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[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨启光
家庭学校教育是当代美国发展迅速 本文综合现有的一些资料首先对家庭学校教育的概念与历史演进作出论述其次重点介绍了美国关于家庭学校教育运动而开展的主要的学术研究与政策分析内容
关键词：
家庭学校教育 学术研究 政策分析
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周世厚 段庆阳
美国的家庭学校教育经历了孕育与萌芽时期、形成与合法化时期，目前已经进入稳定发展阶段。在发展过程中，美国家庭学校教育的群体规模不断扩大，形成了具有特色的课程与教学体系和完善的教育支持系统。家庭学校教育在学生学业水平和社会化水平方面都取得了良好的教育效果，并对美国的家庭、教育与社会产生了重要影响。
关键词：
家庭学校教育 教育改革 美国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
傅松涛 毕雪梅 张东会
家庭学校是上世纪70年代以来美国基础教育演变创新的重大成就之一。最近10年来家庭学校的形态化和生态化发展进程更加显示出其历史性的内在活力和超越价值。本文在系统概括、分析美国家庭学校兴起的动因、类型、规模、结构和教学活动等组织现状的基础上,力求对其超越性的生态化历史地位和价值给予客观的揭示,以期对今日教育之多样化、回归化和超越化创新有所启示。
关键词：
美国 家庭学校 生态化 回归与超越
[期刊] 地方财政研究
[作者]
张绘
家庭学校教育正在日益成为美国教育财政领域中十分激进的改革运动。本文从家庭特征、家庭偏好、家庭居住环境的角度分析了美国家庭学校教育决策的影响因素，并进一步分析了家庭学校教育对家庭教育成本和政府教育财政支出的影响，以及为什么难以对家庭学校教育进行问责的原因。本文介绍了评价和测量家庭学校教育效果的一些研究成果，并且提出从最终效果来看家庭学校教育和公立学校的学生没有明显的优势和劣势。在上述分析基础上，最后指出了美国家庭学校教育的最新发展趋势和对我国教育的启示。
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋玮
没有家庭教育配合的学校教育,或者没有学校教育配合的家庭教育都是不完整的,都不可能培养出时代所需要的人才。文章通过阐述家庭教育与学校教育的相互关系,指出了家庭教育与学校教育结合中存在的问题,并针对这些问题提出了使家庭教育与学校教育有效结合的具体措施。
关键词：
家庭教育 学校教育 合作 问题
[期刊] 比较教育研究
[作者]
康建朝
据《卫报》2009年6月23日报道,今天并不是周末,可是五岁半的小女孩南希,却呆在家里而没有去学校。她先玩儿了一会电脑游戏,然后看画册,还时不时地和她的妈妈讲几句话,告诉她妈妈一些她新学到的东西、问一些她自己看不明白的问题。这是怎么回事呢?原来,南希虽然是一位在学校注册的小朋友,但是她并不是天天去学校。她有时去学校接受学校教育,有时却又呆在家里接受家庭教育。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
雷安琪 杨国涛 武嘉旭
近年来，我国家庭农场等新型农业经营主体快速发展，各级政府出台了一系列支持其发展的政策法规。完善的政策支持体系是家庭农场等农业经营主体发展的重要制度保障。为系统梳理现阶段我国家庭农场支持性政策法规相关内容，本文从质性文本分析的角度，梳理总结2013年以来国家相关部门出台政策法规的整体性特征，并依据特征提出相应的政策建议。研究发现：国家相关部门关于家庭农场的政策法规特征为：方向上兼顾一贯性与多样性、结构上侧重阶段性与现实性、主体上关注府际职能的广泛性与协调性。为进一步优化家庭农场配套的政策法规体系，应发挥社会化服务组织优势，推动多样政策供给；明确法律主体地位，加快法律法规保障体系建设；加强执行部门间协同治理，明确部门职责边界。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
许祥云 华婷
家庭作为高等教育投资主体,在高等教育投资问题上如何做出理性选择,哪些因素影响家庭对高等教育投资的选择,家庭在高等教育投资决策方面存在哪些问题?针对上述问题,本文通过文献梳理和实地调查分析提出相应的对策。
关键词：
高等教育 家庭投资 决策
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
宋玉华 叶绮娜
美国家庭债务是战后美国经济运行的重要微观机制之一,对近70年来美国家庭消费与债务经济的发展有着极为重要的作用。21世纪以来美国家庭债务的爆炸式增长引发了学界对美国家庭债务与消费内在关系的广泛关注。本文旨在探讨美国家庭债务与消费行为的内在关系与动态变化,在分析二战以来美国家庭债务规模的历史演变与发展趋势的基础上,分析美国实际家庭债务与消费增长之间的同步运动特征,并利用LSTR非线性模型定量验证和探讨美国家庭债务与消费同步运动的周期规律。研究结果表明,家庭债务与消费的内在关联性随着经济环境的变化而变化,在经济扩张阶段与经济收缩阶段呈现出差异性的同步运动规律,家庭债务与消费同步运动具有明显的周期特征...
关键词：
家庭债务 家庭消费 经济周期
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张慧琳 姚佳胜 赵光磊
随着家庭教育立法进程的不断推进，家庭教育政策成为家庭教育领域的重要课题。基于历史制度主义的分析框架探究我国家庭教育政策的变迁历程，发现：改革开放以来我国家庭教育政策的演进经历了萌芽、深入和全面三个发展阶段。其变迁深受经济体制、政治体制和文化观念等深层结构的影响，政府的理性选择、政策发展的需要以及公共问题的出现是家庭教育政策发展的动力机制，在不同阶段也因成本设置、协同效应以及学习效应存在路径依赖现象。为解决上述问题，应夯实家庭教育法治保障，推动政策体系逐渐完备；构建多元主体协同体系，促进家庭教育政策贯彻落实；加强家庭教育理论的研究与宣传，减少政策变迁阻力。
关键词：
历史制度主义 家庭教育 政策变迁
[期刊] 全球教育展望
[作者]
方明生 靳一波
美国大学的儿童学研究和儿童学专业发展迅速,由哈佛大学等全美29所大学2007年组建的"儿童与家庭政策研究大学联盟"是近期在推进大学儿童学研究与专业发展上的重要举措。本文在分析"儿童与家庭政策研究大学联盟"网络资源构架的基础上,对我国大学教育学专业在儿童学方向上的拓展以及构建相关大学网络联盟提出了建议。
[期刊] 软科学
[作者]
张晓芳 张宸瑄
根据我国居民家庭部门的实际消费情况,构建了将家庭部门分为李嘉图消费家庭和经验主义消费家庭两个部门的新凯恩斯DSGE模型,实证检验货币政策对我国消费的具体作用效果。通过比较分析经验主义消费家庭占比不同情况下,降低利率对总消费及主要宏观经济的影响,结果发现随着经验主义消费家庭比例提高,对消费的冲击效应会扩大,同时反应时间却有较大的缩短,另外,央行扩大通货通胀系数引起的损失函数要小于扩大产出缺口系数引起的损失函数,并且在经验主义消费家庭占比不同情况下,均有此规律。因此,在我国消费结构异质性存在的情况下,央行若仍采取扩大通货膨胀的货币政策来刺激消费效应的长期存在作用是非常有限的。
[期刊] 教育研究
[作者]
杨天平 孙孝花
美国家长对学校教育管理的参与经历了从参与学校教育到参与学校管理、从消极被动参与到积极主动参与、从一元管理主体到多元管理主体、由封闭走向开放、由"局外人"向"局内人"角色演变的过程。20世纪80年代以前,家长参与侧重于学校的教学业务性活动,80年代以后,随着美国基础教育的深刻变革,家长参与逐步深入到学校的决策层面,其角色由"局外人"转为"局内人"。作为集决策者、合作者和公共教育购买者于一身的家长,他们以主人翁的身份参与学校决策,积极承担管理责任、履行服务义务,从而形成了富有美国特色的民主开放型的家校合作的教育管理文化。
[期刊] 教育科学
[作者]
任宝贵 陈晓端
美国中小学都有自己的家庭作业政策。其家庭作业政策一般包括家庭作业目的;教师、学生、家长的责任;家庭作业时间;家庭作业内容以及家庭作业帮助方式及内容的介绍等。我国之所以家庭作业泛滥、学生负担沉重,其中主要原因之一就是缺乏相关的政策引导。因此应根据我国的国情,制定切实可行的家庭作业政策以规范、引导教师、学生、家长等的家庭作业活动。
关键词：
家庭作业 家庭作业政策 启示
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