- 年份
- 2024(4612)
- 2023(6893)
- 2022(5850)
- 2021(5667)
- 2020(4705)
- 2019(10590)
- 2018(10664)
- 2017(19194)
- 2016(11052)
- 2015(12863)
- 2014(13191)
- 2013(12389)
- 2012(11891)
- 2011(10634)
- 2010(11003)
- 2009(10116)
- 2008(10075)
- 2007(9555)
- 2006(8511)
- 2005(7858)
- 学科
- 济(37789)
- 经济(37730)
- 管理(28602)
- 业(24014)
- 企(20446)
- 企业(20446)
- 方法(15014)
- 学(12880)
- 数学(12423)
- 数学方法(12065)
- 中国(12000)
- 制(11418)
- 财(11050)
- 理论(10903)
- 教学(10612)
- 农(10382)
- 体(9599)
- 业经(7873)
- 教育(7829)
- 地方(7543)
- 银(7432)
- 银行(7386)
- 融(7273)
- 金融(7266)
- 行(7100)
- 体制(6802)
- 学法(6402)
- 教学法(6402)
- 务(6340)
- 财务(6309)
- 机构
- 大学(160188)
- 学院(159358)
- 研究(60122)
- 济(54480)
- 经济(52888)
- 管理(49719)
- 中国(44402)
- 理学(41596)
- 理学院(40964)
- 科学(40794)
- 管理学(39615)
- 管理学院(39350)
- 京(36621)
- 农(34685)
- 所(33054)
- 研究所(30076)
- 农业(27790)
- 业大(27532)
- 财(27166)
- 中心(27012)
- 江(26911)
- 范(23815)
- 北京(23439)
- 师范(23294)
- 技术(22678)
- 院(22018)
- 州(21064)
- 省(20934)
- 财经(20598)
- 经(18632)
- 基金
- 项目(101970)
- 科学(76366)
- 研究(70953)
- 基金(69270)
- 家(63495)
- 国家(62938)
- 科学基金(50910)
- 省(41620)
- 社会(39949)
- 社会科(37487)
- 社会科学(37475)
- 教育(35738)
- 划(35607)
- 基金项目(35474)
- 自然(34821)
- 自然科(34007)
- 自然科学(33989)
- 自然科学基金(33361)
- 资助(30299)
- 编号(29005)
- 成果(25756)
- 重点(24286)
- 课题(22916)
- 部(21746)
- 发(21436)
- 计划(20721)
- 创(20067)
- 科研(19707)
- 大学(19445)
- 创新(18883)
共检索到255903条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李政涛
传统教学设计普遍存在割裂思维、点状思维、单向思维、抽象思维等弊端。当代教学设计要求将“教学”作为一个基本的分析单位,以“整体意识”统领教学设计,实现教师思维方式的整体转型。以“结构意识”为核心,实现课堂教学的结构性转型与突破。这些结构包括大结构与小结构,长结构与短结构,教结构与用结构等。当教师在教学设计中具有了整体意识和结构意识,教师的教学观念、思维方式乃至思维品质将发生整体性的转型和提升。课堂教学的改进,也将产生整体性、结构性的突破。
关键词：
教学设计 整体意识 结构意识
[期刊] 生态经济
[作者]
任新宇 关惠元
基于＂天人合一＂理念阐述了中国传统造物中的整体生态观，介绍了火炕从无到有的发展历程；并从北方传统火炕的用材、结构以及功能复合等方面分析了其生态环保特性、现代发展及功能演变；最后，文章对传统造物文化研究的现代意义做了简要总结。
[期刊] 生态经济
[作者]
张耀引 任新宇
"天人合一"是中国传统哲学思想的核心内容,体现了古人对自然和环境的关注,反映在传统器具设计中则是一种整体意识、一种友好的环境观念。这种意识和观念在传统灯具中表现为对能源的充分利用、实用与审美的统一以及对环境问题的考虑,表现为对产品、人、环境整体关系的全面思考。从宏观上对设计要素进行全方位考量,作为一种系统的设计思维对现代设计仍有极强的启迪意义,具体发展为更系统的绿色设计方法和流程。在现代灯具设计中则表现为设计者对灯具整个生命周期的关注,以及对产品生命循环系统的整体统筹设计。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙伟民
现代工程的本质在于应用、实践和创新,由此决定了各类工程技术人才的培养都不能脱离工程应用技术的教育和训练,包括工程意识和工程设计能力的培养。这是我国当前和今后相当一段时期内大力加强技术改造,提高经济效益。增强产品市场竞争力等对高等工程教育提出的迫切要求。工程意识是人们将自然科学原理结合人类在生产实践中所积累的技术和
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩龙淑
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
穆凤良
本文认为,意识形态在历史上经常被视为贬义词,影响了人们对于意识形态的认识。然而,意识形态笼罩着社会、语言和所有人类的活动,是我们所无法回避的客观存在。忽略意识形态等于忽略自我的存在。只有研究和发展意识形态,才能在价值判断中既不失去自我,又能宽容他人。这也是外语教学较高层次的要求。
关键词：
语言 文化 意识形态 价值判断
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
王崇任
《诗经》中著名的《豳风.七月》一诗中的时间在纵向与横向上都存在着一种有序的变化,这样一种形式变化在诗中形成了一种时间结构。诗歌当中的这种时间结构很好地体现了上古先民的时间意识。先民们以一种直观的方式把握时间,他们的时间是一种感性的时间。先民们对抽象的时间进行了一种人为的分割,从而使其具有了明显的节奏感。他们的时间又是一种循环性的时间,具有可把握性和可预见性的特点。同时,对于先民们而言,时间又是一种秩序的象征,它来源于社会实践,是一种约定俗成的规范。
关键词：
《豳风.七月》 时间结构 时间意识
[期刊] 高等教育研究
[作者]
莫尊理
自我意识,简单地说,就是人对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识.自我意识包括自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制等形式.自我意识是人所特有的,但并非是与生俱来的.它是人在社会生活和社会实践中,随着语言和思维的发展以及认识自身和环境而逐步地形成和发展起来的.许多心理学家都认为,青年时期是自我意识的突出发展时期,而大学阶段又是青年时期最为重要的阶段,这个时期对自己的认识评价以至认识的发展,是人生最有价值,最为重要的心理发展时期.
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨细平 张建
为迎接日益开放的新世纪的挑战，造就高层次复合型人才，当代研究生应树立立体开放意识。一要构建以本学科为核心、相关学科为依托、文化修养为外延的知识体系；二要形成开放的人际环境，不仅要善于向身边不同专业的同学和教授学，而且要利用和创造机会向中外专家学；三要参与开放的社会实践，在理论和实践的结合部上成才；四要学会开放的思维方式，让“开放”渗透到自己的观念体系当中，指导思想和行为。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘满堂
语言有丰富的文化内涵,语言与文化的关系密切。在大学英语教学过程中,我们既要注重语言知识教学和语言技能培养,又要进行文化教学,培养学生的跨文化意识,提高学生的跨文化交际能力。文章首先介绍文化和文化意识的定义以及语言与文化的关系,然后着重探讨文化教学的内容和目标以及培养跨文化意识的途径和方法等。
关键词：
英语教学 文化教学 跨文化意识 方法
[期刊] 中国软科学
[作者]
席酉民
近些年来社会上“风”多,东一阵,西一阵,赶潮流,凑热闹。服装流行什么,很多人就买什么;出现了一个太阳脾锅巴,紧接着就是“锅巴大战”;学术研究上也是一样,一个新学科的引入,紧接着就有一大批人不顾自己的背景和特点蜂拥而至,等等。这种“刮风”现象不胜枚举。为什么会在各种领域中出现这种“刮风”现象,直接的原因是人们缺乏标新立异的意识,而这种意识背后更深层的根源是主体意识和创造精神受到了文化上的压抑。过份地横向攀比和忽视自我意识的存在,必然过多地考虑周围的影响和
关键词：
学术研究 份地 创造精神
[期刊] 全球教育展望
[作者]
岳刚德
本文结合教师职业的特点和教师专业发展的需要,从多学科的视野对教师职业意识和专业意识的内涵进行了细致的比较和分析,并对教师职业意识和专业意识的本质属性进行表征,阐释了两者在教师成长过程中自我意识发展的意义,提出"强化教师职业意识"和"培育教师专业意识"是促进教师行业专业化的有效策略。
关键词：
教师意识 职业意识 专业意识 自我意识
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
刘晓婷
第一，指向核心素养的单元整体教学设计需要聚焦核心素养，且将核心素养的表现具体化，便于指导教师教学，观测教与学的效果。要围绕教学目标，整体规划教学任务与评价标准。在“比例”单元中，核心问题与学习任务、学习评价均围绕目标，旨在帮助学生意识到问题情境中的两组量存在对应关系，可以进行多重比较，在比例问题情境中存在共变关系等。
关键词：
单元整体教学 核心素养
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄敏
在新课标下,普通高中的英语课程设计应紧跟时代发展要求,采用先进的教育理念来不断革新课堂教学模式,不断完善英语人才培养的方案设计。在面对跨文化交际日益频繁的经济社会巨变,高中英语教学更应强化教学中对跨文化意识的培养,在语言学习之外,更好地比较、理解和应用不同的语言文化,坚定文化自信,开阔国际视野,以满足学生多
关键词：
跨文化意识
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘翔平 张立娜 刘文理 郭雪玲 胡迎秀 曹济芝 赵雪峰
采用结构意识识字教学干预,对小学一、二年级的学生(实验班23人/27人,控制班19人/30人)进行为期一个半月的现场教学干预,研究结构意识识字教学对于不同识字水平儿童的识字成绩以及结构意识的影响。结果表明:(1)实验班的识字成绩明显好于控制班,其中实验班的识字困难儿童的成绩提高更为显著;(2)教学干预对于结构意识中形旁意识的作用尤为明显,对于声旁意识作用不明显。由此推论,在小学低年级的识字教学中,强调汉字构成规则的结构意识识字教学相对于常规的识字教学更有利于提高学生的识字能力。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
