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[期刊] 全球教育展望  [作者] 黄忠敬  
当代西方教育政策研究出现了新的发展趋势,在研究的取向上,高度关注教育公平与质量的主题;在研究的视点上,关注教育领域中的权力转移;在研究的机构上,关注智库对教育政策的影响力;在研究的人才上,关注应用性与跨学科人才的联合培养。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 范国睿  王加强  
自20世纪30年代教育生态学产生以来,西方学者运用生态学的理论与方法,从区域教育生态、学校教育生态以及课堂生态等多个层面探讨教育生态问题,这些研究在内容到方法等多个角度为我国教育生态学研究的进一步发展提供了有益的借鉴,进一步深化教育生态学的理论研究,从区域教育生态、学校教育生态、课堂教育生态等层面深入探讨当代中国教育生态所面临的具体问题,成为我国教育生态学研究的策略选择。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 蒋茵  王少非  
反馈研究有漫长的过去,但依然处于教育研究的前沿。西方反馈研究的新近进展告诉我们,反馈是关于任务表现的信息,对学习的改善具有非常重要的影响,但并非所有反馈都是有效的。有效的反馈必须提供与目标相联系的信息,必须是描述性的,必须及时且持续,必须能让学生基于反馈采取行动。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 余晖  
批判教育政策研究是当代西方教育政策研究的重要流派。近10年来,该流派对自身研究范式进行了元反思,重审批判社会学理论范式的“批判性”与“社会学”属性,并构建唯物主义后结构主义政策分析路径。在理论视角上,突破批判理论传统,构建新自由主义的替代性概念框架,确立“政策实施”分析框架,引入人文地理学和生物-社会等新兴理论视角,深化时间社会学等传统概念视角。基于全球化、资本市场与技术变革背景,该流派形成国际教育测评、全球教育要素流动、教育商业化与资本逐利、教育竞争异化、数字教育治理等五大新兴问题域。推动批判教育政策研究发展的深层动力是对理性主义的超越,其实质是对政策过程中偶然性、失序性和非预期性因素的接纳。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 范文曜  
自2009年始,国家教育发展研究中心和英格兰高等教育基金委员会开展了"中英高等教育发展的区域政策研究"合作项目。项目研究对于缩小区域发展差距、提升高等教育质量,形成高效发展特色具有重要意义。同时,有关研究也是近年来国际高等教育政策研究重点。中英双方专家组对两国进行了比较深入的访问研究,形成了有一定影响和特色的高等教育区域发展观念。本次会议的议题进一步深化,主要包括区域现代化对高等教育改革发展的新要求,区域高等教育体系和高等学校联盟建设,高等学校、科研院所和企业合作构建协同创新体系并向国际协同创新发展。
[期刊] 国际金融研究  [作者] 谢平  
当代西方货币政策理论的最新进展导师:谢平研究生:廖强中国人民银行研究生部硕士论文提要论文共分四章第一章以货币中性与否为线索,论述了70年代中后期以来新古典主义与新凯恩斯主义两大主要宏观经济流派在货币政策有效性问题上的不同见解,及其对产出波动原因的相应...
[期刊] 企业经济  [作者] 彭泽军  
归纳梳理了西方产业组织理论研究的最新进展,并对我国产业组织理论研究的起步、现状和发展趋势作了简要述评。本文认为,我国产业组织研究的一个显著趋势在于逐步实现理论与实践相结合的积极转换,未来我国产业组织研究将进入一个基于自身实际情况的、独具特色的研究阶段,尤其是侧重于实证性案例分析的应用时期。
[期刊] 广东商学院学报  [作者] 童大龙  储德银  宋根苗  
2008年的国际金融危机使得政策制定者需要超越单纯的微观金融监管制度,即应适时采用宏观审慎政策。致力于维护金融稳定的宏观审慎政策,除了遏制系统性风险与金融体系内在亲周期性之外,还应关注宏观经济与金融体系的相互作用。宏观审慎政策工具包括时间与空间两个维度,但目前理论界对工具有效性的评价明显不足。未来我国宏观审慎政策的研究重点应定位于有利于宏观审慎政策工具实施及其有效性的相关问题方面,突出宏观审慎政策研究的实用性和针对性。
[期刊] 经济学动态  [作者] 蒋丽丽  
在发展中国家,总人口中的贫困脆弱性人口比重远高于总贫困人口比重,在贫困线以上,还有很多人存在可能陷入贫困的风险。因而,有关贫困脆弱性的研究是当前发展经济学中的一个重要热点话题。本文从理论和实证方面对国外最新研究进行梳理和归纳,讨论了如下三个问题:如何测量贫困脆弱性、贫困脆弱性理论的公共政策含义以及其未来的发展方向。本文介绍了期望效用的脆弱性测量方法、期望贫困的脆弱性测量方法、风险暴露的脆弱性测量方法并评述了它们的差异和优劣。在公共政策含义方面,本文阐述了经济学家针对暂时性贫困脆弱性提出的精准帮扶措施,针对结构性贫困脆弱性问题提出的宏观经济管理系统完善措施。最后,未来的研究需要进行的努力有:使测算贫困人口福利的维度更加丰富,并找到贫困人口福利的最佳分布函数;找到不同计量方法之间的比较标准;深入探索贫困脆弱性发生的机制。
[期刊] 经济学动态  [作者] 蒋丽丽  
在发展中国家,总人口中的贫困脆弱性人口比重远高于总贫困人口比重,在贫困线以上,还有很多人存在可能陷入贫困的风险。因而,有关贫困脆弱性的研究是当前发展经济学中的一个重要热点话题。本文从理论和实证方面对国外最新研究进行梳理和归纳,讨论了如下三个问题:如何测量贫困脆弱性、贫困脆弱性理论的公共政策含义以及其未来的发展方向。本文介绍了期望效用的脆弱性测量方法、期望贫困的脆弱性测量方法、风险暴露的脆弱性测量方法并评述了它们的差异和优劣。在公共政策含义方面,本文阐述了经济学家针对暂时性贫困脆弱性提出的精准帮扶措施,针对
[期刊] 经济学家  [作者] 文雯  常嵘  
财富不平等的全球蔓延和持续恶化,使财富不平等问题的研究成为社会各界关注的焦点。借助丰富的史料和长期的宏微观数据,发达国家在财富不平等的理论和政策研究方面取得了突破,而国内对该问题的研究尚处于探索阶段,且同时面临着数据缺失和研究方法滞后的双重困境。本文着重从财富分布的测度、形成机制分析和政策效果评估三个方面,对国内外财富不平等的理论和政策研究进行归纳和比较,以期为我国财富不平等研究的发展和深化提供理论和方法的参考和借鉴。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 曾文婕  毕燕平  
通过分析《教育哲学杂志》、《哲学与教育研究》、《教育哲学与理论》和《教育理论》等国际著名的教育哲学英文期刊发现,近年来西方教育哲学正在努力走近学校课堂中的教学和学习活动,教学和学习已经成为研究的主要关键词。同时,西方教育哲学非常关注对杜威、福柯、德里达教育哲学思想的研究,对自由主义、后现代主义、实用主义哲学流派的分析以及对公民教育、道德教育和社会正义教育等基本领域的探讨。
[期刊] 经济理论与经济管理  [作者] 杨新松  龙革生  
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘焱  
20世纪90年代是自60年代以来学前教育再度受到重视、学前教育理论与实践获得 较大发展的时期。本文从托幼机构教育、教学法研究、文化适宜性等三个方面,总结分析了20世纪 80年代末、90年代初以来西方学前教育在理论与实践上的进展、变化及其原因,并对学前教育的 未来发展趋势提出了一些看法。
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