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[期刊] 全球教育展望
[作者]
宋健飞 高翔翔
德国大学的免收学费政策曾使无数学子身受其惠,对德国高等教育的普及功不可没。然而,近年来在国内经济形势的压力下和国际教育讲求效率的激烈竞争中,这一政策又一次面临变革的挑战。经反复磋商与辩论,德国教育主管部门已决定重新推出征收学费的举措。尽管此做法会对求学者产生不利影响,但从长远的观点来看,却是德国高等教育目前必须迈出的一步。因此,无论是过去的免费还是如今的收费,均属德国大学势在必行的举措。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
邓磊 刘丹
二战后美国政府积极推动公共事业,用30余年的时间建立起兼顾公平与卓越的高等教育体系。随着高等教育政策的变动,美国大学学费从20世纪80年代起不断增长,时至今日不仅私立大学"高不可攀",公立大学也不再"平易近人",学生及其家庭背负上沉重的经济负担,加剧了收入分配的不平等,成为阶层固化和社会分裂的助推器。大学学费上涨的直接原因是教育政策的调整,深层原因则是社会制度的痼疾。高等教育的本质是培育人民心智和增进社会福利,大学应牢牢把握这一原则,根据发展水平不断完善资助与收费制度。
关键词：
美国 大学学费
[期刊] 高等教育研究
[作者]
辛彦怀 胡小元
大学排序是高等学校评价的重要课题，正在引起各界人士的广泛关注。本文用较翔实的材料对我国的大学排序现象进行了分析和评述，并阐述了大学排序研究的社会意义。
关键词：
大学排序,评述
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
叶林
90年代初期,在日本兴起过一股创办美国大学在日分校的热潮。在“免入学考试、在日本就能充分享受美国校园生活气息”之类的语句吸引下,不少学生满怀憧憬地跨入了这些另类校园。当时,有超过30所这样的学校在日本各地兴起。但短短5年后,它们大部分先后被迫关闭或解体,延续至今的只剩3所。为什么美国大学在日分校会从一度的辉煌走向衰落? 现在依然活跃着的几所在日分校都有哪些特点? 它们今后的发展走向又将如何? 本文将对这些问题予以介绍并试图做出解答。在海外分校开始登陆中国的今天,了解邻国的这段历史经验和教训,当会具有一定的现实意义。
[期刊] 教育与经济
[作者]
晏成步
学费制度是大学组织的基本制度。世界大学组织系统的多样化,造就了学费制度的多样化。本文选择OECD官方网站的数据,考察十六国大学学费制度的生成发展,在2004-2013年间,学费收取多少,大学特别是公立大学与社会经济关系的调适状况。其一,从学费与高等教育成本的维度,把各国大学分成高学费、高成本等四种类型;其二,从学费与家庭负担的维度,把各国大学分成高学费、高负担等四种类型。由此得到的结论,在各国高等教育系统之间,大学学费制度生成存在"路径依赖";高等教育服务正从公共产品转变为主要是有益于个人的产品;学费逐渐
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘海燕 常桐善
学习成果评估是以改进教学为目的的系统收集、分析和使用学生学习信息的过程。美国大学学习成果评估现已成为美国高等教育质量控制的重点并为大学所广泛认同,评估的内部驱动力量明显增强,手段和方法日益多样,评估结果越来越多地被用于大学内部改进;但同时也面临着如何促进教师的积极投入、在改进和问责两种目的间取得平衡、促进大学评估结果的应用等挑战。其成功经验及面临的挑战值得中国大学借鉴和探索。
关键词：
美国高等教育 学习成果评估 高等教育质量
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
鲁道夫·施迪希伟 刘子瑜
本文以组织进化理论的眼光审视了德国大学近三百年的发展历程,从中抽象出德国大学作为一种制度的基本规则,并运用横向与纵向的比较和梳理勾勒出德国大学历史发展背后的脉络。本文指出,德国大学的制度核心,即对德国大学系统构成起到基础性作用的制度规则主要是:国家与大学紧密联系,却又不损害大学本身的学术自由;德国大学在知识上具有极大的包容性,并倡导研究与教学相统一;最后,在德国分权化的政治背景下,大学之间的自由竞争推动了德国高等教育的发展。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨庆霞
据英国BBC国际新闻网2009年11月6日报道,关于大学生交费的一项调查说明将在下星期一公布。政府将提交众议院一份书面说明,这项说明将列举本次调查的范围,并任命这次调查的负
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李海萍 顾海良 张楚廷
学术权力弱化是我国高等教育中被普遍认可的现状。学术权力的内涵,重要的不是从其管理内容来看,而是从其执行主体来看。在当代中国语境下,把"学术权力"界定为大学的学术人员和学术组织基于其专业特长和学术能力对大学学术事务所拥有的控制力,这是一种通俗易懂、直指高等教育时弊的理解。权力来源于权利、外在于权利、服务于权利,权利优先于
[期刊] 中国高教研究
[作者]
沈波 许为民
学术评议会是发达国家大学治理结构中体现和保障学术权力最为重要的组织机构,发达国家普遍通过立法明确了大学学术评议会的法律地位、人员构成和职责范围,以保障学术权力的全面履行。德国的现代大学制度在西方大学发展过程中具有承前启后的意义。笔者重点分析了德国联邦与州的相关法律法规,并通过柏林工业大学的案例考察学术评议会运行状况;在此基础上,提出了完善我国的大学学术委员会制度,保障学术权力全面落实的若干借鉴。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
陈洪捷
19世纪初形成的德国现代大学以突出科学研究而著称,大学的学业因此具有明显的学术取向。这种学术型大学对学术的贡献有目共睹,但却忽视了大学教育的职业预备功能。而在大众高等教育时代,多数大学生的求学主要是为了未来的职业发展。德国大学重学术的教育传统与现代社会对大学教育期待之间的矛盾,是当代德国大学教育中长期存在的问题。
关键词：
德国大学 大学学业 学术取向 职业取向
[期刊] 高等教育研究
[作者]
易红郡
德国大学学术职业的晋升路径颇具特色,它通常包含三个方面:首先,必须具有博士学位和博士后研究经历,以便取得担任教师所必需的大学授课资格;其次,晋升编外讲师职位,获得承担教学任务的权利;最后,当教授职位空缺时,通过与其他候选人竞争获得终身教职。这条路径充满了风险和诱惑,没有规律可循。从编外讲师到终身教授的学术路径,构成了德国独具魅力的学术文化。
关键词：
德国大学 学术职业 编外讲师 终身教授
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐斯雄 顾海良 崔延强
论文基于民国大学学术评价制度已有研究成果,系统研究与重点研究相结合,从整体上把握、厘清其发展、演变脉络,重点分析民国大学学术评价制度的发展历程、内容、特征及存在的问题,结合实际,探讨民国大学学术评价制度对当前大学学术评价制度改革的启示。论文分六章。第一章基本理论分析,探讨了学术的内涵和特点,对评价、学术评价、
[期刊] 中国高教研究
[作者]
沈文钦
与一般大学不同的是，剑桥大学在成立时既没有创始特许状，也没有创始人，最初是根据习惯法中的风俗或时效而成立的。从建校早期开始，剑桥大学就运用了法人的所有权利，但一直到１５７１年的《牛津剑桥大学法》，剑桥大学才被正式的法人化。但是，由于英国的法律体系并不严格区分公法人和私法人，同时剑桥大学等英国大学又依赖政府的拨款资助，因此一定程度面临着＂国立化＂困境，其办学自主权也面临一定的挑战。
关键词：
大学法人 剑桥大学 学术自治
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