的经济发展、促进农村发展、促进农民个人发展,因此必须从职业教育本身、现存制度环境等多视角来讨论职业教育服务农村劳动力转移问题。目前职业教育服务农村劳动力转移存在三个方面的限度:职业教育效能不高影响转移培训的质量;劳动力转移培训带来的人才外流效应影响了农村建设与发展;职业教育不能改变农民身份难以促使农村劳动力实现真正转移。要在充分发挥职业教育服务功能、为转移劳动力提供优质服务的基础上,通过树立城乡统筹发展思想,逐步完善相关政策安排,以高水平的劳动力转移促进农村发展,并实现转移劳动力在城市的可持续发展,才能最大程度突...
[期刊] 农村经济  [作者] 赵鹏程  王光光  
合理有序地转移农村剩余劳动力是推动新农村建设的重要途径,也是推动城乡统筹协调发展的必然要求。面对新的社会发展形势,要大力发展农村职业教育,本文提出了转变观念、按市场需求及时调整专业,完善农村职业教育政策法规,加大对农村职业教育的经费投入力度,培养"双师型"教师队伍、切实提高师资质量等措施,为农村剩余劳动力顺利转移创造通行条件,增强他们在劳动力转移中的适应性和竞争力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程宇  杨晓春  
从世界范围来看,农村劳动力向非农产业转移是社会经济发展必然经历的一个阶段,是一种不可逆转的必然趋势。实践经验表明,职业教育可以有效促进农村劳动力的转移,有利于劳动力转移后职业以及收入的稳定性,并有利于改善农村劳动力转移的内向性和半径偏小的特征,因此,政府必须统筹布局,通过建立健全政策法规和相关机制,调动职业机构灵活办学,充分发挥职业教育在农村劳动力转移中的积极促进作用。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 唐智彬  
我国农村劳动力流动的背景主要有三个方面:巨大的城乡差距、产业结构调整和快速的城市化进程;职业教育应该为农村劳动力流动提供支持,但是农村职业教育与培训的缺失与城市忽视农民工的培训,导致农村劳动力流动途径不畅,流动后发展受阻;应通过强化农村职业教育的发展,同时在劳动力流入地发展新形式的职业教育与培训,加强城乡职业教育的统筹与联动,共同服务于农村劳动力流动。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 刘彬让  
我国农村剩余劳动力转移问题自改革开放以来就突出地表现出来,直接影响到我国的经济发展和社会稳定。当前我国农村剩余劳动力转移表现为整体转移无序、不彻底,转移部门狭窄,转移速度缓慢,就业结构转换严重落后于产业结构的转换等特征。故此,必须加速发展农民职业教育,提高农村劳动力素质,促进农村剩余劳动力转移。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王娟  
农村剩余劳动力是发展中国家在发展中出现的必然现象。农村人口数量增长与耕地面积减少,农业技术进步和生产机械化程度提高,农业产业经济结构调整与经济转型,农村城镇化建设,新生代劳动观念的转变,农村教育严重落后等成为农村剩余劳动力存在的主要原因。通过涉农职业院校培训让农村剩余劳动力在农业内部转移就业,通过各级各类职业院校培训推动农村劳动力转移和职业迁移,发挥企业培训优势,进行对口培训,实现职业迁移等途径,解决目前农村剩余劳动力的转移就业问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 成光琳  
本文通过对河南六县农民的抽样调查资料分析,发现农民对职业培训有较强需求,对制约自己进城务工的障碍有较为清醒认识,但是旧的传统观念、职业教育费用负担以及职业教育自身内容和形式的不足,影响了农民对职业教育的选择。
[期刊] 职教论坛  [作者] 臧志军  
近代以前,传统的农村职业教育具有生活性的特点。进入近代,一种外在于农民生活的作为他者的教育进入农村,试图与农村生活相结合,起到改造农村的作用。但随着工业化进程的加快与正规职业教育的扩张,这种努力失败了。正规职业教育全面胜利后,其促进受教育者"脱域"的功能得到发挥,它已成为农村劳动力转移的推手,从而走向了农村的反面。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郑爱翔  吴兆明  王振华  
农村转移劳动力市民化过程既是农村转移劳动力逐渐适应城市化生活的过程,也是其逐渐实现职业成长的过程。在当前新型城镇化建设的攻坚阶段,有效推进农村转移劳动力终身职业教育机制对于促进农村转移劳动力市民化具有至关重要的意义。因此,未来我国农村转移劳动力终身职业教育机制建设应重点包括构建多主体参与、多主体协作的运行机制,实施教育主体激励、教育对象激励,完善法律保障、财政保障等。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张军  
加快农村剩余劳动力转移,是增加农民收入和推进城市化的重要途径,是解决"三农"问题的关键。目前制约农村剩余劳动力转移的因素有体制性因素、产业结构失衡和劳动力素质低下三个主要因素。其中,农村劳动力素质低下是关键因素,是制约农村劳动力转移的"瓶颈"。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 许艳丽  陈子秋  
数字劳动作为数字经济的重要组成部分和未来劳动的发展方向,呈现出劳动主体人机并存、劳动对象数据化、劳动形态多元化、劳动时空灵活化等特点,催生出对协作型、学习型、复合型和创新型技术技能人才的新诉求。在分析数字劳动背景下职业教育面临的现实挑战基础上,从培养目标、教学模式、评价方式三方面提出应对策略,以增强职业教育对数字经济发展的适应性,为数字化转型提供大批高质量的技术技能人才。
[期刊] 教育与经济  [作者] 张原  
职业教育对劳动力资源的优化配置作用主要体现在数量结构和质量素质两方面。基于2001~2014年中国职业教育的经验评估表明,我国职业教育存在培养规模不足、专业和地区结构偏离等问题,职业人才质量与精细化、层次化、通识化、集约化和国际化要求存在一定的差距,不能很好地适应劳动力市场的需求。对此,未来的职业教育应着力构建层次衔接完整、专业分科、地区分布协调的培养体系;改革课程结构,满足人才培养精细化和通识化的双向要求;提升培养方式的产业融合性,发挥"现代学徒制"的积极作用;通过培养和引进相结合的方式扩大高端职业人才规模,构建国际化的职业教育体系。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除