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[期刊] 中国高等教育
[作者]
韩俊兰
学习贯彻习近平总书记"七一"重要讲话精神,深刻领会伟大建党精神的时代意义,深入把握伟大建党精神的核心特质,弘扬伟大建党精神,对办好人民满意的教育至关重要。要围绕以人民为中心的发展思想,把人民关心的事情做好,把教育领域民生实事办好,开创教育高质量发展新局面。
关键词：
伟大建党精神 人民性 高质量发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周坚
学习贯彻习近平总书记"七一"重要讲话精神,要在高等教育改革发展的新征程中以伟大建党精神推动伟大教育实践,进一步加强党对高校工作的全面领导,坚持"为党育人、为国育才",坚持做实"四个服务",坚持深化改革创新,坚持赓续红色血脉,扎根中国大地办好中国特色社会主义大学。
关键词：
伟大建党精神 党的领导 立德树人
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄琴
借鉴学界普遍认可的伟大建党精神溯源研究视角，梳理分析中国共产党引领职业教育百年发展演进及职业教育思想政治教育政策演变，探寻其中内在关系；立足伟大建党精神知、行、意、情四重维度，阐释伟大建党精神融入职业院校思想政治教育的价值意蕴。聚焦立德树人，伟大建党精神引领让思政育人体系“新”起来；立足思政课教改，伟大建党精神融入让思政课“活”起来；善用大思政课，伟大建党精神融入让社会实践“靓”起来；突出全面发展，伟大建党精神融入让文化育人“特”起来，探索职业院校思想政治教育弘扬伟大建党精神的新路径。
关键词：
职业院校 思想政治教育 伟大建党精神
[期刊] 中国高等教育
[作者]
何秀超
作为高等学校,要从四个方面落实和践行好伟大建党精神。一是在坚持社会主义办学方向上狠着力;二是在为党育人、为国育才中彰显初心使命;三是在艰苦奋斗、无畏担当中锤炼斗争本领;四是在办好人民满意教育征程中立新功。
关键词：
伟大建党精神 高等教育 高质量 发展
[期刊] 经济师
[作者]
王飞
文章在论述发扬光大伟大建党精神重要意义的基础上，着重就如何发扬光大伟大的建党精神，不断实现人民对美好生活的向往提出了具体的对策与建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
辜建德
嘉庚精神的核心就是爱国主义精神,陈嘉庚所倡导并实践的"诚毅"精神具有做人做事的深刻哲理;嘉庚精神是集美大学的灵魂,陈嘉庚先生丰富而深刻的教育思想对办好集美大学具有指导作用。我们弘扬嘉庚精神,要把办让人民满意的教育放在更高的位置,提高教师队伍素质,根据国家需要培养急需的高素质应用型人才,努力培养全面发展的人才,办好集美大学。
关键词：
陈嘉庚精神 集美大学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杜作润
试析教育弘扬人文精神的条件杜作润翻阅我国目前的教育期刊，我们会发现，有许多文章都或隐或明地提到弘扬人文精神的问题①。这是一个新的信息。它预示着我国的教育研究和教育实践，将可能有一次重大的变革和突破。关于“人文”和“人文精神”，有论者从我国古代文献及...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
纪宝成
[期刊] 高等教育研究
[作者]
孙喜亭
当前大学教育的真正问题是教育目标极度功利化 ,从而导致大学生的整体文化素质下降。全面提高民族素质 ,是全面建设小康社会的根本所在 ,其中民族精神是民族素质的核心和灵魂。努力提高大学生的整体文化素养 ,弘扬与培养大学生的民族精神 ,是大学教育肩负的重要历史使命
关键词：
民族精神 民族素质 大学教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵士谦 马焕灵
党的十八大报告明确提出,"运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾。推进权力运行公开化、规范化,加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行"。这种"法治思维"观念的提出使得现代大学制度的建设走进了"法治精神"时代,它要求现代大学的建设者们在将法律、法规视为一种必要的工具的同时,更要努力提高法的意识。弘扬法治精神,努
[期刊] 教育研究
[作者]
教育科学出版社全国百佳图书出版单位中国出版政府奖先进出版单位《新中国教育学家肖像》石中英朱珊主编内容简介本书是一本旨在缅怀新中国老一辈教育学家的纪念文集。书中文章均由老一辈教育学家的弟子、同事及后学撰写,记录了他们与老一辈教育学家交往过程中的点滴细节,生动刻画了老一辈教育学家的思想轮廓、人格肖像和学术追求。借助本书,读者可以感悟老一辈教育学家的学术精神和教育情怀,深入了解中国教育学学术传统,增进对中国教育学的认知和理解。
关键词：
教育情怀 中国教育学 学术人生
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘向兵
"爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献"的劳模精神,是激励全国各族人民团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。高校应落实立德树人根本任务,用好课堂教学主渠道,弘扬劳模精神,加强劳动教育,培养大学生的劳动价值观、劳动情感态度、劳动品德、劳动知识与技能、劳动习惯。
关键词：
劳模精神 劳动教育 课堂教学 实践
[期刊] 调研世界
[作者]
贾路敏 邱向荣 张儒
1927—1933年，毛泽东同志在原中央苏区开展了39次调查，是其一生中时间最为集中、范围最为广泛、对象最为基层、访谈最为深入、内容最为丰富、材料最为翔实、文字最为生动的调查实践活动，形成了名垂青史的《寻乌调查》《兴国调查》《长冈乡调查》《才溪乡调查》等报告。毛泽东同志在报告中不仅提出了许多被实践证明是正确的指导中国革命的理论和政策，而且形成了一整套调查研究的思想、方法和体系，得出了“没有调查就没有发言权”的著名论断，铸就了“深入实际、实事求是、艰苦奋斗、科学严谨、认真细致”的苏区调查精神，是共和国统计事业的根与魂。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李光玉 范华汉
弘扬人文精神与理工科大学的文化素质教育李光玉范华汉加强理工科学生的文化素质教育，现已在许多高校引起重视。但如何将理论上的认识落实到实践操作上，则非易事。各高校因类型、规模各异，教学目标和办学条件不同，加之学生在校时间有限等因素的制约，要全面完成文化素...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
夏志芳 于海
弘扬民族精神必须既体现优良传统,又反映时代精神,坚持三个面向,既要强固国家意识,也要积极参与全球化的合作;既要弘扬民族文化,也要学习和吸收世界各国所创造的一切文明成果;既要挺立中华道德人格,也要培育现代公民品格。民族精神的教育,不是走向狭隘民族主义,而是走向全球化时代中华民族的和平崛起。
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