- 年份
- 2024(1)
- 2023(2)
- 2019(3)
- 2018(1)
- 2016(1)
- 2015(1)
- 2014(3)
- 2013(1)
- 2012(4)
- 2011(8)
- 2010(3)
- 2009(5)
- 2008(8)
- 2007(3)
- 2006(4)
- 2005(1)
- 2004(1)
- 2002(3)
- 2001(1)
- 2000(2)
- 学科
- 中国(19)
- 学校(8)
- 教育(7)
- 管理(7)
- 学法(3)
- 工作(3)
- 教学(3)
- 教学法(3)
- 研究(3)
- 组织(3)
- 业余(2)
- 业余教育(2)
- 余(2)
- 发(2)
- 发展(2)
- 学(2)
- 展(2)
- 成人(2)
- 成人教育(2)
- 改革(2)
- 教育改革(2)
- 济(2)
- 研究工作(2)
- 科学(2)
- 科学研究(2)
- 经济(2)
- 职业(2)
- 革(2)
- 高等(2)
- 体(1)
- 机构
- 大学(24)
- 教育(23)
- 学院(18)
- 江(15)
- 高等(13)
- 省(11)
- 高等教育(10)
- 教育学(9)
- 研究(9)
- 师范(8)
- 江苏(8)
- 范(8)
- 京(7)
- 委(7)
- 州(7)
- 技术(7)
- 职业(7)
- 职业技术(7)
- 苏(7)
- 师范大学(6)
- 江苏省(6)
- 科学(6)
- 学会(5)
- 教育学院(5)
- 科技(5)
- 中国(4)
- 副(4)
- 北京(4)
- 厅(4)
- 员(4)
共检索到60条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>2023年5月29日，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记的重要讲话进一步擘画了新时代建设教育强国的美好蓝图，为办好人民满意的教育提供了根本遵循。为贯彻落实习近平总书记关于教育强国建设重要讲话精神，2023年9月12-13日，中国高等教育学会联合吉林大学和中国高等教育培训中心共同主办“强国建设，高教何为——新时代高等教育高质量发展论坛”。本期，
[期刊] 教育与经济
[作者]
叶庆娜
党的二十大报告提出，要加快建设教育强国。如何助力教育强国建设，是当前我国教育经济学研究的核心命题。2023年中国教育经济学学术年会聚焦教育强国建设主题，围绕教育强国建设的内涵与路径、教育强国建设与教育资源优化配置、教育强国建设与中国特色教育经济学学科发展等议题开展学术交流和思想碰撞。会议提出，教育强国兼具目标和手段的双重内涵，而实现共同富裕、加快推进教育现代化、进一步提升教育质量和人力资本水平是加快教育强国建设的有效路径。教育资源优化配置是教育强国建设的重要依托，提升教育资源优化配置水平，需对学龄人口规模及结构进行科学预测，重点解决好县域和特大超大城市高中教育资源配置和构建高质量课外服务体系问题，重视新型研究型大学的资源需求和资源配置方式。中国特色教育经济学是中国特色哲学社会科学的重要构成，着力构建中国特色教育经济学“三大”体系，探索中国特色教育经济思想，做面向田野、面向实践的真研究，是中国特色教育经济学发展的根本方向。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马树杉
与建设人力资源强国相对应,时下建设高等教育强国的呼声趋于高涨。建设高等教育强国,是一个宏伟的远大目标,是一项艰巨的历史使命,它的提出,将我国高等教育推到了一个新的发展起点,预示着我国高等教育即将进入一个新的建设时期。面对新的形
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈宝生
(2019年1月17日)同志们:这次会议是第28次咨询会,同时也是高等教育年度工作会。这里,我重点讲两件事:2018年高等教育工作怎么看,2019年高等教育工作怎么干。总体上说,2018"奋进之笔"比奋进,2019攻坚克难抓落实。一、2018年高等教育工作怎么看2018年,在某种意义上可以称为"新时代高等教育元年"。主要原因有三:一是召开了新时代首次全国教育大会,这是一次写入历史、进入人心、改变生活、
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴绍芬
改革开放30年,高等教育经过大改革、大发展,现在进入到了大提高阶段,即提高高等教育质量,提高高等教育水平。提高的目标是什么?就是用"强"字来统领思想和理念,使我国高等教育不失时机地站到新的历史起点上,开始新的历程。深入贯彻落实党的十七大精神,应对建设人力资源强国之需,以提高质量
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡光宇 袁本涛
高水平大学是科技创新系统的主力军,是知识创新系统的核心,是国家创新体系的轴心。在知识经济时代,高水平大学对于建设创新型国家,提高我国的教育国际竞争力具有重要的战略意义,是我国实现2020年全面建设小康社会的保障。高教强国是科教兴国战略在高等教育领域的具体实现。文章分析了新时期经济社会发展的目标及要求,阐述了高教强国与经济社会发展目标的关系及意义和高等教育对经济社会发展的贡献。
关键词：
高水平大学 高教强国 经济社会发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
丁晓昌
＂做强省一级高等教育＂课题，是国家社会科学基金重点课题和中国高等教育学会＂遵循科学发展，建设高等教育强国＂重大攻关课题之十三专题。课题组以强烈的责任感，紧紧围绕做强省域高等教育的重大问题，从理论基础、现实状况、国际比较和战略措施等方面，进行了富有创新性的研究。经过５年多坚持不懈的努力，课题组最终＂很好地完成了各项研究任务，达到了预期目标＂。目前，研究成果《做强省域高等教育研究》已由高等教育出版社正式出版。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
袁寿其
作为马克思主义中国化的最新成果——中国特色社会主义理论体系,其内涵就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,党的十七大报告把这一理论体系表述为"中国特色社会主义伟大旗帜,当代中国发展进步的旗帜,全党全国人民团结奋斗的旗帜"。在改革开放30年的历史演进过程中,这面旗帜在各个领域、各个方面都闪烁着熠熠的光辉,引领着中国特色社会主义伟大实践创造了一个又一
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张安富
高等教育是整个教育系统的最高层次,担负着培养高级专门人才、发展传播科学技术文化及促进现代化建设的重任。高等教育未来的发展水平将极大影响甚至可能决定中国现代化建设之进程和中华民族之兴盛。本文就我国高等教育面临的形势、发展战略选择、结构优化和深化教学改革等四个方面对高等教育发展的前景进行概括性展望。
关键词：
高教强国 高等教育 发展水平
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周远清
从上世纪90年代初到现在,我们组织过3个重大课题的研究:一是1993年到1997年,国家教委高教司牵头组织了"建设有中国特色社会主义高等教育理论研究",简称"理论要点"研究;二是2007年到
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
马计斌 刘玉英
随着市场经济体制在我国的逐步建立和完善，高等教育必须适应社会经济体制的变革，逐步建立和完善国家统筹规划、宏观管理，学校面向社会依法自主办学的新体制。本文仅就中国高等学校在市场经济条件下，如何为地方经济建设服务问题作一些初步探讨。一、高等学校的类型我国...
[期刊] 建筑经济
[作者]
李燕君 贾文华 王长酉
[期刊] 中国高教研究
[作者]
袁振国
在创新型国家建设进程中,哲学社会科学有着精神动力、理论指导和智力支撑的功能和作用。高等学校要为创新型国家建设做贡献,必须以马克思主义为指导,加强哲学社会科学的研究和创新。为此,针对当前实际,要强调坚持理论联系实际,着力于现代化建设中重大理论和实践问题研究,注重组织管理创新、研究方法创新和研究成果转化。
关键词：
哲学社会科学 创新型国家建设 高等教育
[期刊] 图书馆建设
[作者]
许静华
本文以黑龙江省图书馆为例,就文献分编工作为新馆建设应做的准备,阐述了自己的看法。主要包括回溯建库、文献改编、文献分类深度标引和规范控制等问题。
关键词：
黑龙江省图书馆 分编工作
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
