- 年份
- 2024(2765)
- 2023(4119)
- 2022(3241)
- 2021(3397)
- 2020(2554)
- 2019(6255)
- 2018(6697)
- 2017(10071)
- 2016(6818)
- 2015(7610)
- 2014(7963)
- 2013(6702)
- 2012(6148)
- 2011(5673)
- 2010(6092)
- 2009(5283)
- 2008(5347)
- 2007(5036)
- 2006(4888)
- 2005(4265)
- 学科
- 教育(20218)
- 济(13456)
- 经济(13434)
- 中国(13045)
- 管理(10432)
- 教学(7983)
- 理论(7596)
- 制(6836)
- 业(5677)
- 农(5630)
- 体(5220)
- 发(4977)
- 企(4905)
- 企业(4905)
- 学(4855)
- 地方(4719)
- 体制(4513)
- 财(4479)
- 业经(4414)
- 发展(4397)
- 展(4275)
- 学校(4226)
- 学法(4155)
- 教学法(4155)
- 革(4080)
- 研究(4035)
- 思想(4034)
- 政治(3990)
- 改革(3735)
- 思想政治(3734)
- 机构
- 大学(76324)
- 学院(72216)
- 研究(32239)
- 教育(28809)
- 范(22135)
- 师范(22060)
- 济(20159)
- 京(19347)
- 经济(19281)
- 中国(18689)
- 师范大学(18229)
- 管理(18091)
- 科学(17220)
- 所(15652)
- 职业(15173)
- 江(14640)
- 理学(13850)
- 技术(13838)
- 研究所(13798)
- 北京(13756)
- 理学院(13541)
- 中心(13225)
- 财(13109)
- 管理学(13104)
- 管理学院(12916)
- 院(11999)
- 州(11293)
- 教育学(11021)
- 职业技术(10447)
- 技术学院(9295)
- 基金
- 研究(40660)
- 项目(39359)
- 科学(31328)
- 教育(28321)
- 基金(21678)
- 社会(21101)
- 成果(21040)
- 编号(20755)
- 社会科(19409)
- 社会科学(19406)
- 课题(19111)
- 省(17682)
- 家(17434)
- 国家(17037)
- 年(16956)
- 划(16726)
- 科学基金(13367)
- 规划(13016)
- 度(12292)
- 项目编号(11913)
- 性(11714)
- 研究成果(11511)
- 重点(10806)
- 阶(10615)
- 段(10580)
- 年度(10577)
- 阶段(10552)
- 部(10450)
- 一(10253)
- 发(10234)
共检索到143178条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
林健
新工科建设目标应该"舍近求远"。新工科培养的人才要"德才兼备"。新工科建设要坚持"扎根中国"。新工科建设是应对新经济的挑战,从服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展的高度,在"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")的基础上,提出的一项持续深化工程教育改革的重大行动计划。新工科建设具有反映时代特征、内涵新且丰富、多学科交融、多主体参与、涉及面广等特点。对新工科
[期刊] 教育与职业
[作者]
周香 闫文平
加快新工科建设是高职工程教育适应科技与产业革命的重要途径,也是新时代高职教育对接国家战略的关键举措。针对当前我国高职"新工科"建设中存在的学科壁垒、专业藩篱、普职隔断以及校企隔阂等问题,应加快推动高职教育改革。具体而言,可以通过对接"产业链",调整优化高职工科专业结构;围绕"岗位链",打造高职"新工科"课程体系;紧扣未来卓越人才标准,创新高职工程人才培养模式;依托"三个融合",重塑高职工程教育生态系统。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周远清
在刚要进入改革开放三十周年之际,教育部直属高校工作咨询委员会第十八次全体会议发出了"建设高等教育强国"的时代强音。这是一个令人鼓舞和振奋的重大历史命题,我们应该把整个战线的思想统一
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴岩
中国高等教育开始进入由高等教育大国走向高等教育强国的历史拐点。建设高等教育强国,必须深刻把握国际国内高等教育发展新形势,全面提高高等教育质量;必须统筹好"四个一流"建设,开拓我国本科教育新思路,用新理念、新措施、新标准、新机制、新技术、新保障、新文化引领并带动中国高等教育新发展;必须走向理论指导发展的新阶段,组建高等教育智库联盟,提高高等教育研究服务力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杜玉波
在中国高等教育学会成立30周年之际,来自历届高教学会的新老同志聚集一堂,深入贯彻党的十八大精神,全面落实教育规划纲要,回顾总结学会建设发展历程,深入分析面临的
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李德焕
为了借鉴国外高等教育改革的经验,对我国高等教育改革的目标和模式进行深入的探讨,我们于去年赴日本,对其高等教育改革的动向进行了调查研究。现将日本高等教育改革的特点归纳为高层次化、个性化、多样化、柔性化、国际化等五个方面作如下阐述。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
袁锐锷
改革和发展高等教育是当前国际的热门话题。本文介绍了一系列高等教育改革国际研讨活动及共同关心的问题，各国为实现改革的目标而采取的行动，以及中国高等教育的应答与深化改革
关键词：
国际,高等教育,改革目标,行动
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田凤秋 周德富
在市场需求指引下，我国高等教育应走向以就业为导向的发展道路。这是经济发展对高等教育提出的客观要求。＂以就业为导向＂包含三个层次，即一次就业能力培养、创业能力培养及就业迁移能力培养。＂以就业为导向＂的高等教育应以＂职业本位＂为基础，保障一次性就业能力培养质量，实现高等教育的经济目标；以＂能力本位＂为原则，将创业能力纳入高等院校的人才培养评估指标，拓展高等教育内涵；以＂素质本位＂为核心，将就业迁移能力培养融入人才培养全过程，实现高素质＂社会人＂的培养目标。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
颂橘 劳人
第二阶段(1985-1993):改革调整期1985年颁布的《决定》提出我国高等教育发展的战略目标是:到本世纪末,建成科类齐全,层次、比例合理的体系,总规模达到与我国经济实力相当的水平;高级专门人才的培养基本上立足于国内;能为
[期刊] 改革与战略
[作者]
唐如前
一 上世纪90年代初,高等教育大众化理论在我国学术界引起广泛的讨论与关注。1998年,政府将实现大众化正式列为高等教育的近期发展目标。1998年12月24日,教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出,到2010年,高等教育入学率要接近15％。1999年6月,在第三次全国教育工作会议上,政府又作出了1999年扩大高校招生的重要决定。这一决定所产生的实际后果
[期刊] 中国远程教育
[作者]
颂橘 劳人
第四阶段(1999至今):质量关注期1999年初《高等教育法》生效,《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)开始实施,6月《素质教育决定》公布后,高等教育改革全速驶上快车道,进入超常规模发展阶段,其代表是1999年全国普通高校招生数比1998年猛增了47.4%,并在1999至2004年间保持了年均26.1%的增幅,大大超过同期国内生产总值8%的平均年增幅。2006年全国普通高校招生数是1998年的近5倍,高等教育的毛入学率达22%,全口径在校生数为2500万,成为名副其实的世界第一。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
徐祖广
文章认为 ,中国“入世”在即 ,WTO规则的运行 ,不仅将使我国经济面临严峻挑战 ,而且将对高等教育产生重大影响。我们必须正视这一现实 ,转变观念 ,深化改革 ,为“入世”后我国高等教育平稳、有序、健康地发展营造适宜的环境 ,使其更好地肩负起科教兴国的历史重任
关键词：
WTO 高等教育 改革
[期刊] 财经科学
[作者]
李一鸣
[期刊] 中国远程教育
[作者]
颂橘 劳人
电大的创建与中国的改革开放同步,它既是中国高等教育改革的产物,也是高等教育改革不可分割的有机组成,同时又对高等教育改革产生了无可估量的影响与贡献。本文采取并立分述的比较方法,将电大置于中国高等教育改革的历史背景之下,寻找两者之间的联系、契合与互动,从而探讨电大在高教改革中的地位和作用。
关键词：
电大 教育革新 高等教育改革
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
