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[期刊] 教育学报  [作者] 沈霞  王德清  
教育研究是一个不断建构的社会过程,它既体现实践旨趣,又蕴含理论诉求;既关注个人发展,也强调社会价值;既是生命的体验,又是科学的过程。教育研究的发展告诉我们,教育研究的生命力指向要以实践为活水之源,在追求科学内涵时体现人文关怀,在突破与超越中绽开绚丽的生命之花并保持其持久的生命力。
[期刊] 经济问题  [作者] 张媛  
<正>判定一部著作是否伟大往往是看其能否经受得住时间的考验。自《资本论》第一卷(1867)发表至今,已经走过了150多个年头。在这百余年历程中,资本主义不断进行自我调节,在数次的经济危机中采取各种手段“转危为安”,这仿佛说明资本主义还具有旺盛的生命力,《资本论》对资本主义行将灭亡的预测也并没有到来。《资本论》是否已经“过时”的命题时而泛起,学术界对此的看法莫衷一是。法国学者托马斯·皮凯蒂认为,21世纪的资本概念及属性已经发生了重大变化,诞生于19世纪的马克思资本理论显然已经无法解释21世纪的新变化,
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[期刊] 中国金融  [作者] 刘贵生  司晓玲  
鉴于我国支付基础设施、人口特征、居民消费习惯等方面的实际情况,现金仍然是居民的主要支付方式,现金支付与非现金支付并存的格局将长期存在近年来,随着非现金支付特别是第三方支付迅猛发展,现金消失论甚嚣尘上。银行卡、票据、第三方支付的广泛应用,的确打破了长期以来现金在日常消费支付领域的主导地位。特别是第三方支付主导的移动支付已渗透到公众日常消费、理财、小额信贷等众多领域,这些现象不时发生,很容易
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[期刊] 中国高等教育  [作者]
董立平在《高等教育研究》(2011年第12期)撰文说,高等教育学(研究)作为一门应用性学问,其生命力在于解决实际问题,进行问题研究是应用性学问的典型特征。无论是中国的学科式的高等教育研究,还是西方领域式的高等教育研究,其出现的动因和当前的主要工作都是解决实际问题。实践是科学研究的出发点、立足点和归
[期刊] 云南财经大学学报  [作者] 旷锦云  
企业生命力的强弱决定着企业的前途。在对企业的存在、企业的成长和企业的可持续发展三个问题进行研究后,认为企业生命力内涵是企业适应环境变化的生存和可持续发展的能力,这种能力通常表现为我们所说的企业既要活着,而且要活得好,生命力要旺盛,如此才能基业长青。对企业生命力内涵进行全面深入的研究,并把研究成果运用于企业实践,必将具有重要的理论和现实意义。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 刘彩娥  
提出科技文献持久生命力指数(LV指数)的概念,并借鉴卷积平均思想,给出了LV指数的计算公式,从文献的被引次数与时间两个维度,刻画文献的被引用表现在时间轴上动态演化过程。从Web of Science核心合集数据库中选取文献样本,采用MatLab软件进行LV指数计算,计算结果表明该公式符合人们的认知,并且计算过程简捷。LV指数的计算,重点表现文献的引用情况在时间轴上的动态演化过程,便于将有关同一个主题或学科文献进行比较,从而发现影响力强大而持久的高学术价值文献。
[期刊] 城市问题  [作者]
城市的生命力,归根到底,来源于人类的活动。人类在城市中聚居,在城市开展各种活动,便赋予了城市以生命。只要人类存在,只要人类在城市聚居并不停活动,城市就存在,城市的生命就不会熄灭。在历史发展过程中,新城市的兴起,就是由于社会经济发展的吸引,也主要是因为诸如地理变迁或政治经济变革等原因,转移或扼止了人类活动所致。城市既然有生命,那末从总体来看,也不应违背“生老病死”的客观规律,这就是城市特殊的
[期刊] 教育发展研究  [作者] 叶波  
教学技术的生命力需要从教学与技术的关系上加以审视。教学活动的目的意图性、历史实践性和时空限定性决定了教学遵循着实践的逻辑而非技术的逻辑。教学技术作为教学实践的生成之物,其本质同样是实践生成的,其生命力需要在实践的立场加以阐释。本次基于实践的立场,认为教学技术的生命力源于实践智慧,体现为对教学合理性、教学情境性和教学伦理性的观照,三者共同构成教学技术生命力的精神之维、现实之维和方向之维。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 郑循刚  罗怀凤  
企业作为一个有机整体 ,也有生、长、衰、亡的运动过程 ,其生命力的强弱直接表现为生存力、发展力、竞争力的强弱。其中 ,生存力是最基本的能力 ,是企业发展和竞争的基础 ;而发展与竞争是为了更好的生存 ,三者交互作用、矛盾统一。为了使企业保持旺盛的生命力 ,必须为企业创造一个有利的内部条件和外部环境。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 桂智贞  
今年,是党的十一届三中全会确定工作重点转移並实行改革开放政策的第十年,是我国旅游业取得重大进展的第十年,也是北京旅游学院创建的十周年。应该说没有改革开放就没有旅游业的兴旺发达,也就不会有旅游学院的成长。旅游教育是改革的产物,改革开放又赋予旅游教育以活力。
[期刊] 教育研究  [作者] 曾茂林  柳海民  
教育理论生命力表现为研究主体精神生命的创造性冲动,经社会实践建构生成的、反映教育规律的实践力,推动教育理论质性增长的活力。富有生命力的教育理论具有创新力、理论和实践影响力以及具有主流价值取向、影响时间久远等特征。其始于主体对解决问题的思考,成于社会实践建构的生成。在社会实践多主体的横向建构中,不断丰富其理论内涵,吸纳多方面的生命源泉;在"实践理论——中层理论——基本理论"的纵向生成路径中,实现其理论"上天"与实践"入地"有机结合的生命成长。
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 刘平青  张厚义  
家族企业是一种世界范围内普遍存在的组织形式,“家本位”的文化分析框架难以作出令人信服的解释。“经济人”本质是来自于家庭的“生物人”,从“家族基因”决定与企业环境选择的角度,为研究家族企业生命力提供了一个新的视角。
[期刊] 林业科学  [作者] 祝小科  朱守谦  
The thousand\|seed weight,germination rate and vitality of seeds for \%Betula luminifera\% were studied.The results showed that the thousand\|seed weight was different in various habitats,and varied with the age and the part of crown and fruit.The seed had a longevity of 32~37 days in general and wi...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 梁燕玲  张应强  
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