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[期刊] 教育发展研究  [作者] 杨燕燕  
美国自20世纪以来,先后发起了数次围绕中小学的课程改革运动,而能够反映当代美国中小学课程改革趋势的则是80年代以后的五个教育改革文献:《国家在危急中:教育改革势在必行》(A Nation at Risk:The Imperative for Educational Reform)、《2061计划:面向全体美国人的科学》(Project 2061:Science for All Americans)、《美国2000年教育战略》(America 2000:an Education Strategy)、《2000年目标:美国教育法》(Goal 2000:An Educate America Act)...
[期刊] 全球教育展望  [作者] 侯定凯  顾玲玲  汪婧莉  
美国颁布 NCLB 法案后进行了一系列教育改革计划,这为美国政府以及各州教育决策者对于教师评价制度改革提供了新的框架。本文主要从三个方面研究了美国当前教师评价改革的动向:扩大了的教师绩效的内涵;拓宽教师入职口径,并提高教师队伍质量;个别化教师督导与评价体系。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 赵中建  
本文对美国2002年1月8日生效的《不让一个儿童落后法》的核心内容及主要项目作了简要介绍,并从《NCLB法》增强联邦政府在教育事务中的作用、显示美国基础教育立法的最新发展及凸现美国教育中的存在问题3个角度,对《NCLB》作了意义评析。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 金瑛  
《不让一个儿童落后法》是美国在2002年对《1965年中小学教育法》的修正,提出各项教育改革目标。其中每年适当的进步(AYP)成为衡量一所学校是否进步的标准。华盛顿中学针对学校实际对学校课程及其实施进行了有效改进,从实践上实现了 AYP 目标。
[期刊] 全球教育展望  [作者]
"阿波罗"课程,取阿波罗神之光明、智慧的寓意,以统整学校的课程,旨在将多元、阳光、充满活力和智慧的课程呈现给学生,让学生在丰富多彩的课程活动中,主动学习,生动发展,成为具有民族特性、时代特征的黄浦江畔现在中国人。
[期刊] 教育研究  [作者] 陈晓端  
本文通过文献研究和实证研究对自《1 988教育改革法》颁布以来英国中小学课程与教学方面最为突出的改革与变化进行了分析与探讨。这些改革与变化主要包括 :课程控制从校本课程到国家课程的变化 ;教学活动从教师自治到目标定向的变化 ;教学模式从儿童中心到学科中心的变化 ;教学评价从形成性评价到终结性评价的变化。文章在此基础上分析了中英两国基础教育课程与教学改革异同的原因
[期刊] 全球教育展望  [作者] 胡庆芳  
本文着重探究美国适应 2 1世纪社会和经济发展而逐渐建起高中教育新模式的历程 ,力求回答高中教育的目标与性质、结构与类型、课程设置与管理 ,以及学校地位与评估 ,并努力对这种模式形成的原因做一剖析 ,从而为我国当前高中教育阶段的改革提供一种参考和另一种思路与选择
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘正伟  李玲  
近年来,为顺应国家教育的变革和社会发展的需要,美国加快了中小学教师教育标准改革的步伐。以州首席教育官理事会下属的州际教师评价与支持委员会推出的《示范核心教学标准》为标志,美国新一轮教师教育标准提出的专业学习、伦理实践、教师领导力和合作文化等新理念及其构建的新体系,为未来教师专业发展确立了方向,反映了国际教师教育的新趋势,对我国教师教育改革也有重要的参考价值和现实意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李志厚  
本文介绍了泰国二十世纪九十年代中小学课程改革的简况和发展前景
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李秀兰  唐玲  蔡园  
网络技术的发展,对于信息技术教育的开展提供了新的环境,同时也提出了新的要求。本文通过分析我国中小学教育中信息技术的应用现状,提出信息技术在中小学教育中的应用应该紧跟新技术的发展,向网络方向进军。同时本文也提出信息技术在中小学教育中应用的质量取决于教师的信息意识和素质。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 洪成文  
本文以数学和阅读两门课程的历史论争为线索,展示美国中小学课程的发展脉络及理论上的纷争,在总结其论争特点的基础上,归纳出课程开发的基本趋势:即中小学课程开发的日趋政治化。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 余强  
基于全纳教育政策,美国为障碍儿童提供了4大类全纳程度不同的安置方式。经过多年的实践,已形成了比较稳定并具有一定合理性的安置模式。以学生的最佳发展为目标,不同类别的残疾学生在安置上差别很大。非智力落后或轻度感官障碍类学生以普通班级为主,智力落后类和重度感官障碍类的学生则以分离班级和资源教室的安置为主,全国60多万智力落后的中小学生中只有约10%被安置在普通班级里。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 苏丹兰  
英、法、日中小学教育改革的现状与趋势苏丹兰八十年代以来,国际局势发生了很大变化,和平与发展成为当今世界发展的主旋律,发展经济成为各国追求的主要目标。不少国家逐渐认识到,在当今形势下,无论是经济竞争、军事竞争,还是综合国力的竞争,归根到底实际上是智力的...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 祝怀新  吕慧  
英国作为欧洲未成年女性怀孕率最高的国家,对性教育的关注度持续上升。近年来,英国相继出台了相关的法律政策和课程指南以确保性教育的顺利实施。英国性教育课程一直面临着偏重生理教学而忽视情感和两性交往关系等方面的难题,而由此引发了关于学校性教育课程内容的新一轮讨论。英国现行的性教育课程教学内容和方式虽有了极大地改善,但其中存在的问题仍不容忽略。
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