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[期刊] 中国高等教育  [作者] 浩歌  
独立学院的横空出世,是近十年来中国高等教育在迈向大众化进程中的一道独特风景。横看成林侧成峰。截止2007年,全国共有独立学院318所,在校生186.6万人,占全国普通高等教育本专科在校生
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张建永  
分析了我国独立学院发展战略的理论与现实基础,提出了科学准确定位、提高人才质量和办学效益、完善民办机制与规范管理等具体路径,以促进我国独立学院健康、持续、稳定发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄炳超  
独立学院是我国高等教育发展过程中的产物。文章通过深入分析独立学院办学的历史背景和新形势下独立学院转型发展所面临的路径选择,提出了转型的办学定位、发展思路以及面临的机遇和挑战,并站在战略发展的高度提出了促进其健康、持续、规范发展的思路。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张耀东  吴海燕  庞林  
本文针对独立学院转型面临的现实困境和发展瓶颈,提出战略转型期河北省独立学院的发展路径选择和建议,从而为独立学院特色化、内涵式转型发展提供借鉴。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 刘泽荣  陈翼  
随着我国会计审计国际化趋同的实现,我国独立审计服务业将面临严峻的竞争压力。在新形势下如何发展我国独立审计服务业,提高我国独立审计的国际竞争力显得尤为重要。本文分析了我国目前独立审计行业面临的各种具体问题,旨在通过建立适合我国国情的独立审计监管模式,改善独立审计市场激励机制,加强风险管理,提高审计质量,建立一套有中国特色的独立审计发展战略。
[期刊] 中国金融  [作者] 张志明  
经济减速的原因数据显示,中国从2010年第一季度到2015年第一季度连续17个季度经济增长减速,其原因如下:首先,全球经济下滑是经济减速的外因,自国际金融危机以来我国增长速度的下滑,更多是由于外部性和周期性的原因造成的。从其他金砖国家经济体来看,它们的经济增速态势基本和我们一样,而且可能比我们经济下降的幅度还要大一些。其次,经济结构的因素也是经济减速一个重要的因素。发达资本主义国家都
[期刊] 改革与战略  [作者] 韦永恒  
师范高等专科学校从封闭型的模式走向开放型的新模式是社会经济和教育发展的必然趋势。在分析广西区内师范高等专科学校转型发展的优劣势因素的基础上,提出了要转变办学理念、重新搞好办学方向和目标的科学定位、重点抓好学科结构与专业设置的转型、转变人才培养模式及体制、加大师资队伍转型建设力度的转型发展思路。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张金波  刘献君  
当前世界高等教育正呈现出两种相反相成的发展趋势:高等教育的全球化与高等教育的地方化。作为发展中国家,中国高等教育在追求全球化趋势的同时,高等教育的地方化成为一种重要的发展趋势。高等教育的地方化战略旨在使高等学校为地方经济社会发展服务。独立学院作为中国高等教育的一大创新,其发展定位一直模糊不清。目前我国独立学院已经达到300多所,占普通本科院校的1/3强,在这种情况下,如何发挥这些学校在地方经济与社会发展中的作用就成为社会各界关注的话题。
[期刊] 软科学  [作者] 张济琳  
房地产业与可持续发展问题紧密相关。处于粗放型发展阶段的我国房地产业,在合理开发和生态环境保护等方面,与可持续发展要求尚有差距。为此我国未来的房地产业必须在可持续发展战略引导下发展,积极探索一条符合我国国情的房地产业的可持续发展之路。
[期刊] 财贸经济  [作者] 华桂宏  吕永刚  
中国现行外向战略在取得历史性成就的同时,也使中国经济在资本、市场、资源和技术等领域出现了对外依赖,削弱了自主发展能力。"自主发展战略"的提出,以科学发展观为指导,遵循大国发展规律,目的是对现行外向战略进行战略性调整,强调中国经济发展的自主性,即发展主体立足中国自身,发展成果惠及全体人民。"自主发展战略"的提出也标志着中国未来经济发展面临重大转型。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨彬  
上世纪80年代起,战略联盟这种流行于企业间的理念和做法受到美国高等教育界的广泛重视,社区学院在参与和发展战略联盟方面表现尤其活跃。在整体战略目标和发展规划指导下,社区学院与其他联盟院校进行有序的资源共享,以降低学校经营成本,提升办学质量。本文深入分析社区学院参与联盟的实践形式及其比较优势,以期对我国职业院校发展提出了相应的建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 万秀兰  
美国乡村社区学院数量占美国社区学院一半以上。虽然经济文化背景对办学不利,但它们在美国乡村社会发展中发挥了重要作用。这一方面是由于它们得到了政府和社会各界的信赖及其在政策和资金上的扶持;另一方面是由于它们自身卓越的自主创业,其精神和能力表现在学院战略目标的制定、目标落实的策略选择、发展部门的组织建设及具体项目开发的精心策划等方面。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵炬明  徐海涛  
没钱如何办好学校,这也许是绝大多数中国高校校长最关心的问题。对A学院的案例研究表明,该校1997年至2003年发展的基本经验可概括为以下三条:(1)以规模效益为核心的学校发展战略;(2)在全校范围内强调经营意识与成本意识;(3)积极与地方政府合作,建立高校与地方之间的良性共生关系。该案例研究还表明,从组织管理理论的角度看,变化的社会环境与高校应变能力之间的不对称性问题,规模发展与质量控制问题,组织发展的阶段性与相应组织管理改革问题,建立适合创新型高校生存与发展的公共治理环境问题等,是当前中国地方普通高校和民办高校共同面临的问题。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张斌贤  董静  
国内名称相同的教师教育学院在设立的直接起因、机构性质和功能定位等方面存在差异。中央教育政策、地方政府推动、院校自身行为是"教师教育学院现象"产生的动力。师范院校的教师教育特色主要体现在对教师教育领域所发挥的领导作用上,师范院校强化教师教育的根本之道在于促进机构发展、实现机构本质转型、注重高深学问探索,重建教师教育的知识基础。师范院校教师教育改革应以校内体制革新为突破口,探索建立"文理学院+教育学院"体制。
[期刊] 教育科学  [作者] 栾兰  王续琨  常东旭  
经过10年的快速发展,独立学院已经成为中国民办高等教育的重要组成部分。运用波特竞争优势理论模型对独立学院的发展现状进行分析,可以发现其主要问题为:生源素质偏低、师资力量偏弱;办学社会需求大,但多为慕母体学校之名;与人才需求单位缺乏良性互动;在较长时期内定位不清,战略导向有误。独立学院确立今后一个时期的可持续发展战略,应从准确定位、加强师资队伍建设、提高办学质量、加强与人才需求单位的互动等方面入手。
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