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[期刊] 教育与职业
[作者]
范正平 唐晓英
挫折是生活的常态,挫折教育是高等教育不可或缺的内容。文章分析了当代大学生挫折教育现状及问题,在挫折教育途径上作了进一步的探索。文章认为:思想政治教育是当代大学生挫折教育的理论基石;专业课渗透是当代大学生挫折教育的中坚力量;注重心理教育和挫折教育的有机结合是当代大学生挫折教育的创新形式;不同层次的挫折教育讲座是当代大学生挫折预防的有效途径;耐挫折训练是当代大学生挫折教育不可缺的内容。
关键词：
挫折教育 抗挫折素质 途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭平
由于主、客观两方面的因素,大学生在学习、生活中常常遭受一些挫折。而当前大学生挫折教育却存在着教育方式形式化、教育内容单一化、教育方法呆板化等种种问题,教育实效性不高。为了提高大学生挫折教育的实效性,增强大学生抗挫折能力,高校应营造大学生挫折教育良好氛围、加强大学生"三观"教育、坚持开展心理健康教育、鼓励学生参与社会活动等。
关键词：
大学生 挫折教育 心理健康教育 思想教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范正平 唐晓英
今天,各高校面对的教学对象是90后学子,对当代大学生进行挫折教育是非常必要的。对大学生实施挫折教育有利于提高其抗挫折的能力;有利于大学生顺利完成学业;有利于大学生在激烈的就业竞争处于有利地位;有利于大学生社会角色的转换;有利于大学生珍爱生命,拥有生命智慧;有利于大学生树立正确的幸福观,提高幸福品质。
关键词：
挫折教育 抗挫折素质 生命智慧
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜东菲 冯琳
挫折教育是21世纪全面发展教育的重要组成部分,也是全面实施素质教育的重要途径。然而,处于社会转型时期,在特定环境成长起来的大学生,抗挫折能力低,心理素质差,严重阻碍了他们的健康成长,影响到我国未来人才培养的质量和规格,进而关系到国家和民族的前途和命运。因此,分析大学生挫折心理,加强大学生挫折教育,提高其心理素质和健康水平,使大学生更有效地学习与生活,更好地适应社会、服务社会和改造社会,作为一项重要的教育课题被提上日程。
关键词：
挫折教育 心理素质
[期刊] 高等农业教育
[作者]
方鸿志 郭婉茹 李辰媚
大学生在成长过程中遭遇挫折已经成为普遍现象,因而如何提高大学生挫折教育的效果、如何提升大学生抗挫折的能力成为学术界关注的热点。基于先进的教育理念和大学生挫折教育实证研究,结合大学生自身发展规律和成长需要,构建大学生挫折教育——UFEM,是大学生挫折教育的全新构想。通过模式中的大学生挫折教育内容、大学生挫折教育方法和评价反馈三个子系统的协调运行,能够科学整合教育资源,突显其教育功能的正合力。
关键词：
大学生 挫折教育 UFEM
[期刊] 教育与职业
[作者]
陆竹棠
针对大学毕业生出现的就业挫折,文章分析了其产生的主要原因、学生受挫的主要表现,并提出了高校开展就业挫折教育的原则及具体措施,以期对大学生抗就业挫折能力的提升有所帮助。
关键词：
就业挫折 原因 表现 原则 措施
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孟令勇
挫折是指当人们追求既定目标的过程中,由于无法实现目标而产生的一种消极的情绪状态。走向人生成熟时期的大学生遇到一些挫折,是难以避免的。本文探讨了学校帮助大学生矫正挫折心理的方法,以促进大学生健康发展。
关键词：
大学生 挫折心理 学校教育 方法
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄崑 罗士超 李蕾
探索大学生学术信息搜寻挫折形成机制和应对行为，进一步推动情感视角下的学术信息搜寻理论模型的完善，改善信息搜寻体验。文章随机招募34名大学生进行半结构化访谈，调查学生们在专业学习和科研任务相关信息搜寻时的受挫经历。采用扎根理论的三级编码方法，从挫折成因、挫折情绪与行为反应三个方面对访谈资料进行分析归纳，构建大学生学术信息搜寻挫折模型。研究发现，学术信息搜寻挫折主要受到用户、任务和环境三方面因素的影响。大学生们受挫后容易产生对外部或者对自身的不满情绪，采取情绪化行为或理智行为进行应对。文章揭示了用户预期、社会环境等非困难因素引发的学术信息搜寻挫折，有助于进一步丰富情感视角下学术信息搜寻行为研究。
关键词：
信息搜寻行为 学术信息搜寻 挫折 大学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡志鑫 韦春北
采用问卷调查、个案访谈、典型案例分析等方法,对引起大学生挫折感之深层次原因进行了剖析。认为:导致大学生挫折感的原因是多方面的,既有家庭因素、社会因素引起的挫折感,也有个体生理、心理因素导致的挫折感。
关键词：
大学生 挫折感 溯源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王方玉
本文对挫折与挫折教育的相关概念进行了界定分析,分析了几种觉的大学生挫折的类型,包括学习挫折、人际交往挫折和感情挫折,并对高校在大学生挫折教育中的严峻现状做了简要论述,针对大学生抗挫能力的培养提出了加强马克思主义理论教育、完善高校教育、建设良好的校园文化等措施。
关键词：
大学生 抗挫折能力 心理健康
[期刊] 中国成人教育
[作者]
戴巍
近年来,大学生群体成为心理问题的高发区,引起了社会的广泛关注。研究发现,大学生很多心理问题是由于挫折引起的,挫折心理产生的原因主要有学习条件与学习方法的变化;交往需要与交往障碍的矛盾;渴望爱情与不能正确处理与异性之间的关系的矛盾;专业期望与自身能力的矛盾。本文通过对挫折心理产生的原因进行分析,找出大学生挫折心理自我调适的路径,即确立正确的人生态度;对挫折进行正确的归因;调整自己的抱负水平;合理运用心理防御机制,使大学生在自我调适中不断提高自己抵御挫折的能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王小宁
新时期,一些主客观原因导致大学生挫折承受力不足,引发各种心理问题。文章在问卷调查的基础上,针对因学业、人际关系、家庭贫困、恋爱问题、理想与现实差距、个性等产生挫折感的因素,提出正确引导、建立心理防御机制、开展挫折教育和心理咨询工作、加强实践活动等对策,切实提升大学生心理素质。
关键词：
大学生 挫折承受力 挫折心理 挫折教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王丽萍
知识时代呼唤人才,呼唤着具有创新意识与能力的人才。当代大学生正处在社会发展的关键时期,他们能力的强弱,将影响着未来社会的发展。本文主要从教育观念、教育教学方式等几方面阐述了大学生创新能力的培养。只有让创新成为一种习惯,社会才能不断进步,国家才能不断发展。
关键词：
大学生 教育 创新 能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡锦绣
情商做为一个人能否成功和发展的重要商数,已被社会众多人士关注。本文对情商理论的内涵及高校在大学生中开展情商教育的必要性和途径进行了探析,旨在促进当代大学生情商素养的提高和全面发展,使大学生更好地走向和适应社会,获得未来事业的成就和幸福的生活。
关键词：
大学生 情商教育 模仿 情商素养 情境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈黎东
随着科技的飞速发展和社会竞争的加剧,人们的生死问题凸显,尤其是当代大学生中轻视生命、漠视生命的现象大量存在,这反映了我国高校生命教育的缺失。文章通过分析我国当代大学生生命教育的意义和现状,提出一些对策和建议。
关键词：
大学生 生命教育 珍惜生命 爱惜生命
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