- 年份
- 2024(4113)
- 2023(6086)
- 2022(4996)
- 2021(4880)
- 2020(3801)
- 2019(8835)
- 2018(8696)
- 2017(15537)
- 2016(9556)
- 2015(10624)
- 2014(10785)
- 2013(9734)
- 2012(9219)
- 2011(8523)
- 2010(9045)
- 2009(8203)
- 2008(8229)
- 2007(7534)
- 2006(6986)
- 2005(6540)
- 学科
- 济(26709)
- 经济(26683)
- 管理(24325)
- 业(21561)
- 教育(19755)
- 企(17726)
- 企业(17726)
- 中国(14422)
- 财(9535)
- 农(9209)
- 理论(9017)
- 方法(8920)
- 策(8227)
- 学(8123)
- 数学(7450)
- 数学方法(7254)
- 教学(6645)
- 制(6195)
- 业经(6087)
- 及其(6016)
- 贸(5978)
- 贸易(5976)
- 易(5864)
- 发(5742)
- 农业(5702)
- 政策(5664)
- 务(5493)
- 财务(5481)
- 财务管理(5474)
- 技术(5452)
- 机构
- 大学(125689)
- 学院(123237)
- 研究(46330)
- 济(45562)
- 经济(44250)
- 管理(41382)
- 理学(34847)
- 理学院(34347)
- 管理学(33660)
- 管理学院(33369)
- 中国(29606)
- 教育(29536)
- 京(28207)
- 范(27395)
- 师范(27316)
- 科学(24717)
- 财(23912)
- 所(22421)
- 师范大学(22249)
- 江(21226)
- 研究所(19983)
- 中心(19848)
- 北京(19109)
- 财经(17768)
- 院(16753)
- 技术(16483)
- 职业(16370)
- 州(16301)
- 经(16104)
- 农(14331)
- 基金
- 项目(72425)
- 研究(63881)
- 科学(59144)
- 基金(48890)
- 家(40370)
- 国家(39817)
- 社会(37750)
- 教育(37569)
- 社会科(35405)
- 社会科学(35400)
- 科学基金(33905)
- 编号(29457)
- 省(29026)
- 成果(27714)
- 划(26577)
- 课题(23914)
- 基金项目(23739)
- 年(20678)
- 资助(20456)
- 自然(19408)
- 自然科(18905)
- 自然科学(18901)
- 自然科学基金(18569)
- 部(18240)
- 规划(18003)
- 性(17788)
- 项目编号(17681)
- 重点(17610)
- 发(17086)
- 教育部(16596)
共检索到205872条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
朱永祥
一、当代青少年人生价值观的特点 人生价值观乃是个体对人生的目的、意义和道德的根本看法和态度。它从根本上决定着个体的道德品质及其一生的发展方向。通常地,人们从对人生价值的认识、人际价值的取向、职业价值的选择、生活价值的追求等四个方面来考察青少年的人生价值观水平。综合分析我
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张耀灿 毕红梅
如何引导当代大学生树立正确的人生价值观,是我国高等教育界以及整个社会十分关注的问题.这涉及到对当代大学生人生价值观的现状及发展趋势的客观分析.目前,高教研究中对此问题有不同看法.本刊本期发表张耀灿、毕红梅和王殿卿同志的两篇文章和《当代大学生价值观演变学术研讨会侧记》,以期开展对这一问题的讨论.
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜朝举 徐志远
后现代主义作为西方的哲学文化思潮，其价值倡导中的某些合理因素对大学生形成正确的人生价值观具有积极意义，但其所主张的＂功利化＂思想、＂解构价值＂的观念、＂多元＂与＂怀疑＂的价值观、＂游戏＂与＂颓废＂的人生理念对大学生人生价值观具有误导性。因此，在价值选择与价值判断方面，应以社会主义核心价值观为准绳，营造优良的文化环境，加强对大学生的心理调适，这是大学生摒弃后现代主义思潮的误导，形成正确人生价值观的有效路径。
关键词：
后现代主义思潮 大学生 人生价值观
[期刊] 教育科学
[作者]
周萍
青少年是我们国家的未来、民族的希望。青少年的人生价值观是否正确,直接关系到其道德风貌和个性发展,关系到社会主义建设者和接班人的培养。人生价值观是人们对自身的社会地位、人生的目的和意义、个人与社会集体、人与人之间关系等进行认识和评价时所持的基本观念,它要解决的问题是“什么样的人生才有价值?”人生价值观主要表现在人生目标价值观念与人生价值手段观念上。
[期刊] 教育科学
[作者]
邹群
近年来,在教育实习大量地接触了不同层次的中学生的过程中,深刻地感受到,改革开放和市场经济的发展给青少年学生的健康成长创造了有利条件和新的生机,促使学生人生价值取向发生了许多积极的变化,但同时也带来了一些新的问题。这些问题集中反映了他们对国家前途、人生责任、生活态度、职业选择、道德行为等方面的思考以及所面临的矛盾和困惑。例如:相当多的学生主张自我与社会的融合,既要为人民服务,也要为自己谋利益,认为“毫不利己,专门利人”已失去现实基础,不宜提倡;主张奉献索取应兼顾,认为“人生价值在于奉献”不是今天价值取向的主导,英雄牺牲太大,令人钦佩,难以效仿;学生中自私现象增多,商品交换原则介入同学关系...
[期刊] 特区经济
[作者]
杨元芳
商业广告呈现出消费主义价值取向,不仅影响了青少年的生活方式和态度,而且逐渐影响了青少年的价值观。鉴于此,我们必须从提升广告从业人职业道德;加强校园广告的传播力度;加强政府监管和社会监督;提高青少年综合素质四个方面采取有效对策消解其负面影响。
关键词：
商业广告 青少年 价值观 对策
[期刊] 统计与决策
[作者]
劳凯声,蔡永红
为了解目前我国青少年人身伤害的状况,我们于2001年6月实施了《全国十省市少年儿童人身伤害基本情况调查》。该调查采用分层和多级简单随机抽样相结合的混合抽样方案。在抽取各省、市时采用分层抽样;而在抽取各年级学生时采用多级抽样,以教育 部1999年《中国教育事业统计年鉴》上的我 国各省市小学五年级至初中四年级在校学生 人数为准,按比例抽取;最后在抽取学校及学
[期刊] 教育与职业
[作者]
周颖
价值观教育是一个永恒的课题,同时又是一个动态的课题,在不同的时代表现出不同的形式。当前,我国社会正处于体制转轨、观念转型时期,价值观教育从理念到内容、从目标到手段都应不断地调整,以便给实践提供一个完整的理论参考。文章通过对新形势下青少年的价值观现状进行研究,分析其特点,揭示其成因,提出了构建新时期"以人为本"的青少年价值观教育体系。
关键词：
以人为本 青少年 价值观教育
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
田锦山
社会主义核心价值观是社会转型期人们必须树立的价值观。随着经济社会的快速发展，社会上出现了一些不良现象，严重侵蚀着广大青少年的身心。因此，对广大青少年进行社会主义核心价值观教育意义重大。对青少年进行社会主义价值观教育，首先要从教育入手，其次要注重在实践中养成和提高，第三要注重社会舆论环境和社会氛围的营造。
关键词：
社会主义核心价值观 教育 青少年
[期刊] 教育研究
[作者]
刘济良 霍洁 周亚文 党晶
微信作为即时通讯软件,已嵌入青少年的生活。其传播机制具有传播主体的公众化、传播方式的交互性及传播内容的碎片化特征,深刻影响青少年的价值观。学校价值观教育应发挥微信的积极作用,借助订阅号、朋友圈"点赞"与"评论"功能、创建"微言大义"等公众号、微信内容道德之善及微信图文之美对青少年进行价值观教育。
关键词：
青少年 价值观教育 微信
[期刊] 高等教育研究
[作者]
邢雅川 陈业美 靳宝昌
为了了解大学生人生价值观现状及其发展轨迹,1989年秋,我们在华中理工大学一个系88级(当时是二年级)4个班的大学生中,进行了一次问卷调查.时隔将近3年之后,即在1992年夏这届学生即将毕业的时侯,我们用与上次内容相同的问卷在其它三个系的4个班中,又进行了一次跟踪调查.两次调查共回收问卷242份,获得近2万个数据.以这两次调查的情况为基础,我们对大学生人生价值观的现状做一个初步的分析.
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢国保
我国经济建设取得的巨大成就和意识形态领域的变化直接影响了大学生的人生价值观,构建和谐人生价值观成为时代发展的必然诉求。高校必须贯彻落实科学发展观,准确理解和谐人生价值观的基本内涵,促使大学生构建和谐人生价值观。
关键词：
和谐 大学生 人生价值观
[期刊] 职业技术教育
[作者]
沃意琳 吕勇
基于罗克奇价值观调量表,设计高职女大学生人生价值观调查表,对宁波市5所高职院校女大学生价值观进行调查。从调查结果来看,宁波市高职院校女大学生的人生价值观整体趋于正向,但有部分学生人生价值观存在偏差。对此,家庭教育要营造温馨和谐的氛围,学校则要加强对女大学生的价值观教育,开展榜样学习活动,通过校园文化和社会实践活动提升女大学生的价值观。
关键词：
高职院校 女大学生 人生价值观 宁波
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨良奇
针对当前大学生人生价值观教育现状,进行了成因分析,并从树立“以人为本”的教育理念、实施“可接受”的思想政治理论课教育,深化社会实践、整合教育资源、引导学生“自我教育、自我选择”等维度提出构建科学的大学生人生价值观内化机制,以增强德育实效。
关键词：
大学生 人生价值 内化机制 德育实效
[期刊] 华东经济管理
[作者]
翟小妹
论社会转型时期的人生价值观翟小妹随着社会主义市场经济的发展，利益主体呈现出价值取向多元化。这种多元价值观的矛盾冲突和相互碰撞在社会的不同领域，不同层面上同时存在并交互作用。那么，究竟怎样才能使人们的主观价值追求符合已经变化了的客观实际？换句话说，在社...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
