- 年份
- 2024(2268)
- 2023(3330)
- 2022(2728)
- 2021(2750)
- 2020(2249)
- 2019(5433)
- 2018(5706)
- 2017(10075)
- 2016(5592)
- 2015(6145)
- 2014(6431)
- 2013(5852)
- 2012(5250)
- 2011(4959)
- 2010(5259)
- 2009(5055)
- 2008(5132)
- 2007(4402)
- 2006(4279)
- 2005(4112)
- 学科
- 济(21697)
- 经济(21659)
- 管理(14701)
- 业(11865)
- 企(11515)
- 企业(11515)
- 方法(8270)
- 制(7753)
- 中国(7082)
- 理论(6792)
- 学(6500)
- 财(6024)
- 体(5969)
- 数学(5967)
- 数学方法(5864)
- 业经(5703)
- 教育(5162)
- 体制(5161)
- 银(4921)
- 银行(4917)
- 农(4816)
- 融(4801)
- 金融(4801)
- 行(4763)
- 和(3784)
- 教学(3574)
- 税(3570)
- 地方(3505)
- 税收(3465)
- 收(3433)
- 机构
- 大学(81719)
- 学院(78091)
- 济(31392)
- 经济(30638)
- 研究(29917)
- 管理(27806)
- 理学(23340)
- 理学院(23023)
- 管理学(22599)
- 管理学院(22422)
- 中国(22332)
- 京(18811)
- 科学(17544)
- 财(17500)
- 所(15086)
- 范(13714)
- 师范(13593)
- 研究所(13559)
- 中心(12800)
- 财经(12788)
- 江(12724)
- 北京(12517)
- 经(11592)
- 师范大学(11391)
- 教育(10996)
- 农(10881)
- 院(10594)
- 经济学(10114)
- 业大(9867)
- 州(9823)
- 基金
- 项目(47483)
- 科学(37806)
- 研究(36498)
- 基金(34174)
- 家(29796)
- 国家(29492)
- 科学基金(25065)
- 社会(22988)
- 社会科(21632)
- 社会科学(21628)
- 教育(18811)
- 省(17899)
- 基金项目(17374)
- 划(15752)
- 自然(15426)
- 自然科(15027)
- 自然科学(15023)
- 编号(14961)
- 自然科学基金(14755)
- 资助(13906)
- 成果(13680)
- 课题(11439)
- 重点(11401)
- 部(11188)
- 教育部(9995)
- 发(9955)
- 创(9698)
- 性(9631)
- 国家社会(9622)
- 大学(9321)
共检索到130115条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
金琦钦
20世纪80年代以来,西方一些教育研究者一直致力于探寻学校变革的系统路径,并以系统理论为知识基础,建构了各具特色的学校系统变革理论。这些变革理论在旨趣、议题和实践指向等方面既有差异又有共性。在旨趣上,不同的变革理论呈现出"研究-设计""理解-批判""实施-扩散"的多元取向。在议题上,不同的变革理论就变革价值、技术定位、变革情境等议题达成了共识。在实践指向上,不同的变革理论提出了"解释问题"和"找到方案"两种差异化的变革逻辑,但最终均指向了重建文化的变革方向,折射出统一学习目的和道德目的的共同变革价值追求。
关键词：
学校系统变革 变革理论 知识社会
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
曹芳 陆卫明
２０１５年１１月，习近平提出＂在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革＂以后，国内理论界对＂供给侧结构性性改革＂的现实背景、内涵和外延、理论贡献、影响因素、实践路径等都进行了较深入论述。该文对已有的研究成果进行梳理和评述，并提出了尚待深化的问题。
关键词：
供给侧结构性改革 研究谱系 学术界
[期刊] 教育发展研究
[作者]
伍红林
当代学校正在经历一场整体转型性变革,变革中教师的主体地位前所未有地凸显。作为教师个体与团队的组织载体,教研组成为这场变革成功与否的关键因素。因此,教研组自身也需要实现多方面转型。同时,在教研组建设的过程中,在策略上需要策划并落实专题研究与日常研究这样的具体"抓手",注意多重多类资源的转化并及时更新相关教研制度。
关键词：
学校变革 教研组 发展策略
[期刊] 比较教育研究
[作者]
魏戈
实践性知识是教师真正信奉并在其教育教学实践中实际使用和表现出来的对教育教学的认识。以"研究旨趣"统摄研究立场、研究方法和研究价值的演进脉络,发现西方教师实践性知识研究自20世纪80年代发端以来,经历了分析-理性取向、个体-经验取向、实践-反思取向、社会-文化取向等四重旨趣变迁。关注教师实践性知识的整体系统性、动态生成性与社会文化性,将成为该领域未来研究的突破点,以此增强我们对教师工作及其专业属性的再认识。
关键词：
教师知识 实践性知识 教师教育 研究旨趣
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王建华
教育公平问题是时代问题,不同时代的教育公平具有不同的旨趣。新世纪以来,由于社会收入差距不断扩大,教育公平的问题随之凸显。经过多年努力,我国教育发展水平有了长足进步,但由于优质教育资源不足以及制度性不公,教育公平问题依然突出。从我国教育发展的现实情况出发,并参照国际教育发展新趋势,新教育公平应在教育平等的基础上,以"高质量的教育"与"实质性的公平"为两翼,终极目标是让每一个人都享有适合自己的优质教育。
关键词：
教育平等 教育公平 新教育公平
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
陈桂生
"师",原为效法之义。由此引申为以可资效法或可资鉴戒之人为"师"。这种"师"的观念在传统的师资文化中,一直传承至今。在教与学组织萌生以后,逐渐形成以授业为职能之师,即弟子的"业师"。随着时代变迁、授业职能的演变,师资文化日益复杂。其中存在今古师资文化的异同与中西师资文化的异同,师资文化本该成为研究的对象,然而实际情况未必如此,个中缘由也就值得研究。.'
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
王勇兵
本文综述性地介绍了西方政党变革与转型理论的三种分析路径,重点介绍了“系统层面趋势”分析,尤其是描绘了政党不断变革和转型的路线图,即权贵型政党→大众型政党→全方位型政党→卡特尔型政党→新政治型政党。总结了政党转型的一般规律,即政党要与时俱进,不断创新,增强执政合法性和执政能力。
关键词：
政党变革 政党转型 分析路径
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王健 汪娇
习近平生态文明思想是我国不懈探索生态文明建设的理论升华和实践结晶，是马克思主义基本原理同我国生态文明建设实践相结合、同中华优秀传统生态文化相结合的重大成果，具有坚实的实践基础、深厚的理论渊源和鲜明的价值旨趣。领悟这三个方面及其内在联系，必将深化对习近平生态文明思想的时代背景、核心要义、精神实质、实践要求的理解和把握，增强对习近平生态文明思想的政治认同、理论认同、情感认同。
[期刊] 教育学报
[作者]
杨明全
"课程综合化实施"并不是具体的某一种实施课程的方式或方法,而是中小学校为落实国家课程改革的理念和要求而在学校层面上推进课程建设的行为方式的总称,是课程改革和实践创新的产物,体现了我国教育工作者在课程实践形式和课程实施方式领域的新探索。课程综合化实施的理论基石是马克思主义关于人的全面发展学说,它致力于促进学生核心素养发展从而体现出整体主义的价值追求。课程综合化实施的三条基本路径是:三级课程整合;跨学科教学设计与整合;主题性课程单元设计与实施。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
金永兵
新历史主义之"新",在于它是一种将历史文本化,用文化阐释的方式解读历史的理论,它关注的重心不再是由实在事件构成的"历史",而是由话语符号构成的文本和贯穿于文本之中的"文化",因而对其更为准确的描述应是"历史文化主义"。相对于原来带有实证主义色彩的历史主义而言,它将一种对于文学而言的外在性历史视角,转化为文化场域内历史文本与文学文本的互文关系。这种研究方法一方面通过将历史文本化,历史首先被视为一种文本的建构而非客观的存在,动摇了历史叙述中那种根深蒂固的语言透明性,使外在性的历史以"文本—文化"的方式转化成了内在性的历史;另一方面通过在文学文本和历史文本之间建立起互文关系,将形式方法扩展到了文化领域,将原有的文学文本之间的互文转化成了一种文学与历史之间的"跨文体互文",新历史主义在一定意义上打破了形式主义、结构主义等研究方法的纯内在性。这种泛文本化的思想方法为文化研究开辟了道路,形成了一种文化诗学、历史诗学。但这种文本化的方式依然存在着两方面的困境:其一是使文学理论研究中的二元对立的否定性结构更为显著;其二是使"历史"被抽空了丰富性的内核,成了空洞的概念。新历史主义的这种困境也是文学理论尝试以二元对立的共时性结构来批判实证主义、经验主义,重建一种文本自律性的理论体系这一尝试的最终困境。新历史主义使文学理论走到了"文学之外",却没能使文学研究以一种新的方式真正地走到"文化之外"、"文本之外",新历史主义者依然没能走出杰姆逊意义上的"语言的牢笼",将一切泛文本化实际上否定了文学有任何超越文本之外的现实价值。
关键词：
新历史主义 文学理论 历史文化主义
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王健 汪娇
习近平生态文明思想是我国不懈探索生态文明建设的理论升华和实践结晶，是马克思主义基本原理同我国生态文明建设实践相结合、同中华优秀传统生态文化相结合的重大成果，具有坚实的实践基础、深厚的理论渊源和鲜明的价值旨趣。领悟这三个方面及其内在联系，必将深化对习近平生态文明思想的时代背景、核心要义、精神实质、实践要求的理解和把握，增强对习近平生态文明思想的政治认同、理论认同、情感认同。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
程亮 吴煌
建构关怀共同体是当代学校变革的重要取向。在作为关怀共同体的学校中,关怀构成了学校的共享价值,转化成学校的主体德性,表现为学校的人际关系。在当代学校实践中,项目模式、课程模式以及互动模式是建构关怀共同体的主要路径。更进一步讲,学校在建构关怀共同体的过程中必须基于学校作为教育机构的特性,坚持以教育性为依归、以专业性为依托、以包容性为依存。
关键词：
学校 关怀共同体 模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
任友群
学校要跟上社会的发展步伐,就必须进行变革。校长、专家、教师、学生、家长、媒体、教育管理部门、其他社会机构等都可以作为推动学校变革的力量。变革的难点在于观念和文化的变革。而借助特定的变革模型,利用信息技术能改变学校成员的行为, 进而改变其思维方式,形成反思的、合作的和基于充分信息进行决策的学校文化。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
顾永才
50年代末发表的戈登·霍威尔(GordonHowell)报告和皮尔逊(Pierson)报告,对美国的工商管理教育产生了深远的影响,它们引导了美国工商管理教育从50年代末到80年代中期的教育教学改革。进入90年代以来,美国的工商管理教育又开始了新的更为广泛复杂的改革,在各方面利益与各种竞争压力的综合影响下,美国各商学院或管理学院(下文简称工商院校)对工商管理硕士学位教育即MBA(Master of Business Ad-ministration)教育进行了艰苦和大胆的变革。总结这些变革的经验和教训,对于我国MBA的试点教育以及其他经济管理类教育,具有一定的借鉴和参考意义。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
康永久
公立学校制度变革研究在西方已成为高产的领域,并且出现了蔚为壮观的多种观点与视角的并存与竞争。在我国,公立学校制度作为一种问题域也已渐渐明晰起来,对公立学校变革的理论与实践探索也在逐步增加。但现有的研究还存在着诸多的缺陷,需研究的问题也成堆。那种既有历史眼光,又有问题和参与意识,而且不放弃理性思考的公立学校制度变革研究,正在面临着时代的召唤。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
