- 年份
- 2024(4083)
- 2023(6094)
- 2022(5339)
- 2021(5064)
- 2020(4378)
- 2019(10514)
- 2018(10406)
- 2017(20046)
- 2016(11146)
- 2015(13254)
- 2014(13740)
- 2013(13414)
- 2012(12761)
- 2011(11587)
- 2010(12015)
- 2009(11216)
- 2008(11508)
- 2007(10732)
- 2006(9199)
- 2005(8176)
- 学科
- 济(49000)
- 经济(48950)
- 管理(28363)
- 业(27748)
- 方法(25209)
- 企(22595)
- 企业(22595)
- 数学(21712)
- 数学方法(21440)
- 农(12702)
- 学(12078)
- 财(11892)
- 理论(11867)
- 中国(11665)
- 教学(9583)
- 业经(9328)
- 贸(9083)
- 贸易(9083)
- 易(8764)
- 和(8558)
- 地方(8539)
- 农业(8290)
- 制(8280)
- 教育(7261)
- 务(7185)
- 财务(7171)
- 财务管理(7147)
- 银(6867)
- 银行(6847)
- 融(6764)
- 机构
- 大学(174026)
- 学院(172509)
- 济(68950)
- 经济(67352)
- 管理(61876)
- 研究(55812)
- 理学(53373)
- 理学院(52714)
- 管理学(51637)
- 管理学院(51308)
- 中国(40874)
- 京(36431)
- 科学(35303)
- 财(31970)
- 农(29188)
- 所(29107)
- 研究所(26517)
- 江(26463)
- 中心(25929)
- 财经(25782)
- 范(25620)
- 业大(25384)
- 师范(25348)
- 经(23263)
- 农业(23240)
- 北京(23142)
- 经济学(22244)
- 州(21003)
- 师范大学(20347)
- 经济学院(20112)
- 基金
- 项目(107537)
- 科学(82399)
- 研究(80266)
- 基金(74793)
- 家(64399)
- 国家(63817)
- 科学基金(53526)
- 社会(48265)
- 社会科(45374)
- 社会科学(45356)
- 省(43109)
- 教育(40073)
- 基金项目(39638)
- 划(36073)
- 编号(34581)
- 自然(33843)
- 自然科(33009)
- 自然科学(32995)
- 自然科学基金(32414)
- 资助(31119)
- 成果(29514)
- 重点(24667)
- 部(24523)
- 课题(24400)
- 发(22835)
- 创(21779)
- 大学(21616)
- 教育部(21092)
- 性(20780)
- 科研(20706)
共检索到250954条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
薛国凤 王亚晖
当代西方建构主义教学理论在认识论、学习观、教学观等方面都有自己独到的见解 ,有明显的积极意义。但作为发展中的教学理论 ,它仍有其片面性和不完善之处。如忽视了间接经验、真理的绝对性和外部技能训练的必要性等 ,对建构主义教学理论本体和理论实践中的一些问题还不能很好地给予回答
关键词：
建构主义 教学理论
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄河
当前高校教学资源建设存在着缺乏统一规范、目标定位模糊、共享程度低下、缺乏反馈机制等诸多问题。本文提出了基于建构主义教学理论组织教学资源的两种模式,建议秉承以学生为主体,以教师为主导的指导思想,采取积极建设学习资源和构建学习环境、积极引入协作交流学习及学习反馈机制等方式,以提高高校教学资源建设质量和师生使用效果。
关键词：
建构主义教学理论 教学资源 整合建设
[期刊] 高等农业教育
[作者]
何剑波 王珍
建构主义理论已成为现代教学改革的主要指导理论,它提出了崭新的学生观、学习观和教学观,对传统的学习理论是一个巨大的挑战。这一理论对现代教学改革有诸多积极因素。从建构主义的理论基础和发展入手,对其知识观、学习观和学生观进行阐释,并就该理论指导下,教师和学生的角色转变作出具体分析。
关键词：
建构主义 教学改革 学习理论 角色
[期刊] 生态经济
[作者]
梁苗
继承和发展经典马克思主义的资本主义危机理论和生态思想,当代西方生态马克思主义理论在对资本主义的经济和生态危机进行批判的过程中,指出资本主义生态危机的根源在于资本主义制度本身及其生产方式,并认为解决全球性生态危机的根本途径是变革资本主义制度,走向生态社会主义。客观评析生态马克思主义的理论,对于中国生态马克思主义理论建构及生态文明建设具有积极启示意义。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
高鸾
建构主义教师教育思想兴起于２０世纪８０年代，目前已经成为美国等西方国家教师教育的主流范式，现在越来越多的教师教育项目声称是建构主义取向的教师教育。建构主义教师教育思想认为，教师知识具有实践性、个体性、情境性、缄默性、整合性，教师是学生学习和意义建构的帮助者、促进者，教师既是实践者也是研究者，教师教育是基于真实情境、实践体验、交往对话和自我更新的教育。教师教育的主要目的是培养以建构主义原则和理论为基础进行教学的教师，让正在成长和发展中的教师建立一种建构主义知识观。建构主义教师教育的实践影响可以概括为消解权威、激活关系、打破界限、在实践中生成意义。
关键词：
西方建构主义 教师教育 教师知识 教师观
[期刊] 经济评论
[作者]
徐梅
本文从区位选择和区域经济增长两个方面 ,以新经济地理学的发展为主线 ,对西方区域经济理论的形成和最新理论观点进行评析。认为建立在新古典经济理论基础上的传统区域经济理论无法解决完全竞争市场结构与厂商生产能力内生规模报酬递增之间的矛盾。 2 0世纪 90年代以来 ,以克鲁格曼为代表的新经济地理学在不完全竞争与规模报酬递增的假设下构建生产要素地域空间聚集与扩散的模型 ,力图把“空间”因素纳入主流经济学。当代西方区域经济理论研究已经引起越来越多的经济学家的关注。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王知津 马婧 周鹏 陈翀
主要从哲学角度出发,通过对社会建构主义和延展认知的具体阐述,分析其各自对情报学理论的影响,并根据社会建构主义和延展认知之间的联系与区别,探讨在以人文为主、横跨多个学科的情报学中,如何将社会建构主义和延展认知统一起来,从而促使情报学更好地进行理论创新。
关键词：
社会建构主义 延展认知 情报学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵蒙成
实施建构主义教学必须具备一定的条件 :学生应成为知识的主动建构者 ,要具有强烈的学习期待和批判性、系统性、发散性思维能力 ,具有有机的知识结构、管理学习过程的能力及必要的团队精神 ,教师应成为学生建构知识的高级伙伴 ,应掌握建构性教学的策略 ,要有民主的师生关系意识、宽广深厚的知识和高超的教学艺术 ;建构主义教学的环境应是学生建构知识的平台 ,要具备网络化的学习场所、文本化的教材、学习共同体式的班集体等要素。
关键词：
建构主义 教学 条件
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张琪
2004年1月颁布的《大学英语课程教学要求》主要体现英语教学改革主要集中在教学大纲、教学模式和评价系统三个方面,其中教学模式改革是此次改革的核心,也就是要建立一个“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”。这一新的大学英语教学模式的理论基础是建构主义教学理论。本文结合了自己的实际经验,谈谈基于建构主义教学理论的英语情境教学的实践,以其为广大大学英语教师提供参考。
关键词：
建构主义 英语教学 情境教学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李子建 宋萑
本文从建构主义的意涵、理论基础及流派的梳理入手,对建构主义所倡导之"自我的知识"和"自主的学习"进行分析,并进而对其中存在的问题和悖论进行批判与反思,指出建构主义理论本身尚有发展与改善的空间。在对建构主义理论批判与反思的基础上,本文亦尝试从建构主义与它理论的兼容、建构主义内部各流派的融合两方面,为其未来发展前景给予建议,以期让建构主义真正为教育实践所用。
关键词：
建构主义 知识观 学习观 反思
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
余传贵
西方人力资本理论具有重要的理论意义和实践意义 ,但是 ,也存在理论缺陷 :( 1 )混淆了生产力角度上的生产要素与生产关系角度上的人力资本的区别 ;( 2 )混淆了人力资本投资与消费支出的关系。
关键词：
人力资本 经济增长 生产成本 教育费用
[期刊] 财经科学
[作者]
黄旭 程林林
企业资源基础理论是2 0世纪80年代以来具有广泛而深远影响的学术流派。企业资源基础理论的出现为战略管理开拓了新的研究方向和领域。本文拟对资源基础理论的核心观点、演进历史及研究价值有关研究的追溯,透析该理论对战略管理自身发展的学科价值。
关键词：
资源基础理论 资源基础观念 战略 资源
[期刊] 经济学动态
[作者]
许宏强
自1968年理查德·库珀发表《相互依存的经济学》、1970年金德尔伯格发表《权力与金钱:国际政治的经济学和国际经济的政治学》以来,国际政治经济学开始在西方兴起,并于70年代中期逐渐走红。这是因为随着60年代末世界政治经济格局的变化,原先仅仅研究国际政治关系的国际政治学和研究国际经济关系的国际经济学,都已难以对当代的国际关系作出令人满意的解释。因此,在这种背景下,融国际政治学和国际经济学为
[期刊] 教育科学
[作者]
张桂春
建构主义教学思想是对当今世界各国教育改革实践产生重大影响的一股思潮 ,对我国教学理论和教学实践的影响也非常明显。它促使我们变革旧有的教育观念 ,重建现代知识观 ,确立学生中心的师生观 ,反思错误的学习假设。建构主义教学思想在当今教育理论研究和教学实践活动中的不俗表现清晰地折射出它的思想张力。
关键词：
建构主义 教学思想 核心观点 思想张力
[期刊] 全球教育展望
[作者]
侯新杰
根据建构主义的观点从心理表征和适应性心理表征两方面对儿童建立它们周围世界概念的认识论基础进行解释 ,把科学知识的形成过程分为三个方面 :个人建构 (personalconstruc tion)、个人间建构 (interpersonalconstruction)和大众建构 (publicconstruction)。通过案例分析 ,概括出科学教学的建构主义方法 ,进而阐述了建构主义的科学知识观、学习观、课程观、教学观。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
