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[期刊] 全球教育展望
[作者]
张男星
本文从师范教育的体系安排,师范教育的学科方向、专业和课程设置,师范教育的管理三个方面来梳理和概括了俄罗斯师范教育的改革现状,分析了改革的三个演变阶段及其指导思想,以及所提出的值得思考的几个启示:重视实习,突出师范性;减弱政治性,指向教师职业需求;划分层次,实现不同定位的培养。
关键词：
俄罗斯 师范教育 改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
肖甦 单丽洁
本文从社会转型对传统师范教育的挑战、个性化教师教育观的内涵及其相关改革等几个方面,探讨世纪之交的俄罗斯师范教育改革情况,着重对其建构个性化教师教育观的师范教改指导思想进行了分析与评述。
关键词：
俄罗斯 师范教育 教师教育 个性化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
肖甦
本文系统评述俄罗斯连续师范教育体系的构成与发展现状 ,在分析该体系各主要成分在社会转型过程中的功能变化及其特点之后 ,概要介绍了俄罗斯政府新世纪前 1 0年关于连续师范教育体系的发展思路
关键词：
俄罗斯 社会转型 教师教育 连续师范教育
[期刊] 教育科学
[作者]
杜岩岩
当前,俄罗斯师范教育面临着优质生源不足、师范生职业能力缺失和入职机制不健全的三重危机。俄罗斯赫尔岑国立师范大学积极探索招生机制、人才培养模式和就业机制等方面的改革,试图提高师范教育质量和竞争力。借鉴俄罗斯师范教育改革的经验,有助于我国教师教育的改革发展。
关键词：
俄罗斯 师范教育 教师培养
[期刊] 高等教育研究
[作者]
谢安邦
文章论述了我国师范教育改革与发展中的几个理论问题及其逻辑关系。教师专业化问题主要关注的是教师职业的地位 ,而师范性与学术性之争及封闭定向型与开放非定向型教师教育体制优劣的讨论 ,都是由教师教育的双学科基础衍生出来的问题。教师专业化问题 ,不但依赖于教师教育专门化程度的提升和教育学科的科学化 ,而且依赖于教师教育理念的更新。师范性与学术性、封闭定向型与开放非定向型 ,这两对矛盾是可以协调的 ,教师教育的一体化理论与实践 ,无疑有利于使这两对矛盾达到“和谐”。教师的专业化发展也能由此不断得到推进
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王旭阳
据俄罗斯基础教育网2010年1月21日报道,近日,俄联邦总统梅德韦杰夫(ДмитрийМедведев)签署了《教育系统综合改革方案》。梅德韦杰夫就此事,在本周二召开了国家优先发展纲要与人口政策委员会会议。梅德韦杰夫指出,"《我们的新学校》方案已经筹划多年。在近期,我将签署多个国家创新方案"。梅德韦杰夫表示,俄罗斯计划拨款150亿卢布用于实现《2010年普通教育现代化优先行动计划》。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
A.Djourinski 缪胤
教育的全球化趋势是世界各国教育发展关注的重点。本文主要从以下五个方面讨论了全球化对俄罗斯教育改革带来的影响以及俄罗斯采取的应对措施及其成果:(1)全球化背景下教育取向的改革;(2)全球化与普通教育改革;(3)高等教育国际化;(4)多元文化教育;(5)全球化与俄罗斯教育改革的成果。
关键词：
全球化 教育改革 俄罗斯
[期刊] 比较教育研究
[作者]
邹海燕
小学教师应当具备什么样的素质，我国的师范教育体制是否健全与完善，这是目前我国教育体制改革中所必须回答的问题。由华东师范大学陈永明教授主编、人民教育出版社出版的《比较教育丛书·国际师范教育改革比较研究》一书在这方面做了有益的尝试，为我们了解国际师范教育...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
石隆伟
社会转型以来,俄罗斯师范教育高度重视教师的培养质量。为了进一步提升教师培养的质量和水平,俄罗斯坚持教师教育个性化发展理念,着力培养具有个性化的新型教师。作为教育改革的战略举措,个性化教师培养具有科学的理论基础、明确的培养目标和具体的操作策略,推动了教师教育改革从宏观层面进入到微观层面,对于提升俄罗斯教师个性化的专业能力起到了积极的作用。
关键词：
俄罗斯 教师教育 个性化教师培养
[期刊] 教育研究
[作者]
杜岩岩
经过二十余年的改革探索，当前俄罗斯师范教育现代化进程受阻：一方面，由于教师职业声望下降和传统培养模式局限，导致未来教师能力不足，无法满足基础教育需要；另一方面，由于封闭单一的教育体制困境无法突破。为此，俄罗斯教育与科学部实施了旨在提高教师培养质量的师范教育现代化工程，并通过引入全纳教育理念，更新教育内容和实践环节，创新体制机制等措施推进师范教育现代化的进程。
关键词：
俄罗斯 师范教育 现代化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈先齐
从俄罗斯修改教育法看俄教育改革动向陈先齐俄罗斯独立后于１９９２年７月１０日颁布了第一部《教育法》①。由于俄社会生活和经济状况的变化，该法未能得到切实执行，有些条款虽然付诸实施，但效果不佳，甚至产生负面作用。有些条款根本没有兑现。为了使这部《教育法》更...
[期刊] 教育研究
[作者]
台湾师范教育改革评述●柳芳近几十年来，台湾的教育对经济发展起了巨大的推动作用，这与台湾向来奉行“教育第一、师范为先”的政策分不开。面对快速发展的现代社会，台湾教育部门经过对传统师范教育实践的反思，于１９９４年２月颁布了《师资培育法》，力图从日益完善的...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周芬芬 卫建国
在高等师范教育改革的过程中,师范院校内部专业人员和基础教育工作者对师范院校的办学层次与培养目标定位、教师教育课程体系调整、职后教师教育市场开辟前景等问题存在明显分歧,高师院校人才培养与基础教育需求之间存在相互脱节、相互错位现象。师范院校改革不仅仅是师范院校自身的转型和改革,更关系着基础教育的改革和发展,诸多问题需要双方改变过去相互隔绝的状态,开展积极对话和探讨。
关键词：
师范院校改革 理论 实践
[期刊] 教育科学
[作者]
何杰
邓小平同志南巡重要讲话发表和今年三月份中共中央政治局召开以后,中国已经步入一个加大改革力度、加快发展步伐的新的历史时期。在改革与发展的大潮中,高等师范教育不改革就没有出路,这已经成为教育界的共识。而要想真正理清高等师范教育在90年代改革和振兴的思路,就需要总结十多年来高等师范教育改革与发展所取得的成绩以及还存在的问题,并在认真分析这些问题的基础上,研究今后改革与发展的方向、方法及有关政策。
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