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[期刊] 经济学动态  [作者] 蒋玉珉  
一、当代世界合作运动发展的特征 “二战”后,世界经济逐渐融为一体,各发达国家农业普遍成为外向型企业。发展中国家也在世界经济的大系统中逐渐呈现出外向经济特征。合作社是外向型经济,尤其是外向型农业形成的重要推动力和桥梁。各国政治、经济发展的需要,现代市场经济的压力,使当代合作运动的发展呈现出迥异于19世纪的特征。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 肖正德  
通过对西方和谐教育思想的发展脉络进行溯源性追寻,我们可以发现其发展历程经过萌芽、形成、发展和多元变革四个基本阶段。考察西方和谐教育思想的发展脉络,于当今我国构建和谐社会所需的和谐教育具有重要的借鉴作用:促使学生的基本素质和谐地发展,设置全面和谐的课程;适应不同学生的发展需要,尊重学生的主体;创设安全自由的和谐课堂,构建民主、和谐、融洽的师生关系。
[期刊] 世界经济  [作者] 蒋玉珉  
当代合作运动的特征蒋玉珉一、组织结构逐渐趋于完善,法律地位逐步巩固,合作运动已成为世界上举足轻重的第三势力。现代西方合作运动的发展已经基本上形成了合理的组织结构,这种合理性主要体现在它具有宏观排列有序性、微观运行效率性和总体行为公正性三个方面。二、由...
[期刊] 中国远程教育  [作者] 林世员  陈丽  赵宏  张文梅  
我国高校网络教育从1999年试点开始,经过20余年发展,由利用现代信息技术开展现代化办学的试点发展成为我国继续教育的重要办学形式,更成为我国教育信息化的典型实践。本文采纳历史分析视角,从高校网络教育办学规模、办学定位、课程资源建设、资源共建共享、质量保障五个方面深入剖析了高校网络教育的发展脉络及其发展变化背后的政策逻辑和实践逻辑,力图呈现出高校网络教育试点过程的发展全貌,呈现其开拓创新,更揭示其问题与不足,以期明确新时期高校网络教育改革发展的历史起点,助力高校网络教育在互联网+教育和构建高质量教育体系的新阶段确立新的发展定位,创新体制机制,改革供给服务,实现可持续的健康发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 任宇红  
研究发现,美国教育智库的基本特征表现为:按需设置组织结构自由灵活;研究领域广阔,紧密服务于本国教育决策;运用科学合理的监督与评审评价机制。借鉴美国教育智库的发展经验,国内教育智库的发展可以尝试多元化发展,激发自身活力;以国家战略为主导,促进智库作用的发挥;突出内涵建设,完善国内智库评价机制等,来促进国内教育智库作用的充分发挥。
[期刊] 江西财经大学学报  [作者] 王玉琦  
文学传播作为人类文化传播活动中的一部分源远流长。本文通过分析中国古代文学传播的流变后认为,从传播者、传播观念、接受群体、传播方式等方面看,中国古代文学还是属于小众传播,并非像有的学者所言的那样已经大众传播化了。
[期刊] 财经科学  [作者] 邓翔  路征  
新新贸易理论将企业异质性成功的引入到国际贸易模型中,从微观层面解释了贸易的发生及影响,从而开拓了国际贸易研究的新领域。新新贸易理论解释了为什么好的企业做国际贸易,而较次的企业做国内贸易这一现象,该理论认为,自由贸易可以提高产业生产率水平和社会福利,所以在政策上应该促进自由贸易而不是贸易保护。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 刘春茂  
情报科学在其动态发展过程中 ,其学术思想以一条无形的主线延伸。这条主线是 :交流、有序化和序变、决策、创新。它应走出理论研究的象牙塔 ,更多地向实际应用发展 ,由文献世界的研究导向信息和知识世界研究。图 2。参考文献 18
[期刊] 上海金融  [作者] 余建平  刘晓芬  林东阳  
银行信贷登记咨询系统已于2009年5月22日在全国范围内停止使用,宣告着以贷款卡为标志的"银行信贷登记咨询系统"时代的结束。本文从新旧系统发展脉络、功能差异以及两大征信系统(企业及个人)等多方面对我国金融信息化进程进行全面梳理及回顾,以期为下阶段社会征信体系建设的推进提供经验。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 杜伟宇  孟琦  
目前学习理论存在三大派别:行为主义、信息加工理论与情境认知。在学习理论发展中存在着关注情境的共性,三类学习理论对于情境的认识是不断发展的连续统一体。为此,在教育教学中我们应当正确认识各个理论的优势,理性看待情境创设的适用性,尤其在研究性学习的设计与实践过程中。
[期刊] 教育研究  [作者] 韩钟文  
近年来,我国成人教育学科建设呈现出活跃的发展态势,取得了长足发展,但仍然存在着诸多需要探讨的问题。本期发表几位学者关于成人教育学科的价值与意义、成人教育学科的特点和独立性、成人教育学科体系如何完善等问题的见解,以期引起进一步的研讨。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 裴蕾丝  尚俊杰  
教育和游戏都是人类社会生活不可或缺的重要组成部分。在不同的社会发展阶段,伴随着社会对人和教育内在要求的不断变化,教育游戏思想也在此过程中不断发展,表现出不同的阶段特点。本文基于马克思的"三大社会形态"理论,分析了三个不同社会发展阶段对教育的内在发展要求,然后分析了教育游戏思想在社会发展不同阶段的不同表现特点及原因,最后在此基础上,梳理归纳出教育游戏思想的整体发展脉络。
[期刊] 金融经济学研究  [作者] 董昀  李鑫  
金融科技研究已成为近年来国内学术研究的热点,但学界对中国金融科技思想的发展历程尚缺乏系统梳理。本文力图以国内外学术文献和政策文献为素材,梳理20世纪90年代以来中国金融科技思想的演进脉络及前沿动态,弥补上述不足。本文以"时间序列"为基本线索,将中国金融科技研究进程划分为三个阶段:中国金融科技思想的萌芽与成长(1993~2011);中国互联网金融研究的兴衰(2012~2016);中国金融科技研究新时代(2017~2019)。随后,重点围绕智能投顾、机器学习模型在金融中的应用、智慧银行和大数据在监管科技的应用等四个方面对中国金融科技研究的前沿动态进行了述评。展望未来,本文认为应当认真总结中国金融科技发展的实践经验,综合运用创新经济学和金融学提供的分析工具,刻画作为一种创新活动的"金融科技"的发展机理和经济效应。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 朱凯  
界定总体规划中的产业用地属性及指标体系,梳理其自计划经济以来的发展脉络和特点;结合现时期总体规划中产业用地的实际问题,归纳产业用地指标体系的优化导向,即产业用地类型的精细化和标准化、效益与规模的综合化和动态化以及空间格局的关联化和完备化,提出市场经济下总体规划中产业用地指标体系的建议方案,即反映产业用地类型、效益和规模属性的四级体系以及体现空间格局属性的产业布局、产业分区和产业空间体系三项内容。
[期刊] 征信  [作者] 杨勇  
通过对新旧征信系统发展脉络、功能差异以及两大征信系统(企业与个人)多方面对我国金融业信息化进程影响的研究,以期为下阶段社会征信体系建设的推进提供可以借鉴的经验。
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