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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘胜江  
作者从发生在少数研究生身上的几起个案出发,简要论述了当前少数研究生在心理素质方面存在的一些缺陷,认为这些缺陷主要表现为意志消沉、精神抑郁、孤傲自恋、交往障碍等几种形式。同时,结合现实分析了这些缺陷产生的主要原因,并就如何强化心理素质、提高研究生培养质量提出了几点建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 夏文郁  
本文通过调查,了解医学研究生对心理健康一些最具普遍意义概念的认知程度,并联系分析这一群体长期以来的现实行为表现,认为医学院校的研究生,对于健康新概念、内涵、异常表现、影响因素及其保持方法的认识,明显高于社会其他人群。但在某些方面也存在着一定的缺陷或不良倾向,应引起关注。市场经济和培养高素质的人才观念呼唤对医学研究生进行心理健康教育,形成社会、家庭和高校全方位的服务体系,以进一步提高研究生心理健康素质
[期刊] 民族教育研究  [作者] 肖玫  
声乐教学中学生歌唱心理素质的培养是提高教学质量的重要手段,良好的演唱心理素质训练更是教学成败的关键。教师在教学中应合理地采用不同的手段和方法提高学生的演唱心理素质,从而达到提高教学效率和教学质量的目的。
[期刊] 教育研究  [作者] 肖文娥  王运敏  
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 袁渭康  
高层次工程教育和心理素质培养袁渭康我不是研究教育思想的。我在高校中从事化学工程研究工作,很重要的一部分工作是指导和培养博士生(以及少数硕士生),使他们成为高素质的人才。他们的工作质量显然也直接关系到我自己的科研工作的质量。本文表述了我对提高研究生素质...
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘薇  
当代大学生心理健康问题日益突出,对大学生心理素质的培养显得越发紧迫和重要。随着我国高等教育的不断深入发展,大学生的成长问题更加被重视。在素质教育的背景下,大学生心理素质的培养成为当前教育工作者研究的热门领域。文章就大学生心理素质培养的有效途径展开分析,认为大学生心理素质培养途径的研究非常重要,在大学生成长成才方面发挥着关键作用,提出目前大学生心理素质方面存在的问题,分析原因,并提出解决措施,从而有针对性地开展因材施教,将大学生心理素质培养提高到科学的轨道上来。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘小青  蒋常香  
随着社会的发展和高校的扩招,高校毕业生就业形势日益严峻,呈现出了大学生就业难的现象。对大学生就业心理问题进行了分析,提出了对大学生进行就业心理辅导的方法。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 卢小英  
民航高等院校肩负着为民航企业输送合格的飞行员、航管员、乘务员以及地面服务人员的重任,这些大学生的心理素质如何,将直接关系到民航飞行安全及服务质量。我们仅以飞行员为例:1985年,美国联合航空公司进行的一项调查表明了一个令人震惊的结果:在过去20年中,世界各地共发生5万件空难事故,其中,只有1/5是属于机器故障,4/5竟是由于人为的因素造成的。为此,国外各大航空公司都非常重视心理测验在飞行员选拔中的重要作用。其原因在于,心理测验改变了过去只凭技术、资历和飞行时数录用飞行员的惯例。引进心理测验,在甄别待录用飞行员的智力大小或能力大小的同时,验定飞行员的个性特征,以便使录用的飞行员能组合成一个...
[期刊] 教育与职业  [作者] 王久梅  刘素婷  
文章通过分析心理素质的含义、内容和特征,查找出目前高职学生心理素质方面存在的主要问题,并从教育理念、教学策略、心理健康教育、社会实践活动和校园文化氛围等方面提出了培养高职生良好心理素质的措施与途径。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨世君  张嘉玮  
鉴于积极的心理素质是高职生获得成功的决定性因素,高职院校有必要培养学生积极的心理素质,即提高学生的主动学习能力、有效沟通能力和自觉调节情绪的能力。为此,高职院校应指导学生掌握学习策略,优化学习能力;掌握社交技巧,维护良好的同伴关系;建立正确的认知,消除不良情绪的影响。
[期刊] 图书馆  [作者] 金玲  
分析了影响馆员心理素质的几个因素,阐明了良好心理素质在图书馆工作的重要作用,并提出了自我调适心理的几种方法。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 谷音  
1.要具备“五性”。理智性:要求管理干部有理想、有抱负、头脑清晰、冷静,对企业的经营方向有自己的远见卓识。发奋性:要求管理干部不满足现状,创造更美好的生活。内控性:要求管理干部不受外界环境、条件以及不利于自己管理工作的各种刺激的干扰,并控制自己的感情,克制自己的行为,使自己的思想和行动按客观经济规律的发展而变化。原则性:要
[期刊] 教育与职业  [作者] 黎翔  
随着社会文化多元化的发展,大学生各种极端行为频现,大学生心理素质需受关注。文章结合大学生心理素质的影响因素,分析了大学生心理素质负面影响表现,提出应该强化大学生政治理念,革新心理教育制度,创新心理教育方式,以此优化大学生心理素质。
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