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[期刊] 高等教育研究
[作者]
龚怡祖
我国政府对弱势教育部门具有公共产品政策情怀,而公众则对弱势教育产品持有私人物品消费立场,两者的冲突构成弱势教育部门市场竞争能力障碍,损害了弱势教育部门的发展机遇与社会公正。政府有责任在提高教育资源配置效率的同时,消除双重政策,平衡国家利益、部门利益与私人利益,为弱势教育部门提供公平保护,促进教育系统安全运行与社会协调发展。
关键词：
弱势教育部门 国民待遇 体制 政策 冲突
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘小强 王德清
弱势儿童接受高质量的早期教育具有较高的个人和社会收益。同时,对弱势儿童早期教育进行补偿性资助是实现社会公平正义的起点。出于系统管理的考虑和为了避免资助政策在利益集团之争中流产,美国对弱势儿童早期教育的资助项目大都纳入国家战略规划和社会保障体系并以法律的强制形式确保其得以实施。其实施途径主要是资助家庭、幼托机构以及招募和培训教师。资助对象主要针对低收入家庭儿童、特殊儿童和少数民族儿童。
关键词：
美国 早期教育 弱势群体 资助 补偿
[期刊] 财政研究
[作者]
刘克崮 王刚
关于“国民待遇”和内外资企业政策问题的研究刘克崮王刚一、“国民待遇”原则及其含义国民待遇原则是关贸总协定中的重要原则之一。在乌拉圭回合谈判中，这一原则已扩大到“服务贸易”等领域。关贸总协定有关国民待遇原则的条款原文如下：“总协定”第三条第１款规定：“...
[期刊] 涉外税务
[作者]
刘克崮 王刚
[期刊] 经济师
[作者]
马丽萍
政府财务报告编制工作已经步入正轨，各区县教育部门的编制工作取得了一定成效。文章从Y区教育部门财务报告编制的实际情况出发，阐述政府财务报告编制的意义，提出2023年报告编制中的新变化，针对实际编报中存在的不同报告之间关联数据核对不准确、抵销处理不规范、财务分析指标体系不清晰、说明事项解释不充分、报告科目之间勾稽关系相矛盾、基层财务能力不足等问题，提出具体建议。
关键词：
政府财务报告 教育部门 学校
[期刊] 比较教育研究
[作者]
安双宏
印度几代领导人都宣称把社会公平正义作为主要的奋斗目标之一，面向弱势群体保留权政策就是实现这个目标的重要手段。６０多年来，通过保留权政策的施行，印度弱势群体的教育取得了很大的成绩。但是，保留权政策受到了印度上层阶级的强烈抵制，多次引发了剧烈的社会动荡，实施效果还不尽如人意，它的全面有效落实还需要社会各界付出更大的努力。
[期刊] 城市问题
[作者]
吕燕 王前进
分析了当前我国弱势群体失业情况的严重性、特殊性及其原因 ,提出了构建我国弱势群体扶持政策的基本原则及标本兼治、着眼未来的就业扶持政策
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
外资对经济发展的促进作用已为许多国家的实践证明。许多国家都是针对来国经济发展的需要,对不同类型的投资采取不同的政策,并根据情况的变化做适当的调整。我国吸收外资已达到了一定的规模,中外企业出现了不平等竞争的问题,对外资政策做出一些调整是必要的,但一定要根据我国的具体国情,正确处理好优惠政策和国民待遇的相互消长关系,做出符合我国国情和
[期刊] 教育学报
[作者]
庞丽娟 夏靖 孙美红
为维护弱势儿童教育权利,推进学前教育公平和健康发展,世界主要国家和地区积极采取多种扶助政策保障弱势儿童享有平等的学前教育,并取得了显著效果。研究发现,国际弱势儿童学前教育扶助政策主要特点有:1.立法明确并保障弱势儿童享有平等的学前教育权利;2.强化政府扶助弱势儿童学前教育的主导责任;3.坚持公平导向的财政投入原则,优先扶助弱势儿童;4.以公办学前教育为主体确保弱势儿童获得有质量的学前教育;5.建立多种扶助制度,为弱势儿童提供免减和有资助的学前教育;6.依托国家专项行动计划优先发展弱势儿童学前教育。国际政策与经验对于我国制定和完善弱势儿童教育扶助政策,进而促进教育公平具有重要而有益的启示。
[期刊] 教育研究
[作者]
教育部门管理校办产业要着重解决认识问题王卫贤长期以来，教育部门内部对学校发展校办产业一直存在着几个认识方面的问题，直到现在，尚未完全解决。以下几种观点特别值得注意。第一，有些同志认为，办教育是政府行为，学校所需经费应由国家全部解决，校长带领教师教好书...
[期刊] 亚太经济
[作者]
童文军
关于国民待遇的比较研究上海市体制改革研究所童文军改革开放以来，为了吸引外资，我国政府采取了许多鼓励投资的措施，特别是在税收方面，外资企业享有内资企业所没有的很多税收优惠政策，这使外资输入形成强劲势头。但同时又使内资企业在与外资企业的竞争中处于不利的地...
[期刊] 国际贸易
[作者]
焦志勇
对外商投资企业的待遇问题,目前国内盛行一种提法,即对外商投资企业实行国民待遇。中国外商投资企业应不应该享受国民待遇呢?回答是否定的。中国政府给予外商投资企业的优惠政策不能等同于给予外商投资企业以国民待遇,因为中国的外商投资企业是不应享受国民待遇的。
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