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[期刊] 国际商务研究  [作者] 窦卫霖  
一切外贸活动都是在一定的文化背景下进行的,由于东西方文化的起源不同,所表现出来的文化样式和特征也就不同,特别是价值观念、思维方式、行为方式、审美情趣均有很大的差异。这些差异会极大地影响外贸活动的各个环节,甚至会决定外贸活动的成败。以往我们在外贸英语的教学中虽然也不断涉及语言中的文化差异,但缺乏有系统的关注。随着我国外贸活动的日益活跃,外贸活动中的文化因素也就越来越受到人们的关注,从而提出了强化外贸英语教学中文化意识
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘满堂  
语言有丰富的文化内涵,语言与文化的关系密切。在大学英语教学过程中,我们既要注重语言知识教学和语言技能培养,又要进行文化教学,培养学生的跨文化意识,提高学生的跨文化交际能力。文章首先介绍文化和文化意识的定义以及语言与文化的关系,然后着重探讨文化教学的内容和目标以及培养跨文化意识的途径和方法等。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 黄波  曹杰旺  
培养和提高学生的英语语言应用能力是我国大学公共英语教学的应然之举;而提高这种跨文化的语言应用能力离不开对英语国家文化的了解。加强跨文化意识和交际能力的培养并有机融入日常教学活动,是当前大学公共英语教学改革走向实质性创新的重要环节,是最终达到培养大学生的跨文化交际能力的语言教学目的的实现途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谭玲  
中国文化和英美文化之间存在着巨大的差异,这种文化上的巨大差异又体现在汉英两种语言的语言形式、内部系统和语用条件等方面。因此,大学英语教学就有必要实行语言教学和文化背景知识传授相结合的方式,认识和加强"跨文化意识"。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张欣叶  
伴随着英语语言教学研究的深入,文化对于英语教学的影响越来越受到人们的关注。本文围绕文化对语言学习所产生的影响,从大学英语新教材中的一段心理描写入手,通过大学英语新教材对于教学方法提出的新要求、以往对于语言教学的文化渗透和跨文化交际的相关研究以及本人在大学英语教学实践中的思考等几个方面,论述了文化渗透在英语语言教学与学习中占据的越来越重要的地位。进而提出,英语语言教学中除了要强调学生扎实掌握语言知识之外,更应该使其深入了解不同语言中渗透的文化因素,这样,使学生不但从表面而且从本质上真正了解和掌握所学的语言,从而减少语言交流的障碍,真正学好、用好英语。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 黄敏  
在新课标下,普通高中的英语课程设计应紧跟时代发展要求,采用先进的教育理念来不断革新课堂教学模式,不断完善英语人才培养的方案设计。在面对跨文化交际日益频繁的经济社会巨变,高中英语教学更应强化教学中对跨文化意识的培养,在语言学习之外,更好地比较、理解和应用不同的语言文化,坚定文化自信,开阔国际视野,以满足学生多
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 滕美荣  
外贸英语谈判课是外语类高校为满足社会对“外语+专业”复合实用型人才的需求而开设的主干课程之一,探索有效的教学方法和大力加强外贸英语谈判课堂的交际化过程,提高学生在经贸文化背景下进行英语口语交际的能力是我校对这一课程教学的基本要求。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 彭世轩  
英语的强比较句和同级比较句表示同一意思,都包括基数;而汉语的强比较句表示净增倍数,同级比较句则包括基数。英语合times的弱比较句和同级弱比较句意思相同,times表示分数。在翻译高位数时,应区分英美不同的概念。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 赵晶  
语言文字作为一种交流工具,语义的变化是非常丰富的,词汇与其意义并不总是一对一的关系。如不能准确把握其变化,就会影响彼此间的交流。不仅不同的单词词义不同,就是同一单词也有其不同的含义。本文以外贸英语为例,阐述了多义性和同音(形)异义现象在该领域的区别与运用
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 周瑞琪  
在对外贸易迅猛发展的今天,英语电传已成为国际贸易中一种主要的通讯方式。本文作者根据自己的经验,结合英语电传的特点,对怎样高效率、准确无误地起草电传文书作了初步的探索与概括。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张为民  朱红梅  
为了解大学英语教学中有关中国文化英语表达的教学情况 ,清华大学 12 6名非英语专业本科生接受了使用英语转述中国特色文化话题的能力调查。调查以答卷和访谈两种方式进行 ,并且对受测者所用英语教材和教学大纲进行了检看。结果表明 ,大多数受测者不能很好地用英语表述中国特色文化 ;中国文化在大学英语教学中受到了明显的忽视。有鉴于此 ,笔者就大纲制订、教材编纂、课堂教学等方面对大学英语教学与中国文化相结合的路径和方法提出了建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐宜良  
文化差异的敏感性是跨文化交际能力的重要组成部分,在进行外语教学的同时必须导入目的语的文化知识。本文从文化的内涵和分类着手,论述了大学英语教学中文化导入的内容、原则和方法,以探索将文化教学与语言教学有机结合的有效途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 韩志安  
随着经济的迅速发展,跨文化交际能力已成为英语教学重点培养的能力之一。本文首先论述了语言与文化的关系及什么是跨文化交际。其次对高职英语教学的现状进行了详细的阐述。最后结合高职英语教学中的问题,提出几点在教学中如何进行跨文化教学的建议。
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