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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林桂花 阚丽
职业教育的内涵建设旨在创新人才培养机制,提高职业教育质量,提升学生的职场能力,即增强其服务社会经济发展的能力,最终使受教育者在职场上获得成功。本文依据大连职业技术学院电气与电子工程技术系应用电子技术专业的教育实践,探索了提升学生职场能力的有效途径。
关键词：
高职院校 内涵建设 职场能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李喆
提高质量已成为我国高等教育实现大众化后最为紧迫的任务。作为地方本科院校,为完成这一历史任务,必须牢固确定人才培养的中心地位,树立科学的高等教育质量观,走以质量提升为核心的内涵式发展道路。一、认清形势,明确内涵建设的五个转变当前,我国高等教育已进入注重内涵发展的新阶段,大学的中心工作是培养学生,最大的内涵就是让"学生好
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙家学
大学文化是大学的灵魂和血脉,是实现大学功能的动力源泉和精神力量。中共十七届六中全会指出,"我们必须抓住和用好我国发展的重要战略机遇期,在坚持以经济建设为中心的同时,自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容,作为深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求,进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展,为继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持、
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钟秉林
我国高等教育发展方式正在发生根本性转变。扩大高校办学自主权，强化办学主体地位，推进高校内涵发展和质量建设。高等学校要进一步强化办学主体意识、质量意识、效益意识和竞争意识。随着我国高等教育大众化进程的推进，教育规模急剧扩大，普及程度不断提高。２０１４年，高等教育毛入学率升至３７．５％，高考录取率超过７５％，各类高等教育在学总规模达到３５５９万人，入学机会已不再是稀缺教育资
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马必学 刘晓欢
在高职院校的建设中,教学是主体,是高职人才培养的主阵地,学校整体竞争实力中的各个因素最终都会通过教学的最终成果——人才培养质量体现出来,这就提出了一个学校教学方面的力量问题。教学力量强,则人才培养能力强,从而学校整体竞争实力强。因此,加强学校教学力量建设,保证高职人才培养质量的不断提高,即可从根本上推进高职院校的内涵发展。在此,我们将这种教学力量称为"教学力"。高职院校教学力就是指学校在教学活动中所具有的教学理论研究与应用能力、教
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗京宁
校园是培养人才的摇篮,需要文明的环境和良好的秩序。维护学校的稳定是维护社会稳定的重要组成部分。学校是一个特殊的社会群体,要旗帜鲜明地讲稳定、抓稳定、保稳定。强化职校生安全教育,不仅有利于校园安全,稳定,而且对提升学生综合素养及能力可以起着良好的促进作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张翔
校内实训基地是高职生就业之前了解企业、体验岗位的重要窗口,其工作目标决定了它应当具有学校教学和企业运营的双重属性。所以实训基地在完成规定的教学实训任务的同时,应当引入企业的管理模式,实行企业化运作,并创造出一定的经济效益。这不仅有利于高职实训基地实现资金积累和自我发展,也有利于提高人才培养的质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
本文对我国改革开放后职业教育教材建设的改革发展概况进行了研究,并探讨了职业教育教材建设存在的问题,同时,对职业教育教材建设的未来发展进行了展望。
关键词：
教材建设 职业教育 精品教材
[期刊] 中国高教研究
[作者]
受教育部高等教育司委托,由中国高等教育培训中心等单位联合举办的"2008年度中德、赴港高职师资进修项目汇报会"5月21-22日在北京举行。来自企业和学校的近300位代表参加了会议。为推进高职院校专业建设和课程
[期刊] 中国高等教育
[作者]
鲍威 杨钋 朱红 管蕾
高等教育核心使命,如前哈佛学院院长哈瑞.刘易斯(H.R.Lewis)所呼吁那样:使大学生成为成熟个体,具备了解自我,探索未来的基本素养和完整的人格,应成为大学的重要使命。大学应在学习、生活过程中给予学生鼓励、指
[期刊] 教育与职业
[作者]
岳金方 王庭俊 武智
职业核心能力是从事任何职业都必不可少的、能够适应岗位不断变换和技术飞速发展的综合能力。高职学生的职业核心能力主要由自我管理能力、持续学习能力、沟通表达能力、团队协作能力、解决问题能力、信息处理能力、创业创新能力、领导能力八项内容构成,各能力要素之间存在明确的功能定位。我国正处于转变经济增长方式和产业转型升级的关键时期,高职教育作为人才培养的重要阵地,要创新人才培养模式,加强学生职业核心能力的培养,以满足社会、企业和学生自身发展的需求,促进高职教育的发展。
关键词：
高职 职业核心能力 培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苏文
在经济全球化的背景下,对外贸专业人才的要求也越来越高。除了要具备基本的业务素质外,对国家和民族的使命感、对企业和个人的责任感、对专业学习的求知欲和上进心都应该通过我们的教学过程得到强化和提升。本文分析了提升国际贸易课程文化内涵的重要性,指出了高职院校国际贸易课程在文化内涵建设方面的主要缺憾,就高职院校国际贸易课程的文化内涵建设从教学理念、教学模式和教学方案三个层面提出了自己的构想。
关键词：
文化内涵 教学理念 教学模式 教学方案
[期刊] 开放导报
[作者]
纪芬叶 刘亚丽 高玉敏
特色小镇建设中,文化内涵不足是一大问题。主要表现在区域文化融入性有待提升、文化价值体现需进一步强化、文化开发表象化、文化差异性不明显等方面。文化内涵对于特色小镇建设中产业转型升级、凸显小镇特色和振兴乡村文化具有重要意义。可从摸清文化家底、有的放矢,因地制宜、分类指导,加强产业培育、助力特色发展,注重文化社区建设等方面突出文化内涵,促进特色小镇可持续发展。
关键词：
特色小镇 文化内涵 可持续发展
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
庄建军 张志俭 葛中芹 施毅 徐骏 郑兴福 董婷 崔萌
在省级实验教学示范中心的基础上,通过转变培养理念、改变工作思路、调整运行模式、完善课程体系、革新教学方式、突出创新创业、加强条件保障、注重文化建设等手段,不断探索和持续改革,形成了多学科交叉融合的实验教学新体系,引入了"互联网+"时代下全天候的实验教学新方式,构建了"五位一体"的创新创业教育新模式,实施了"前沿引领、突出创新、以人为本"的卓越本科人才培养新方法。实践结果表明,在校电子信息类本科生的创新创业能力获得了显著提升。
关键词：
创新创业 创客空间 示范中心
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钱旭红
建设高等教育强国这一宏伟目标给我们提出了新的、更高的要求,为大学在办学实践中提升内涵,提高质量指出了明确的方向。在此,结合华东理工大学近年来办学的规划、思考与行动,对未来学校的工作作进一步的展望。
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