- 年份
- 2024(402)
- 2023(525)
- 2022(321)
- 2021(316)
- 2020(262)
- 2019(598)
- 2018(591)
- 2017(817)
- 2016(604)
- 2015(875)
- 2014(806)
- 2013(682)
- 2012(595)
- 2011(556)
- 2010(592)
- 2009(428)
- 2008(453)
- 2007(336)
- 2006(328)
- 2005(278)
- 学科
- 教学(2808)
- 理论(2273)
- 学法(2171)
- 教学法(2171)
- 学理(2048)
- 学理论(2048)
- 管理(1122)
- 中国(1094)
- 研究(794)
- 济(688)
- 经济(688)
- 教育(684)
- 革(654)
- 改革(650)
- 人事(598)
- 人事管理(598)
- 教学研究(518)
- 业(493)
- 学校(491)
- 技术(403)
- 企(395)
- 企业(395)
- 高等(376)
- 人才(323)
- 业经(309)
- 职业(298)
- 发(292)
- 农(286)
- 发展(276)
- 展(272)
- 机构
- 学院(7014)
- 大学(5840)
- 职业(2587)
- 技术(2275)
- 研究(1983)
- 职业技术(1878)
- 管理(1753)
- 技术学院(1741)
- 教育(1454)
- 济(1430)
- 江(1404)
- 京(1396)
- 理学(1386)
- 理学院(1360)
- 经济(1345)
- 管理学(1310)
- 管理学院(1290)
- 中国(1227)
- 范(1123)
- 科学(1122)
- 师范(1109)
- 州(1101)
- 北京(918)
- 所(860)
- 院(860)
- 中心(853)
- 师范大学(813)
- 科技(780)
- 研究所(751)
- 业大(749)
共检索到12026条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国审计
[作者]
叶青
只有把人力资源整合好,把人这个最活跃的因素调动好,我们的审计事业才能充满生机和活力。———李金华
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
本刊讯中国经济的快速发展加大了对高素质人才的需求,企业要在市场中立足就要不断提升自身人才的能力。兼具本地及国际管理技能的人才供不应求,对人才的需求也推动了优秀人才及管理者
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶
2015年5月,国务院正式印发《中国制造2025》。这一重大战略规划被称之为“中国工业4.0”。未来30年,中国能不能实现强国梦想,很大程度上要看这个战略规划的落实情况。现在各方面都在紧锣密鼓地抓紧总规划的细化和任务落实的工作,一些专项方案或规划陆续出台。笔者认为,在推进落实中,要尤其重视“人”的问题。建设制造强国,关键在人才。实践证明,强大的人才队伍是建设制造强国的基础,制造强国一定是人才强国。从我国现实情况看,要筑牢制造强国的人才之基,应重点抓好四个方面的事情:
[期刊] 改革与战略
[作者]
童泽望 赵光辉
人才强国战略是我国的一项新国策。我国存在宏观管理调控不到位、用人主体机制不灵活、市场配置效果不明显等问题。实施人才强国战略,要明确战略指导思想和工作目标,树立正确观念,确定基本原则,建立新的战略体系:政府要把解决结构性、机制性矛盾作为主攻方向,强化人才强国战略的宏观调控能力;用人主体要充分落实自主权,发挥在人才强国战略中的积极性和创造性;人才市场要完善、开放、灵活,以充分发挥市场机制的优势和作用。
关键词:
人才强国战略 人才市场 公共人力资源管理
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
张静 宋子阳 邓大胜
人才强国建设对于中国实现高水平科技自立自强和国际影响力提升具有重要意义。明确新时代人才强国建设内涵和任务目标,构建世界人才强国评价指标维度和体系,采用标杆分析法对标美国等典型世界人才强国,探讨中国建设人才强国的现状特征以及与典型世界人才强国的距离。结果显示,中国仍处于人才大国向人才强国迈进的重要阶段,高层次人才集聚、人才培养与吸引、人才效能发挥3个评价维度得分相对均衡,尚未形成某一方面的明显竞争优势。全球顶尖人才集聚、适应经济社会发展需求的人才培养机制和吸引人才干事创业的发展环境与发达国家差距明显,构成当前中国建设世界人才强国的短板,亟待培养造就和吸引集聚一批世界一流人才,完善产学研有机结合的协同育人模式,深化人才发展体制机制改革,着力提升人才制度体系的国际竞争力。
关键词:
人才战略 人才竞争力 人才强国 国家战略
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡克勇
实施人才强国战略,开创人才辈出的新局面。本文从个性·特色·人才强国,分别论述发展个性是人才辈出的基础,办学特色是“个性成才”的关键,人才结构优化是人才强国的根基。
关键词:
人才工作 个性 办学特色 人才强国战略
[期刊] 管理世界
[作者]
文丰安 蒋利佳
当前我国科教兴国这个战略的确立是依据"科学技术是第一生产力"的科学论断而做出的重大决策,而人才强国这个战略就是是根据"人才资源是第一资源"的科学论断做出的重大决策。文化强国是国家强盛的重大标志。当前实施科教兴国、人才强国与文化强国三大战略的重要意义,它的提出适应了我国社会主义建设时代发展的客观需要;并具有较强的时代性。实施科教兴国、人才强国与文化强国三大战略具有机遇和挑战,当前只有抓住机遇,迎接挑战,才能积极实现党和国家的战略目标。
关键词:
科教兴国 人才强国 文化强国 战略
[期刊] 价格月刊
[作者]
魏风
不怕世人讥笑,与“大款”一身“名牌”相反,笔者则是一身“处理”———从内到外,从上到下……没有一件东西不是“处理品”。既为“处理”,自然够不上“档次”,谈不上“级别”。然而,却是经济实惠,随意舒适,且绝无挨“斩”被“宰”之感。笔者选择这一条消费路子,...
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘福垣
当前我国人才供求矛盾突出,体现为人才总量大,但结构性短缺严重,核心问题是供给结构时空错位。这一结构性矛盾的根源是,收入分配体制和人才配置市场化改革滞后,教育结构严重落后于经济结构,造成人才和教育资源的巨大浪费。针对这一问题,笔者曾在本刊发文详细讨论了教育现代化和人才强国的科学内涵,立足于科学内涵,在此提出一些核心指标。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
赵光辉
人才强国是增强我国综合国力和国际竞争力,实现中华民族伟大复兴的战略选择,是党中央、国务院站在时代发展的高度把握经济社会发展规律作出的新国策。本文分析和研究人才工作的薄弱环节和人才队伍建设中面临的突出问题,并为确保战略任务落到实处提出一些有效的解决办法和措施建议。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
孙锐 吴江
对人才战略规划实施开展绩效评估是加强人才强国战略闭环系统化管理的重要环节。基于前期初步探索和实践调研,本文分析了对人才强国战略规划开展评估的需求及意义,在对国家人才规划实施一周年评估工作进行总结的基础上,构建出一个人才强国战略规划评估内容体系模型,提出了人才战略规划评估机制框架和基本路径,以期对下一步完善我国人才强国战略实施效果监测评估工作有所推动。
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖丹 王志伟
人才是我国的第一资源,对于深入推进科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略具有深刻意涵。梳理人才引领与职业教育历史发现,我国职业教育强国建设经历了从“助力”到“引领”、从“定位”到“赋能”、从“适应”到“协调”的互动转向。为厘清职业教育强国建设的功能,需要基于经济、政治、教育三方面探寻人才引领视域下职业教育助力教育强国建设的理论源流。面向未来,要树立类型化职业教育发展观念,设计职业教育培养模式新引擎,塑造中国特色高技能人才品牌,构建推动中国式现代化建设的技术技能人才支撑体系。
[期刊] 改革
[作者]
孟东方
实施新时代人才强国战略,应实现"人力大国"向"人才强国"转变的目标,因应"一个加快"和"三个更加"的要求,完成推进人才结构的战略性调整、培养造就优秀创新人才、营造人才创新创业良好氛围等任务。落实新时代中国人才强国战略,应坚持"领""引"结合确保人才队伍发展方向和发展成效;立法定策完善人才发展的体制机制;"引""培"并举壮大人才队伍规模;科学管理提升人才使用效益;优化环境促进人才与国家建设的良性互动。
关键词:
新时代 人才强国战略 人力资源建设
[期刊] 中国软科学
[作者]
孙锐
面对“百年未有之大变局”,国家总体战略正在向引领型、夺标型战略进阶,新时代的人才强国战略需要做到协同匹配。在分析新时代人才强国战略背景与需求的基础上,提出基于创新适配的人才强国战略功能模型,研究新时代人才强国IPO维度框架和相关特征,并在分析新时代人才强国战略要解决的突出问题的基础上,提出新时代人才强国战略实施的突破点。提出要进一步厘清新时代人才工作导向意涵,增强国家人才战略支点人才工作能级,构建专业型事业单位“人才本位”制度体系,建设世界一流创新人才涵养发展生态。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴启迪
中国学位与研究生教育学会是从事学位与研究生教育工作的高等院校和相关机构组成的全国性学术团体。学会成立十年来,在学会领导班子集体领导和全体会员的共同努力下,积极开展了丰富多彩的活动,促进了学位工作和研究生教育的发展,学会的队伍也伴随着发展不断扩大,目前会员单位已从学会建立之初的350个发展到430个,覆盖了全国所有的博士学位授权单位和95%以上的硕士学位授权单位;学会的分支机构也由最初只有一类,即按高校和科研机构的科类设置的文理科、工科、师范
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除

