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[期刊] 全球教育展望
[作者]
文娟 李政涛
当代中国教育研究需要以全球眼光透析中国问题,包括"问题的全球性","眼光和视角的全球性","方法的全球性"和"思维方式的全球性"。研究者在跨学科、跨主体、跨语言、跨文体过程中,形成跨文化能力。学会"坐在中国身上"思考全球问题,创造中国经验和中国知识,为此需有中国自觉和中国立场,基于中国本土进行长期教育实践,形成全球视野下"国际化"转化能力与表达能力。
关键词：
教育研究 全球视野 跨文化能力 中国特色
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王熙
在很多西方国家,多元文化主义公共政策领域的重要话语,对教育领域的影响尤其深远,但这种理念也始终面临各种价值争议与实践困惑。所以,在借鉴西方经验的过程中,中国学者必须始终坚持批判与自省的立场,深入探讨多元文化教育的中国意义与中国问题。本文认为,多元文化主义的理论精髓在于强调文化的多样性、动态性与协商性,这一观点提示人们在追求公平与正义的道路上重新审视主流文化与非主流文化之间的关系。这种文化反思不仅为我国少数民族教育带来新的启示,也为中国社会现代化变革所带来的诸多问题开辟了更广阔、更深刻的理解角度。同时,多元文化主义还促使人们深入思考我国教育在西方文化帝国主义面前的立场与价值担当。
关键词：
全球化 文化 多元文化主义 多元文化教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王小青
在国际化和全球化背景下,中外学者对于大学生应该具备哪些能力来面对全球性的挑战和机遇进行了长期探索和研究,我国学者尤其对国际能力、全球化能力和跨文化能力比较感兴趣,但这三个术语在高教研究领域的混淆现象也不容忽视。本文通过文献研究法和历史研究法对这三个术语的概念、理论框架和测评等方面的发展进行回顾和梳理,剖析其在理论和实践中的生命力和适应力。在此基础上,针对术语的混用问题讨论了三者是否可互用和如何选择使用。结论认为国际能力、全球化能力可能不适合中国;跨文化能力可使用,但仍需调适,加入"东方视角"。
[期刊] 教育研究
[作者]
翟博
在新的历史时期,如何建设中国特色新型教育智库是我国教育发展的重要战略任务。中国特色新型教育智库建设不是原来意义上各种研究机构的改版和翻版,必须更新思想理念,深化制度创新,以新视野、新思维、新途径、新模式,实现组织形式、管理方式、运行体制机制的全新变革。一、中国特色新型教育智库建设的方向和目标加强中国特色新型智库建设,不仅是国际决策科学发展的新趋势,也是我国解决现
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
莫凡
全球治理效果与哲学社会科学的国际影响力存在内在关联,全球治理的"实效"会促进哲学社会科学国际影响力的勃兴,而全球治理的"失效"则会加速哲学社会科学国际影响力的衰落。从实践来看,当代资本主义哲学社会科学在全球治理中面临"失效"境地,比如新自由主义、"普世价值论"在全球治理中的"失效"趋势。与此形成鲜明对比的是,中国特色哲学社会科学在全球治理中逐步发挥出"实效",比如当代中国经济理论、"和谐世界"理论、中华传统文化在全球治理中的"实效"。因此,要进一步提升中国特色哲学社会科学的国际影响力,必须推动中国特色哲学
[期刊] 财务与会计
[作者]
万寿点墨
2014年深秋,APEC(亚太经济合作组织)峰会的召开让全世界的目光聚焦北京。在经济国际化发展的总体背景下,为应对复杂多变的国际经济环境,抵御经济发展中各种已发或潜在的风险,各种国际组织、区域性经济体正发挥着越来越重要的作用。而一国经济要实现可持续发展,"独善其身"已不可行,更多的是需要"兼济天下"的勇气与决心——这也正在成为更多人的共识。特别是对于中国这一发展中大国而言,只有顺
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
廖洪
由于我国所处的政治、经济、法律等环境与国外不同,决定了我国政府审计必然有自己的特色。本文分析了我国政府审计应处理好与国际审计、与政府和人大等部门以及与被审计单位等十大关系,认为这些关系体现了我国政府审计的特色。
关键词：
政府审计 特色 关系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
何克抗
关于"互联网+"时代如何促进教育变革的趋势与方向这个主题,本文认为应从两种不同视角去探讨。在此基础上,文章介绍了近年来混合式学习逐渐流行的背景及其特定内涵。然后指出,教育信息化应能显著提高教育生产力,即实现教育在质量提升方面的跨越式发展。最后强调:我国教育信息化要走在国际前列,就应当有自己中国特色的创新,有了教育领域的自主创新,才能真正体现我们的文化自信。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 岳金凤
在中华民族悠久的历史和文明传承中，中国特色职业教育文化的发展经历了从自然到自觉、从隐性到显现以及从蕴含于物质文化之中到中国特色职业教育精神文化升华的发展过程，其演进过程呈现出鲜明的价值性、延续性和创新性特征，具体表现为：服务于国家强盛和民族振兴是中国特色职业教育文化的核心价值追求，中国传统文化中蕴含着重视技术技能人才的文化基因，技道合一的人才标准、精益求精的工匠精神、知行合一的教学原则是中国特色职业教育文化的核心内容。面向未来，中国特色职业教育文化建设的方向是：在中国式现代化中进一步增强中国特色职业教育文化的价值感召力、在历史进程中探寻并重建构对于技术技能人才的认同文化、在开放交流中建构中国特色职业教育文化话语和叙事体系。
关键词：
职业教育文化 中国传统文化 历史逻辑
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
张骏生 徐明
当今世界正朝着多极化、经济全球化、文化多元化的方向发展,同时,企业发展也进入了全球化竞争的崭新阶段,企业跨国经营与国际化发展已成为势不可挡的趋势。跨国发展给企业带来了良好的发展前景和机遇,但同时也遇到前所未有的巨大挑战,笔者通过对跨文化沟通所面临的障碍及其影响因素的分析,找出跨文化沟通的有效模式和具体措施,以期对国际企业的跨文化沟通和管理提供有益的建议。
关键词：
全球竞争 跨文化 跨文化沟通 有效沟通
[期刊] 中国软科学
[作者]
齐影
企业文化作为一种新的管理理论,已引起了我国越来越多的企业家和学者们的重视。在实践中,一些有远见的企业家对建设企业文化也做了很多有益的探索。但企业文化建设必须立足于我国国情,只有从我国实际出发,建设有中国特色的企业文化,才能发挥我们的优势,提高我国的管理水平。那么,中国特色的企业文化包含哪些内容呢?笔者认为: 一.要有中国的特色,即要继承和发扬中华民族传统文化中的精华部分。众所周知,中华民族五千年的文明史给我们留下了丰富
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘洪一
高等职业教育在当代中国已经成为一种重要的社会文化现象。中国特色高职文化的建构需要依据和结合特定的渊源背景、土壤条件和建构语境,并以自身独特的类型要素和运行模式为内核,有序地积淀和成长。中国高职文化在文化品性上体现出实用性、开放性、多样性特征以及强烈的使命意识。高职院校作为高职文化的承载者,在对中国特色高职文化的实践中,要力避格式化、平俗化、割裂化、急功近利和无所作为的倾向。
关键词：
高职文化 建构 实践 中国特色
[期刊] 旅游学刊
[作者]
吴克祥
本人认为建立具有中国特色的酒吧文化,应从以下几方面进行考虑:酒吧文化的层次;酒吧文化的发展;酒吧文化的特色。 一、酒吧文化的层次 酒吧文化的构成可分为三个层次。第一层次,是酒吧的物质文化。它包括装饰风格、布置、设施、用品、产品和活动。虽然这部分文化主要是由物质化了的实体形象来反映的,但其实质还是体现了
[期刊] 经济问题
[作者]
许继红 刘娅茹
公共文化服务体系作为一个具有中国特色的概念,其发展逻辑与中国社会主义现代化的发展逻辑基本一致。中国特色公共文化服务体系的现代化形态从改革开放以来经历了"政府主导""市场运营""人民主体"三种形态。"政府主导"的发展形态以"权力驱动"的模式解决公共文化服务体系的设施建设问题,"市场运营"的发展形态以"资本驱动"的模式解决公共文化服务体系的资源配置问题,"人民主体"的发展形态以"创新驱动"的模式解决公共文化服务体系的内生动力问题。三种发展形态既有历时态的发展交替,又有共时态的相互影响,演化出中国特色公共文化服务体系的现代化进程,也成为国家治理体系和治理能力现代化的一个重要组成部分。
关键词：
中国特色 公共文化服务体系 现代化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
樊葳葳
本文分析了我国外语教育中所存在的问题，即只注意语法、语音和词汇的教学，忽略培养学生合适地使用语言进行跨文化交际的能力，指出外语教学应转向外语教育，外语教育的核心应该是包含素质教育在内的跨文化教育，以培养学生的跨文化交际能力
关键词：
外语教育,跨文化教育,跨文化交际能力
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