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[期刊] 教育科学
[作者]
桑青松 王世华
教学模式是实施教学的一般理论 ,是教学思想和教学规律的反映。探讨当代西方教学模式理论 ,开发适合于不同教学目标且富有成效的教学模式 ,对指导和反思教学实践、丰富教学实践具有积极的意义。文章在介绍和分析当代西方社会型教学模式理论基础上 ,结合当前我国高师院校教育教学改革实际 ,认为高等师范院校教育教学应当切实转变观念 ,回归学生主体 ,注重培养目标的全面性 ;教学程序应具有灵活性和多样性 ,培养学生的交流、沟通与合作意识 ;由以“教”为主向以“学”为主的转化 ,进而促进高师院校大学生学习方式的转变。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
盛群力
本文分析了五星教学模式产生的背景和宗旨,指出课程与教学改革要重视教学技术、使学习理论和教学理论的相容、聚焦分类教学策略、博采众家之长、潜心比较研究。
[期刊] 教育科学
[作者]
侯雁飞
美国数字游戏教学模式日趋成熟,已被广泛应用到多种学科之中,具有文化性、趣味性和互动性特点,该教学模式能够激发学生学习兴趣、促进知识建构、培养探究能力,可弥补传统历史教学模式的不足,为我国历史教学改革提供启示。
关键词：
数字游戏 教学模式 历史教学
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
许祎玮 刘霞
基于学生发展核心素养的课程教学改革是当前基础教育改革领域的热点和难点问题之一。关于核心素养与课程体系的融合主要有整体嵌入型、部分融合型和整合型三种模式。国际上落实核心素养的途径主要包括基于核心素养更新课程目标、基于核心素养变革教学方式、基于核心素养进行教材修订和基于核心素养引领教师专业发展等方面。为推动核心素养的进一步落实,需要倡导部分融合与个别生成相结合的整合型融入模式,基于核心素养全面指导课程目标、逐步推进教材修订,选用符合核心素养发展规律的有效教学方式,探寻核心素养时代的教师培养目标和路径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙长远 庞学光
CDIO工程教学模式致力于理论知识和实践技能的结合,深受社会和产业界的好评,在学习者综合素质的培养、教育者实践能力的提高、学习者能力评价等方面取得了优秀的成果。我国职业教育可在学习者"关键能力"培养、"双师型"教师队伍建设、深化校企合作和形成多元主体评价上借鉴CDIO工程教学模式的基本经验,反思教学过程中的问题。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢文静 林峰
在以培养知识创新人才为己任的现代职业教育中,建构主义学习观可以帮助职业教育工作者改变传统的教学模式,充分发挥学习者的主动性。笔者阐述建构主义学习观在现代职业教育中的应用,为职业教育教学改革的发展提供了一种新的思路。
关键词：
建构主义 职业教育 教学改革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨瑞森 冯静
对青年学生进行思想理论教育工作的必要性和重要性的认识是进行“两课”教改的前提和基础。邓小平“南方谈话”关于要高度重视青年学生的思想理论教育的论述对“两课”教改具有的重要启示,“两课”教改要遵循要“精”和要“管用”的原则。在此形势下,高校思想理论教育大有作为。
关键词：
南方谈话 思想理论教育 高校“两课”教改
[期刊] 会计之友
[作者]
郭宇晨
近年来,越来越多的高校将自身定位为应用型本科院校,如何进行教学改革以实现应用型人才培养目标是会计教育者持续关注的问题。通过总结和凝练百年党史中蕴含的经验和精神,结合应用型本科会计专业教学改革中的现象与问题,从理论支撑、制度保障和实现路径等方面归纳提出了党史学习教育对教学改革的启示。
关键词：
党史 会计 应用型本科 教学改革
[期刊] 教育研究
[作者]
刘儒德
基于问题学习对我国教学改革有三点启示 :一是在学习目标上 ,要立足于灵活的知识基础与高层次思维能力 ;二在问题与课程知识上 ,是要正确处理问题与课程知识之间的辩证关系 ;三在师生关系和作用上 ,是要切实发挥学生的自主性和教师的促进作用。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘宝存 庄腾腾
STEM教育是美国高等教育人才培养的重要领域。近年来,为了解决创新型STEM人才培养在教学模式与方法方面存在的问题,美国积极推广基于实证的教学方法,为教师开展教学方法培训,鼓励教师使用探究性教学方法,加强校企合作以促进实践教学,倡导并实践跨学科合作教学新模式。美国高等STEM教育教学模式与方法改革的各项策略对于我国高等工程教育教学方法改革具有积极的借鉴意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张中洲
远程开放教育既具有普通教育的目标要求,又具有网络教育的方式方法。尤其是在建设学习型社会的现实要求下,远程开放教育必将担负更加重要的责任和使命。由于远程开放教育的诸多教育因素不同于传统教育,影响其教育质量的各种因素也非常多,开展对远程开放教育的质量评价不仅能够促进教育质量的提升,也有益于从更为细化的标准来要求和引导远程开放教育的实施,从而推进远程开放教育的改革与发展。
关键词：
远程开放教育 质量评价 教育教学改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
方霞 陈秋计
加拿大高等教育水平在北美乃至全世界都堪称一流。以国家留学基金委的西部项目为契机,在加拿大萨斯喀彻温大学进行访学、调研,分析了加拿大高等教育的优势,结合新疆高校现有的培养模式,得到了相应的启示,对新疆高校教学改革具有参考意义。
关键词：
加拿大高等教育 教学改革 新疆高校
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李爱华
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,我国未来10年要把全面提高质量作为高等教育改革发展最紧迫最核心的任务。高等音乐教育作为高等教育的重要组成部分,不仅担负着培养高级音乐专门人才的任务,还肩负着繁荣社会主义文化事业,提升人们精神文明水平和综合素质的重任。这就要求我国的高等音乐教育必须加快提高教育教学水平,培养更多
[期刊] 改革与战略
[作者]
谢春艳
认知心理学强调学生学习时头脑中的认知结构和认知加工过程是决定学习结果和学习效率的直接原因,这种观点对我们今天深化教学改革、提高教学质量具有重要启示:树立认知的教学观,重视学生原有的认知水平,充分发挥学生的主体地位,建立新型的教学目标观,重视学生内在认知动机的作用。
关键词：
认知心理学 教学观 教学改革 启示
[期刊] 高等教育研究
[作者]
马万华
文章介绍了西方教育心理学的最新理论——建构主义教学观。指出建构主义不仅是一个哲学概念，而且也是一种研究范式或教学观念，它与传统教学观念的区别涉及到教育理论的各个层面。建构主义教学观对当前我国大学教学改革和创造性人才培养有着深刻的启示。
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