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[期刊] 职教论坛
[作者]
赵 芹
时移则世异,世异则事异。不同社会发展阶段对社会成员的素质要求有相同之处,也有不同之处,这就要求教育者要经常梳理社会生活需要的素质,以提高教育的社会适用性,从而提高教育质量。文章梳理出了高职生满足生存需要的素质和较高层次的生活乃至社会成功需要的素质及高职生接受范围内的素质。
[期刊] 改革与战略
[作者]
李飞星
我国的保险行业已有50多年的历史, 曾经走过一段艰辛而曲折的路,真 正发展壮大是改革开放的20多年。改革开 放后,我国的民族保险公司如雨后春笋般 发展起来,保费收入年年递增,规模越来越 大,而且随着生产力的发展、社会的进步、 财富的增加,保险将触及到社会每一个角 落,在国民经济中发挥的作用也将越来越 大。
[期刊] 职教论坛
[作者]
金崇华
高职教育要办得有生机,出路在于不断提高毕业生的就业质量,而要提高就业质量,就必须增强学生的就业素质。从分析就业素质对提高学生就业质量的影响入手,探讨强化就业素质的主要途径,实现高就业质量与高就业素质同步向前。
关键词：
高职学生 就业质量 就业素质 关键 影响
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵珠峰
双语教学是高职院校培养高素质技能型人才的要求。双语教学对实施教学的主体—教师提出了很高的要求。只有具备良好的身体心理素质、思想道德素质、文化专业素质等等的优秀教师才能胜任这项工作。
关键词：
双语教师 素质 双语教学 高职院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋新萍 李昆益
基于社会需求视角对高职学生综合职业素质内涵的界定,选择工科类专业高职毕业生和用人企业为调查对象,采用因子分析方法对调查数据进行定量分析,提炼出以社会环境适应度、职业精神支撑度、职业规划发展度、企业环境融合度和工作岗位胜任度五个维度的高职学生综合职业素质五度模型结构,为高职院校工科类专业职业素质教育的有效开展提供理论支持和实践指导。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
谷音
1.要具备“五性”。理智性:要求管理干部有理想、有抱负、头脑清晰、冷静,对企业的经营方向有自己的远见卓识。发奋性:要求管理干部不满足现状,创造更美好的生活。内控性:要求管理干部不受外界环境、条件以及不利于自己管理工作的各种刺激的干扰,并控制自己的感情,克制自己的行为,使自己的思想和行动按客观经济规律的发展而变化。原则性:要
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李筱琴 钱建华
所谓知识经济就是“以知识为基础的经济”,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。这里所说的知识,是包括人类迄今为止所创造的所有知识,其中科学技术、管理行为科学的知识是最为重要的部分。知识经济与传统经济最本质的区别,在于知识、智力成为经济发展的最关键性因素。知识是一种新资本,它已取代土地、厂房,成为企业最重要的资产,“知识资本”成为创造收益的实际推动力。 知识经济的出现是人类文明史上的一次重大的进步。它使人类进入智力时代,在这个时代,知识产品以其独有
[期刊] 统计与决策
[作者]
周治江
1.实事求是的工作作风统计人员最起码的素质,就是要实事求是。坚持实事求是,就要做到对国家和人民高度负责,努力搞准统计数字。严格遵守《统计法》,要按规定,按方法制度办事,做到如实反映实际情况,丁是丁,卯是卯,不虚报,不瞒报;另一方面,对于“长官意志”,要有骨气,有志气,敢于坚持原则,同一切违反《统计法》、虚报、瞒报统计数字的行为作坚决的斗争,维护统
[期刊] 情报学报
[作者]
唐魁玉
因特网作为现代信息技术的集中体现 ,它的出现和长足发展正在或将要对人类生活世界产生深刻的影响。网络技术对社会生活影响研究也成了一个颇具现代性或后现代性的论域。本文从哲学与社会学的角度出发 ,梳理和分析了目前学术界所作的网络社会效果或影响程度的诸多研究 ,提出因特网对社会生活的影响是有限的论点 ,认为这是克服信息技术决定论和悲观论的双重影响焦虑状态的理性选择
关键词：
因特网 社会生活 影响的限度 影响的焦虑
[期刊] 职教论坛
[作者]
马斌
与专业技术课程开发原则相对应,公共基础课程的开发应遵循"基于社会生活过程"的原则;高职生的社会生活素质是高职生胜任职业岗位及其社会生活过程需要的主体机能,必须从高职生的社会生活素质养成出发,重新建构基于社会生活过程的公共基础课程体系,才能实现高职教育高素质高技能的人才培养目标。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
史伟光 刘旭
本文针对未来网络战争的特点和需要 ,结合军事学研究生的实际情况 ,论述了军事学研究生应具有的政治素质、现代科技知识、敏捷的思维能力与较高的谋略水平、高超的指挥管理水平与协调能力以及良好的心理素质和强健的体魄等综合素质 ,以适应新时期军队建设和未来军事斗争的需要
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘静
信息化的快速发展很好地支持了教学改革,信息素质教育是提高和改善高职生综合素质的需要。培养学生的信息素养,对提高学生英语终身学习能力有着重要作用。
关键词：
信息素质 终身教育 英语自主学习
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