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[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁小平 季天乐
青年亚文化在当代大学生群体中的表现形式多种多样，“内卷”和“躺平”作为当今网络流行语，也是青年亚文化的表现形式，都是一种自我抗衡和社会焦虑的表现。通过深挖当代青年大学生产生“内卷”“躺平”现象的内在本质与逻辑，聚焦两种心态的群体画像及成因剖析，积极探寻当代青年学生群体摒弃“内卷”与“躺平”的价值引导路径与教育管理策略，以期引领青年亚文化的健康发展，赋能提升高校人才培养内涵和社会主义核心价值观的有效践行。
[期刊] 教育与职业
[作者]
于微
当下,各级院校对青年学生进行的价值观教育,在教育内容、教育方法等方面都存在一定的问题。文章针对这些问题,提出了几点加强价值观教育实效性的途径。
关键词：
青年学生 价值观 社会主义核心价值观
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
钱逊
教育的本质是培养“成人” ,帮助人的全面发展。近代以来 ,随着科学技术和工业的发展 ,教育逐步走向专业化的道路 ,关于做人的教育愈来愈被忽视。由此带来许多弊病 ,成为导致整个社会精神危机的重要原因。面对这种情况 ,加强对青年的关于做人的教育 ,成为教育改革中的一个重要问题。通识教育、素质教育的核心 ,在于教育青年学会做人。教育青年学会做人 ,中国古代传统文化是一个丰富的资源宝库。运用传统思想对青年进行做人的教育 ,要注意处理好三个关系 :(1)传统与现代的关系 ;(2 )知识传授与道德教育 ,学知识与学做人的关系 ;(3)言教与身教的关系。
关键词：
成人 学会做人 传统文化 道德教育
[期刊] 旅游科学
[作者]
余意峰 李佳妮 翁李胜
数字游民作为一种新型的旅游群体，其边工作边旅行的流动旅居方式逐渐受到学界与业界关注。现有研究较多探讨了数字游民的概念、群体特征及其对目的地社区的影响等话题，鲜有文献对数字游民选择流动旅居生活方式的内在心理原因进行分析。本研究运用扎根理论，对小红书821篇笔记（401437字）进行编码分析，结合自我决定理论，探索了数字游民流动旅居的生活方式对其心理需要的满足。研究发现，数字游民选择流动旅居生活方式的内在原因，主要是其能够满足自主需要、胜任需要、关系需要与享乐需要等四个方面的心理需要，其中自主需要与胜任需要是内驱型需要，关系需要与享乐需要是外引型需要。数字游民选择逃避内卷，听从“内心的声音”，自主决定自己的行动与选择，追求个体内在的自主感。他们根据自身的专业能力，实现远程办公与灵活工作，在实现“地理套利”的同时，注重自身的成长提升，强化自我价值感与胜任感。数字游民渴望结识同类，融入社区，在良好的社交氛围中实现自我认同与群体归属的满足。他们通过实现工作与休闲的动态平衡，展现对生活多样性的追求和对幸福感的关注。本研究在自我决定理论自主需要、胜任需要与关系需要的基础上，发现了“享乐需要”这一新的范畴。该研究丰富了数字游民的理论研究，拓展了自我决定理论对基本心理需求研究的内涵与外延，同时也为旅游目的地管理建设提供了启示与借鉴。
[期刊] 经济师
[作者]
李安诺
五四运动是以青年知识分子为行动主体的一场爱国运动。其所蕴含的"爱国、民主、科学、进步"的五四精神,在中国百年的发展中从未缺席。在青年代际之间有效传承这种精神,深化当代青年学生对五四精神的理解与践行,对新时代中国特色社会主义现代化建设具有重要意义。
关键词：
五四精神 青年学生 传承 民族复兴
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
代吉林 李新春 伍兆祥
组织惰性常常是企业成长过程中的一种“知足躺平”现象，对企业发展、变革、创新和绩效具有负面影响。现有研究认为组织惰性主要源于组织成员成功满足、模式依赖等因素，可以通过改变认知、管理再造等方式予以克服。尽管一些研究关注到组织惰性生成背后的文化因素，但依然缺乏对中国文化心理因素(如知足常乐、面子)与组织惰性之间关系的深度研究，同时也缺乏中国文化情境下本土企业实践经验的探讨。基于过程理论和扎根理论方法，文章通过对Y公司案例材料的探索性分析，探讨“知足”和“面子”文化心理机制与组织惰性之间的关系。研究结果显示，组织惰性是“知足”心理驱动下企业难以避免的一种状态，中国文化情境下的“面子”激励是组织惰性克服的一种潜在心理机制，而战略、组织以及思想文化方面的变革则是组织惰性克服的重要实践机制。本研究从“知足、面子”中国文化要素解释组织惰性，丰富了现有组织惰性的研究，也有利于理解和助力扎根于熟人网络社会中的本土企业的成长。
关键词：
组织惰性 知足 面子 中国文化 管理变革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘献君
要重视对青年学生进行理想教育──学习《邓选》第三卷的一点体会刘献君邓小平同志指出：“现在中国提出‘四有’，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的，是有理想。根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
卢丽君 李梁 王向明 宇文利 邬小撑
研讨背景：上海大学在２０１４年冬季学期开设了题为＂大国方略＂的通识选修课，由十余位知名专家学者组成教学团队，采用上海大学思政课优秀教学传统之一——＂项链模式＂授课方式，以问题为导向，从多学科研究角度向学生深入解读党的十八大以来习近平总书记发表的系列重要讲话精神，为学生讲授世界变化进程中的中国故事，进一步理解我国改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面的富有创见的新思
[期刊] 经济师
[作者]
李东玲 王巧珍
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视传承和弘扬党的光辉历史,发挥党史资政育人的重要功效。新时代,为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,实现社会主义现代化强国的建设,把党史学习教育融入到青年学生的方方面面,使其感悟强大的时代意蕴是必要的。文章从党史教育的重要意义,高校党史教育的困境以及强化党史教育的实践路径等方面进行了分析与研究。
关键词：
新时代 青年学生 党史教育 路径探析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘剑
在现代化教育中,诚信教育已经成为教育的重中之重。诚信教育成功与否决定了国家人才力量。尤其是在学生的思想政治教育方面。只有解决了诚信问题,才能为中国特色社会主义建设输送高质量建设人才。本文通过国内外对诚信的研究现状,综合分析其产生的原因,从理论引领到实践过程,提出在高校开展各种教育的方式方法的多样性。
关键词：
诚信教育 学生理想信念 信用档案
[期刊] 高等农业教育
[作者]
饶桂生
随着网络的日益普及,青年学生成为网络使用者中最大和最重要的群体。网络在促进思想、文化、价值、观念等方面交流的同时,也使网络伦理矛盾冲突日趋明显。在阐述网络伦理特点的基础上,分析了当前青年学生中存在的网络伦理问题,并就加强网络伦理建设从校园文化建设、网络伦理教育、心理疏导、网络伦理规范建设和网络空间管理等方面提出对策建议。
关键词：
青年学生 网络伦理 网络空间管理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
丁林 邓良基 王克冬
青年大学生是未来社会主义事业的建设者和接班人,抓住建党90周年这一重要时间节点,系统学习和正确认识中国共产党的历史,充分发挥"党史育人"的积极作用,这对于提高大学生的思想政治素质,引导他们进一步增进
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴亮
网络环境具有去中心、匿名、跨区域、互动等特征，因此学生言论自由界定保障与侵害的解决方法，完全不同于真实空间。美国的实践表明，学生在学习阶段具有受学校教育辅导的义务，校方可依据＂不得干扰学校秩序或不得侵犯他人权益＂标准，对其网络言论进行事前检查和事后监督。管制的言论包括：一是严重干扰和损害学校秩序的网络言论，如引起纠纷危险的网络煽动言论；二是严重侵犯或者羞辱其他师生、特定群体的网络言论，如网络威胁、骚扰、欺凌等言论；三是攻击性言论、猥亵言论等宪法低位阶言论。发生于校园外、课外时间的学生网络言论，只要与学校有所关联，满足＂实质干扰＂或者＂合理的可预见＂标准，学校就有权管制。
关键词：
美国青年学生 网络不当言论 学校管制权限
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨晓溪 吴增礼
强化青年学生对中国特色社会主义道路的认同，是党的事业薪火相传的应有之义。要着力构建以科学认知为逻辑起点、以价值引导为核心环节，以话语表达为重要媒介、以实践参与为逻辑归宿的协同机制，为新时代大学生道路认同的生成保驾护航。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王静美
通过对中俄青年学生课外阅读情况的调查,分析比较两国学生阅读课外书的倾向、习惯、所占时间的差别与存在的问题,提出强化学校图书馆教育职能的对策。
关键词：
图书馆 教育职能 中俄青年 比较研究
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