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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈章 张智 姜运隆
职教资源集成共享与锲入产业发展理应成为中高职协调发展之道。然而,三峡库区中高职办学各自为政,且游离于库区产业发展之外。鉴于此,库区中高职应以高职为"引领",院、校、地"三方联动",促进教学链、产业链、利益链"三链合一",实施招生就业、专业、课程、师资、实训和继续教育"六位一体"衔接的中高职集团化办学模式改革,建立起中高职协调发展的现代职业教育体系,提升整体办学实力,增强服务库区经济社会发展的能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨和平 童洪志
三峡库区万州是重庆规划建设的第二大城市,是渝东北和三峡工程重庆库区的经济中心,是三峡库区繁荣稳定的重要基石。地处三峡库区中心以农科特色办学的重庆三峡职业学院,为应对市场经济的发展,以相关学校和合作企业为主体,以高校引领、协作开发、院校自愿、目标一致、资源共享、优势互补、互惠互利、合作共赢为原则,积极寻求变革和创新,发挥主导作用引领库区职教发展,探索库区职教联盟发展办学模式与途径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨和平 袁德梽 曾理
构建现代职业教育体系,提升职业教育服务社会能力是适应经济发展方式转变的现实要求,通过整合职教资源,搭建"产、学、研"平台,构建院、校、地"三方联动"的三峡库区职业教育体系,探索提升职业教育服务社会能力的基本途径和方法。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡军 姜运隆 杨和平
三峡库区作为国家集中连片贫困区之一,库区贫困户群体形成的原因及扶贫过程错综复杂,这使得职业教育在库区精准扶贫工作中遭遇困境。在对困境进行调查和分析的基础上,提出了构建四种职业教育精准扶贫机制,以提升精准扶贫各方主体的内在动力;创新实施五种职业教育精准扶贫模式,以实现精准扶贫的"量身定制",让职业教育在库区全面建成小康社会中肩负起自己的责任与担当。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘凤云 高建宁
职业教育集团化办学,可创新办学体制,增强办学活力,实现教育资源的最优化组合,提高办学效益,促进校企合作、互动、共赢,是改革和发展职业教育的重要途径。而目前成立的职教集团有各种不同的组建模式和运行机制,怎样确立集团化运作的协调机制,充分发挥其最大优势,使职教集团科学有序地发展,本文做了一些有益的探讨。
关键词：
职业教育 集团化 办学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭柳青
推行职业教育集团化办学模式是现代职业教育发展的必然要求，也是提高职业教育质量的有效途径。文章总结介绍了广西水利电力职业技术学院在集团化办学中的做法、经验与成效，为高职教育深化办学体制和人才培养模式改革，提高人才培养质量和服务经济社会发展的能力，推动现代职业教育持续科学发展提供借鉴。
关键词：
职业教育集团化 办学模式 探索 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐利谋 蒋建平 曹勇
本文认为探索职业教育集团化、创新中山职业教育管理体制和办学模式,有利于推动职业教育资源的整合与重组,推进工学结合、校企深度合作;有利于实现职业教育纵向沟通、横向联合、资源共享、错位发展的目标。
关键词：
职业教育 集团化 办学模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
方华
分析了职业教育集团化办学模式特征及其在推进高职教育改革与发展中的作用,并在此基础上,提出了进一步发展职业教育集团的建议和对策。
关键词：
高职教育 集团化办学 实践 思考
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵伟 程丽君
由于历史和现实的原因,三峡移民的文化水平和就业技能偏低,不利于移民安稳致富目标实现,也不利于库区转变经济发展方式,维护和改善环境,减轻长江中下游广大区域的生态压力。本文论述了加强移民职业教育和技能培训的重要意义,并在分析库区职业教育现状的基础上提出发展构想,供有关决策部门参考。
关键词：
三峡移民 职业教育 技能培训 发展构想
[期刊] 职业技术教育
[作者]
韩永强 张如鑫
基于20152016年全国职业教育集团化办学的典型案例,运用内容分析方法对我国职业教育集团化办学模式的研究表明,我国职业教育集团化办学在探索产教融合、校企合作的有效路径方面取得了丰硕成果。然而,当前依然存在行业企业办学主导作用不明显、校企合作深度和广度不足、服务产业能力较弱、集团治理结构不健全等问题。未来只有进一步加强政府宏观管理,推进职业教育集团多元办学体系和办学运行机制建设,深化职业教育集团治理结构改革,才能更好地提升职业教育集团化办学的成效和服务经济社会发展的能力。
关键词：
职业教育集团 办学模式 内容分析法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
欧阳恩剑
自１９９２年首个职教集团成立以来，我国职教集团发展迅猛。随着我国职业教育集团化办学由＂院校自主＂上升为＂政府主导＂的办学行为，学术界对职教集团的理论研究方兴未艾，成果逐渐增多。但存在运作经验总结归纳多，对职教集团的内涵、性质、评价等基本理论问题涉足不深等问题。因此，澄清职教集团的概念，分析其本质及特征，科学归纳类型与发展脉络，探寻政策导向，探析评价体系与标准，有助于更好地推动职教集团的健康快速发展。
关键词：
职业教育 集团化办学 模式 基本理论
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖华中
职业教育集团化办学是近年来中国职业教育一种办学模式,对现代职业教育体系建设、深化职业教育体制与机制改革起到积极作用。民族地区的职业教育集团化办学有其特殊意义和作用,广西水利电力职业教育集团化办学在民族区域实践高技能人才培养模式方面进行了积极的探索。
关键词：
民族 职业教育集团化办学 高技能人才
[期刊] 管理现代化
[作者]
魏益章 杨万江
三峡库区移民安置模式选择的理论设计魏益章，杨万江１９９７年三峡大坝截流后，四川省境内第一个将被淹没的乡镇─—巫山县碚石镇。三峡库区移民安置模式，从稳定性和提高移民资源配置效率考虑，适合选择开发型政府主导的混合配置模式，这一模式的具体实施办法，应采取全...
[期刊] 生态经济
[作者]
汤卫东 汪军
重庆三峡库区实施低碳农业战略对保护库区生态环境、控制农业面源污染、优化农业生产结构具有重要意义。对重庆三峡库区低碳农业发现的现状、前景和面临的挑战进行了研究,针对重庆三峡库区资源和环境特点,提出重庆三峡库区低碳农业发展必须采取全过程控制,即从农业投入品减量化、生产生活废弃物资源化、碳排放固化等源头、过程和终端进行控制。建议建立低碳农业建设的引导机制,建立碳交易平台,建立低碳农业的市场基础;完善国家支农惠农政策,提升对低碳农业的吸引力;推进农村土地流转,实现适度规模经营;加强科技创新;强化财政支持。
关键词：
三峡库区 低碳农业 模式
[期刊] 地理科学进展
[作者]
杨晓光,樊杰,张文忠
农民、农村、农业这“三农”问题是目前中国社会经济生活中面临的重大问题 ,而解决这一问题的关键是提高农村地区整体经济发展水平 ,促进农村劳动力向非农产业转移。三峡库区主体地处我国经济落后的西部地区 ,广大农村耕地资源有限 ,人口密度很大 ,人地关系十分紧张 ,致使库区生态环境受到较大的破坏 ,阻碍了农村经济的发展 ,并对三峡工程构成极大威胁。在库区发展农村工业 ,推进农村工业化的进程 ,可以加快农村经济发展、促进农村劳动力向工业转移 ,缓解库区日益紧张的人地关系。本文在对库区 1 9个区县农村工业发展实地调查的基础上 ,通过对三峡库区农村工业发展状况和空间分布特点的分析 ,运用一般类型分析的方法将库区农村工业分为城郊型农村工业区 ,远郊型农村工业区 ,远离中心城市的平原型农村工业区 ,山区型农村工业区四种类型 ,并针对每种类型区提出具体的发展模式。这不但对解决三峡库区农村工业发展问题具有较强的实践意义 ,而且对我国其他经济不发达地区的农村工业发展有一定的借鉴意义。
关键词：
三峡库区 农村工业 发展模式
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