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[期刊] 中国成人教育
[作者]
程卫宏 拓万亮
高校体育的深化改革,可以尝试引入民族传统体育进入高校体育,本研究通过对高校体育教学现状的调查,分析高校开展民族传统体育项目的影响因素,并通过筛选、改造以及整合对民族传统体育项目的高校教学开发进行具体案例分析,目的为民族地区高校体育改革以及民族传统体育的发展构建一个交互平台。
关键词：
民族传统体育 高校体育 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓小兰
本文运用文献资料法、调查访问法、逻辑分析法论述了高校体育教学与民族传统体育资源的关系,进一步对我国高校体育教学中民族传统体育开展状况进行分析。结果表明:大多高校在对民族传统体育资源开发利用中还存在不少问题。认为只有加强民族传统体育资源的社会价值的研究,探究其与高校体育教育接轨的运行机制,才能使我国高校体育教学与民族传统体育资源共同良性循环发展。
关键词：
民族传统体育 资源开发 整合
[期刊] 教育发展研究
[作者]
路丁
我国民族传统体育项目是传统文化的有机载体,为我国传统民间文化艺术发展发挥着重要作用。高校把民族传统体育项目纳入教学之中,不仅能让大学生熟知很多民族传统体育项目,还能让其成为日常运动健身项目。但目前,我国高校还没有很好地挖掘和利用民族传统体育项目,师生对民族传统体育理论认识也相当欠缺。由刘万武撰写的《民
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑峰
本文通过研究高校体育课开展民族传统体育项目的现状,分析和探讨如何开展普通高校民族传统体育项目的教学,致力于构建系统的课程体系,为各高校开展民族传统体育项目教学研究提供参考。
关键词：
高校 民族传统体育 课程体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓磊
高校体育教育中发展民族传统体育具有重要的意义。当前,高校民族传统体育教育主要存在着不重视民族传统体育教育、缺乏民族传统体育教育的师资、高校体育专业教学课程设置不合理的问题。针对以上问题,主要从以下方面入手来构建高校民族传统体育教育体系:第一,合理定位民族传统体育教育的功能;第二,增强高校民族传统体育教育的意识;第三,建立高校民族传统体育教育的师资培养制度;第四,完善高校民族传统体育专业课程体系。
关键词：
高校 民族传统体育 教育体系
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
乌卫星
田径课程作为高校体育课程的一部分,涉及的内容多,技术难度高,并且学习过程枯燥无味,而且田径课程一直被看作运动比赛项目,却忽视了其健身价值。文章从高校体育教学专业田径教学改革入手,深入分析了新时期对我国高校体育教育专业田径课程教学存在的问题,并针对存在的问题提出了解决办法及改革措施,加快田径教学改革的进程,使田径教学课程适应时代的发展。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
乌卫星
田径课程作为高校体育课程的一部分，涉及的内容多，技术难度高，并且学习过程枯燥无味，而且田径课程一直被看作运动比赛项目，却忽视了其健身价值。文章从高校体育教学专业田径教学改革入手，深入分析了新时期对我国高校体育教育专业田径课程教学存在的问题，并针对存在的问题提出了解决办法及改革措施，加快田径教学改革的进程，使田径教学课程适应时代的发展。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈凯
农业高校体育教学改革对高校人才培养具有重要价值,目前农业高校体育教学改革面临诸多问题:教育教学的培养目标定位模糊;学生体育观念薄弱,体育素质降低;体育教学考核模式单一等。这些问题的核心是观念的冲突、资源的冲突。研究提出要深化农业高校体育教学改革的路径:以考核模式改革为基础,强化创新引导;推进俱乐部式教学,实现从课程到活动的转变;注重全民参与,提高体育的认知度,培养终身体育观念;体育教学全程开课,强化大学生终身体育观念的养成;提升农业高校体育教师教学改革积极性与综合素质,注重教师主体作用发挥。
关键词：
农业高校 体育教学 改革路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李宁
民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神、民族性格的具体体现。高校是文化传播的重要基地,民族传统体育依托高校得以弘扬,充分发挥高校之载体优势,可使民族传统体育为中华民族振兴、为人类文明作出更大的贡献,同时也可以促进民族团结,培养爱国情怀,丰富高校校园文化,推动学校体育改革,为当代大学生的全面发展提供条件。
关键词：
民族传统体育 高校 开展
[期刊] 高等农业教育
[作者]
殷征辉
对终身体育的内涵与特点进行分析;论述了终身体育与高校体育之间的关系;以终身体育为视角审视了当前我国高校体育教学中存在的问题;针对存在的主要问题就指导思想、改革目标、组织形式、教学内容、评价考核体系等方面提出改革建议。
关键词：
终身体育 高等院校 体育教学改革
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李彩芹
中国传统民族文化底蕴深厚,具有独特的历史背景和人文风情,其中民族传统体育作为民族文化的重要构成部分,不仅蕴藏着民族历史、哲学、宗教、医学等丰富的文化知识,同时包含了许多现代体育竞技项目的基本知识理论,极具文化传承价值和教育开发价值。在当前高校体育课程教育中融入民族传统体育资源,是实现体育课程创新发展及现代化建设的有效途径。民族传统体育的大众性、娱乐性和民族性特点,有助于打破以往高校体育课程内容单一、模式刻板的教学困境,促进内容多样性和教学趣味性的提升,使学生积极主动地参与体育教学活动,最终切实完成高校体育课程教学目标。
[期刊] 开发研究
[作者]
李燕来
通过运用文献资料、逻辑分析与调查了解等方法,对西北少数民族传统体育的现状与传承进行分析研究,认为教育是传承的主要途径;竞技比赛与推动健身是承载传承的动力;扶持少数民族传统节日开展的体育项目,注重家庭及社会民间的传统体育活动的推广力度,使传统体育项目为人类健康服务的效果更加明显是传承与可持续发展的方法。
关键词：
西北 少数民族传统体育 现状 传承方式
[期刊] 民族教育研究
[作者]
于浩 任晓军
根据问卷调查进行了一系列分析,笔者提出了在中央民族大学要有计划、有步骤地开展民族传统体育项目的教育教学工作,使中央民族大学体育教育更具有民族特色。
关键词：
民族传统体育 教育 教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴长稳 于奎龙
本文运用文献资料、专家咨询、逻辑分析等方法,对我国学校体育的思想演变进行了探讨,根据当前的体育思想理念,把我国高校体育教学改革的目标从"健康第一"、"终身体育"和"创新能力"等方面进行了定位,并从弱势群体、教学方法、教师等方面提出了相应的途径。
关键词：
体育教学 改革 目标定位 演变
[期刊] 中国成人教育
[作者]
常伟 宋清
本文运用文献资料、问卷调查和访谈等几种调查方法,选择我国18所普通高校的体育教学现状进行调查。在对传统体育教育模式和改革后的新兴体育教学模式归结的基础上,发现多元化的教学模式在教学过程中"灌输式"教学形式依然占主导地位,体育理论知识的传授与评价形式单一,缺乏合理性,众多一线体育教师没有接受建构主义教育理论。结合当前建构主义教育理论的观点反思认为:大学体育教育应该借助当代体育媒介对学生的体育锻炼行为"建构"。
关键词：
大学体育 教学模式 教学改革
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