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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 唐德先  刘国军  彭涛  
导师是研究生思想政治教育的首要责任人,具有其他责任者不可替代的优势和条件。分析了导师开展研究生思想政治教育的现实问题,介绍了东北师范大学强化导师思想政治教育责任的措施和所取得的效果。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 单珏慧  马君雅  杨倩  吕淼华  
目前,导师在研究生思想政治教育工作中的地位被界定为"首要责任"人。在总结历史演进的基础上,分析了导师在研究生思想政治教育中的"首要责任"的概念内涵,梳理了现状和举措,从育人理念、互动模式、协同机制、制度体系四个层次探讨了导师在研究生思想政治教育中首要责任制的实现机制。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 胡守强  
梳理了"导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任"这一提法的由来,分析了导师作为研究生思想政治教育"首要责任人"的必然性,阐述了对"首要责任人"内涵的理解,并对如何帮助和促进导师发挥"首要责任人"作用提出建议。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 高健  高卫星  
管理审计作为一种现代审计模式,已成为审计职业界关注的热点,将管理审计思想应用于经济责任审计,不仅有利于提高审计的效率与效果,而且有利于降低审计风险,提高审计工作质量。本文重点以东北师范大学经济责任审计工作转型为
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 胡守强  李伟  李洪亮  邓俊涛  
导师助理是导师和辅导员开展研究生德育工作的得力助手。通过对华中农业大学实施导师助理制度的实践总结,分析了建立导师助理制度的必要性和可行性,阐明了该制度的运行机制及优势,认为导师助理制度的有效实施,关键要抓好导师助理的选拔、培训、管理和考核。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 王郁平  
高校研究生的导师是研究生专业的引导者,同时也是其思想发展的责任人。高校的导师必须要做好教书育人的工作,在思想政治教育工作中缺少系统化的理论知识。我国高校的研究生在思想状况上比较良好,积极进步,能够不断提升自己,不少研究生没有建立正确的价值观念,在人生上必须出一定的迷茫。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 姜朝晖  于洋  
随着我国研究生教育体制的不断发展,艺术院校研究生的人数越来越多,如何有针对性地对这一群体进行思想政治教育就成为我们高校思想政治教育工作者必须思考的问题。本文以研究生导师作为当下艺术院校研究生思想政治教育工作突破口,通过剖析艺术院校研究生导师从事思想政治教育工作的必要性,分析导师开展艺术院校研究生思想政治教育的现状,对继续增强研究生导师在艺术院校研究生思想政治教育中的积极作用,提出一些新观点,希望能对艺术院校研究生思想政治教育工作提供有益的借鉴。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘成竹  党永杰  
阐述了研究生导师队伍建设的新理念,介绍了华中师范大学通过构建基于"标准、监管、评估、服务"四位一体的研究生导师队伍建设模式,实现了对研究生导师队伍建设过程中的全员管理和全过程管理,提高了研究生导师队伍整体素质和研究生培养质量。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 蒋乾麟  
提出在军事教育深入转型的背景下,军队研究生导师要不断提高带教能力,做到既要传做文之法,又要授做人之道;既要打牢理论根基,更要强化应用能力;既要学高为师,更要身正为范;既要搞好个别带教,更要注重团队育人。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 雷久相  
株洲职业技术学院根据高职教育的内在规律,在着力推进全员育人过程中实施"思想导师制",从思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导和就业向导等方面对高职新生和在心理、生活方面存在问题的教师进行全面关怀。在实施过程中,通过建立组织机构、制定实施条例、扩大宣传、创新考评机制等措施,充分调动全体教职员工参与学生思想政治工作的积极性,促进学校的文明、和谐与稳定以及学生的健康成长、成才。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王启梁  
研究生在读期间对导师可以有合理的期待,但不能完全依赖导师。研究生应突出学习、教育的自主性,其核心任务是发展自主学习的能力、全面成才。认为研究生读研期间的关键问题是:和导师及时沟通、有效阅读、培养问题意识、把握好写作与理论学习的关系;研究生的成人之道则是要进行自我教育、接受同伴教育、安排好个人生活、培养阳光的个性。
[期刊] 中国劳动  [作者] 张俊现  田言付  
随着我国社会保险改革的深化,行政事业单位工作人员的社保改革终于拉开了序幕,要想把我国的社保事业做好必须解决好社保资金的缺口问题。面对解决社保资金缺口的历史契机,应加强国家在社保资金的筹集、管理、增值、发放、区域调剂、做实个人账户等六个方面的责任。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 回畅  张春梅  王蕊  
实践锻炼法是充分调动和利用各种社会力量,在实践中训练和培养受教育者优良品德和行为习惯的方法。在教学中该方法虽为一种较为普遍的教学方法,但也存在部分大学生对社会实践学习的认识不到位、运用实践教学的素质和能力不足、社会尚未形成辅助高等学校实践教学的合力作用等现实问题。对此,要从转变教育理念、改进教学方法和发挥实践教学的优势等方面充分发挥实践锻炼法在高等学校思想政治教育中的价值。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 闫伟  肖敏  
引入后现代主义的研究生培养理念,通过对平等者的对话、培养目标的多元性、培养过程的开放性以及教学科研环境的和谐性的诠释,对比分析导师责任理念,联系当代教育的现实问题,通过师生关系的建构、培养过程的建构、工作任务的建构和培养环境的建构,诠释了研究生导师责任的建构途径。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 国建文  
从古典目的论的角度审视研究生导师的道德责任,有利于从全域视角出发,认识并解决当下研究生导师道德责任实现的困境。在古典目的论的语境中,研究生导师道德责任可以从自成目的的"合理善"、审慎思考下自愿选择的道德反思和行动与坚持"社会情"为限度的中道精神等三个维度加以把握。认为古典智慧对于现代语境下研究生导师道德责任的实现具有多重启示:确证研究生导师道德责任实现的至善立场;推动研究生导师道德责任反思和行动的具体展开;建构研究生导师道德责任承担的限度。
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