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[期刊] 中国高等教育  [作者] 卢丽君  
2006年第15/16期《中国高等教育》刊发的赵沁平文章《发挥大学第四功能作用引领社会创新文化发展》,在国内高教界引起了强烈反响和高度关注。我国高教研究重镇——厦门大学教育研究院的高等教育研究所,日前围绕着大学引领社会创新文化发展这个主
[期刊] 高等教育研究  [作者] 眭依凡  
1978年5月17日成立的厦门大学高等教育科学研究室——厦门大学教育研究院(高等教育科学研究所)的前身,是我国第一个高等教育研究机构,它的建立在中国高等教育研究史上具有划时代的意义。30年来,在我国高等教育学科创始人潘懋元先生的带领下,厦门大学教育研究院为我国高等教育研究的发展、高等教育学科的建设作出了开创性贡献,有力推动了我国高等教育事业的改革和发展,取得了辉煌成就。为此,本刊编辑部特邀请部分专家学者,联系厦门大学教育研究院30年来的发展历程,回顾我国高等教育研究的昨天,畅谈我国高等教育研究的今天,展望我国高等教育研究的明天,以之纪念厦门大学教育研究院建院30周年。我们相信,厦门大学教育研究...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
厦门大学研究生院于1986年9月成立,经过十年试办,1996年3月由原国家教委批准正式建院。研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教育管理机构,研究生院院长由历任校长兼任。 厦门大学的研究生教育始于1926年。全国解放后,为了适应我国社会主义建设和高等教育事业发展的需要,于1950年重新开始招收研究生,并于1952年成立研究部。从1950
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
厦门大学研究生教育概况厦门大学供稿厦门大学是爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的,是国家教委直属的综合性大学。校园占地146公顷,座落在“海上花园”厦门岛东南端,依山傍海,景色秀丽。党的十一届三中全会后,为了适应改革开放、经济发展和特区建设的需要...
[期刊] 高等教育研究  [作者]
厦门大学高等教育科学研究所建于1978年5月,原是高等教育科学研究室,1984年2月经原教育部批准改所.这是全国第一所以高等教育为研究对象的专门研究机构,也是全国最早的高等教育学硕士和博士学位授予点.1988年7月经国家教委批准为全国高等教育学重点学科点.全所现有专职科研人员21人,其中教授4人,副教授1人,讲师和助研13人,助教3人;政工人员1人,行政人员2人,资料人员2人.还有兼职科研人员44人.设有四个研究室:高等教育
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘献君  
1978年5月17日成立的厦门大学高等教育科学研究室——厦门大学教育研究院(高等教育科学研究所)的前身,是我国第一个高等教育研究机构,它的建立在中国高等教育研究史上具有划时代的意义。30年来,在我国高等教育学科创始人潘懋元先生的带领下,厦门大学教育研究院为我国高等教育研究的发展、高等教育学科的建设作出了开创性贡献,有力推动了我国高等教育事业的改革和发展,取得了辉煌成就。为此,本刊编辑部特邀请部分专家学者,联系厦门大学教育研究院30年来的发展历程,回顾我国高等教育研究的昨天,畅谈我国高等教育研究的今天,展望我国高等教育研究的明天,以之纪念厦门大学教育研究院建院30周年。我们相信,厦门大学教育研究...
[期刊] 经济研究  [作者]
厦门大学经济学科渊源于1921年建校初期的商学部。1982年5月,原厦门大学经济系升格为厦门火学经济学院,成为我国首所综合性大学内的经济学院。三十多年来经济学院一直是我国重要的经济学教学与科研基地。成立于2005年的王亚南经济研究院(WISE)致力于经济学科的国际化和现代化,短短儿年来已成为我国乃至亚太地区有重要影响的经济学
[期刊] 高等教育研究  [作者]
一、历史沿革与现任领导厦门大学教育研究院(高等教育科学研究所)建于1978年5月17日,原名厦门大学高等教育科学研究室,1984年2月经教育部批准改为厦门大学高等教育科学研究所,首任所长潘懋元教授;2004年4月6日改名为教育研究院。它是全国第一个以高等教育学为研究对象的专门研究机构,拥有全国第一个高等教育学硕士学位授权学科(1984)和第一个高等教育学博士学位授权学科(1986),潘懋元教授是全国第一位高等教育学的博士生导师(1986);它拥有全国第一个高等教育学国家重点学科(1988)、全国唯一的高等教育学国家"211工程"重点学科(1996)、全国唯一从事高等教育研究的教育部人文社...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 潘懋元  
2018年5月17-18日,厦门大学教育研究院四十周年庆祝会暨新时代高等教育研究与高等教育内涵式发展学术研讨会成功召开。会议集中讨论了高等教育内涵式发展的理论与实践探索、高等教育研究机构创新发展、加快一流大学和一流学科建设的路径、高校教学文化与学生学习体验等议题。"双一流"建设是我国跻身高等教育强国的重要战略部署,我国高等教育改革已进入关键期、深水区,高等教育理论研究和实践探索既要有国际视野,更要有中国特色。潘懋元先生指出,我国拥有世界上最庞大的高等教育研究队伍,应当树立足够的"文化自信";以新时代中国特色社会主义思想为指导,扎根优秀中华文化传统,研究我国建设高等教育强国的伟大实践,形成和发展高等教育中国学派。这既是对我国高等教育研究现状的客观分析,也是对其发展趋势的科学预判。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘海峰  
厦门大学高等教育科学研究所创建于1978年5月,原称高等教育科学研究室,1984年2月经教育部批准改所并下达编制指标,是中国最早成立的以高等教育为研究对象的专门机构。1984年潘懋元教授主编的第一本《高等教育学》出版,同年本所获得全国第一个高等教育学硕士学位授权点,标志着高等教育学在中国的建立。1986年厦门大学高教所被批准为全国第一个高等教育学博士点,1988年被批准为全国惟一的国家级高等教
[期刊] 中国高教研究  [作者]
<正>2023年12月9日,“2023年高等教育研究博士生学术论坛”在厦门大学成功举办。论坛的主题是“中国式现代化建设与高等教育高质量发展”。中国高等教育学会副会长、国家民委原副部长级专职委员管培俊出席论坛。学会副会长、秘书长姜恩来,副秘书长郝清杰,厦门大学副校长史大林,学会学术发展咨询委员会副主任、秘书长、中国教育科学研究院原副院长马陆亭参加论坛。
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[期刊] 中国经济问题  [作者]
厦门大学经济学科渊源于1921年建校初期的商学部,是我国最重要、最具影响力的现代经济学教学科研重镇之一。1982年经教育部批准,在中国大陆重点综合性大学中率先成立经济学院。2005年成立与国际接轨的王亚南经济研究院(WISE)。2016年设立以打造国际一流的经济学教育与研究机构为主要目标的邹至庄经济研
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