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[期刊] 中国高等教育  [作者] 王今  
树立高度的文化自觉和文化自信,建设社会主义文化强国,是我国一个重要的战略部署。大学生是社会主义文化的学习者、传承者和创造者,他们的文化自觉程度体现和决定了中华民族的文化精神品质,也维系着国家、民族的精神和灵魂。在全球化进程中文化交流频繁且文化冲突愈发严重的情势下,应教育大学生正确处理好传统与现代、本土与世界、继承与批判等关系,培养其逐渐养成高度
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘宾  郝文清  
思想政治教育的本质决定了思想政治教育的属性。文化性是思想政治教育的根本属性。正确理解和认识思想政治教育的文化性,对于科学选择思想政治教育内容、载体和方法,提高思想政治教育实效性具有重要意义。一、文化性是思想政治教育的根本属性思想政治教育的文化性是思想政治教育作为一种特殊的教育实践和教育形式,本质上是一种文化现象和文化过程,有其内在的文化发展客观规律。应该说,人类所有的活动几乎都带有文化的印痕,都具有一定的文化性。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张惠华  高腾  
采用李克特量表(Likert scale)的定量考查以及访谈形式的定性分析,对近400名非英语专业学生的传统文化安全自觉意识以及西化文化认知程度进行统计分析,对有针对性地弱化西化文化对年轻群体的负面影响提出了新的视角。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘范霞  牛琳  
加强正确的自由观教育。正确处理自由和自律。在学习和实践中提升自我。以独生子女占多数的当代大学生,在他们成长过程中,充分享受社会经济发展带来的丰足的物质财富,并独享来自家庭的所有关怀和爱,他们理应是幸福的一代。但常常听到学生抱怨自己受到来自家庭、学校或社会的各种限制,感到自己没有自由,有的大学生由此认定自己的人生是不幸的。他们极其渴望拥有自己想要的自由,成为一个快乐幸福的人。什么
[期刊] 改革与战略  [作者] 邓桂兰  
新形势和新要求,彰显当代大学生树立和坚持社会主义荣辱观的重要性与紧迫性。应健全教育机制、修养机制、评价机制、示范机制、管理机制,促进大学生树立和坚持“八荣八耻”社会主义荣辱观。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 白益民   牛建华  
我们要把改革开放和经济建设大业持续推向前进,必须牢牢树立特色意识。这是增强企业市场竞争力的迫切需要;是创造宽松的发展环境,错开竞争的迫切需要;是应对过剩经济挑战,调整经济结构的迫切需要,是发展县域特色经济,提高农民收入水平的迫切需要;是实施名牌战略,增强地区经济实力的迫切需要;是实施区域创新战略,实现共同进步、各展所长、普遍繁荣的迫切需要;是走中国特色城市化道路的迫切需要。牢牢树立特色意识,对于我们开创建设有中国特色社会主义伟大事业的新局面,具有很重要的意义。
[期刊] 教育科学  [作者] 林永柏  常若松  
学生观是指教育者对学生所持有的总的看法和态度.它是教育理论研究的重要领域,对于广大教育工作者来说,学生观是一个在其职业活动中具有根本意义的问题.尤其在今天,树立科学的学生观,对于我们转变教育观念,深化教育改革有着深刻的现实意义和深远的历史意义.树立科学的学生观是热爱学生的前提.我国教育家夏丐尊先生认为:“教育之不能没有感情,没有爱,如同池塘没有水一阵,没有水,就不能成为池塘;没有情感,没有爱,就没有教育.”强调教育者要热爱学生,这是教育家们和广大优秀教管工作者的共识.然而,作为一个自觉掌握科学教育理论的教育者对学生的热爱,不能停滞在非理作的情绪状态,而应该上升为清醒的理性形式.否则,在其...
[期刊] 统计与决策  [作者] 游明伦  
统计风险是指因统计行为不当,统计方法制度缺陷以及其它主客观原因致使统计信息失实或者偏离统计预期目标,给统计信息使用者、统计机构及其统计人员带来损失的可能性。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 胡显章  
胡锦涛总书记在庆祝清华大学百年校庆的讲话中,对大学提出了文化传承创新和文化育人的要求;中共中央十七届六中全会发出了提高文化自觉、文化自信,建设社会主义文化强国的号令。这必将促进广大师生提高对文化地位与作用的认识,进一步把握大学文化建设的规律,主动担当起文化传承创新的重任。一、大学文化建设要有宏观视角和战略眼光大学文化不仅是社会文化的组成部分,而且肩负着引领社会文化的重任。加强大学文化建设,必须站在国家宏
[期刊] 高等农业教育  [作者] 鲁全信  杨绍安  
文化认同是社会和谐发展的基础。但是,由于受经济全球化、文化多样化和价值多元化的影响,当代大学生对社会主义文化与传统文化产生了一定的认同危机。在多元文化背景下,加强对大学生的思想政治教育,引导大学生以理性的态度认识民族文化,认知各种不同的文明,培育他们的文化自觉意识,树立社会主义核心价值观,对消解大学生文化认同危机和促进大学生的健康成长具有重要的现实意义。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 马书琴  
20世纪90年代初期,伴随着经济全球化浪潮,市场经济成为了经济体制改革的目标模式,直接带来了经济的高速发展,同时在思想观念上也引发了一系列变化。它彻底改变了人们传统的义利观,甚至出现了思想认识和经济行为上的一些扭曲,人们由重义无利到重义轻利,再到轻义重利,甚至发展到见利忘义、损人利己,拜金、纵欲、极端个
[期刊] 中国审计  [作者] 陈钦添  
审计文化建设的核心在于塑造审计人精神。审计机关只有将构建审计文化和树立审计精神相互结合,才能相辅相成,形成强大的凝聚力和战斗力,从而激发审计人员积极向上的工作热情,形成促进审计工作加快发展的强大精神动力。如何打造先进审计文化,树立时代审计精神,使审
[期刊] 中国成人教育  [作者] 母丽娜  
目前受教育"工具"理念的影响,大学生的思想教育没有受到足够重视,教育内容缺乏针对性,教育效果不佳。为了解决这些问题,应加强和改进大学生思想教育工作的实效性,其中一个重要的途径就是从文化自觉角度对大学生思想教育进行探索。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 莫尊理  
自我意识,简单地说,就是人对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识.自我意识包括自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制等形式.自我意识是人所特有的,但并非是与生俱来的.它是人在社会生活和社会实践中,随着语言和思维的发展以及认识自身和环境而逐步地形成和发展起来的.许多心理学家都认为,青年时期是自我意识的突出发展时期,而大学阶段又是青年时期最为重要的阶段,这个时期对自己的认识评价以至认识的发展,是人生最有价值,最为重要的心理发展时期.
[期刊] 中国高等教育  [作者]
郭德红在9月18日的《科学时报》撰文认为,在提高高等教育质量的实践中,应建立起大学教育是一种整体与均衡的完整教育的理念,树立整体知识观,并以此为指导改革大学教育中存在的过度专业化和职业化的弊端,使大学教育不仅重视提高学生的专业能力和专业水平,更要培养学生宽广的人生视野和独立成熟的人格,使学生能够真正做到和谐、健康地发展,毕业后能成功和满意地生活。所谓整体知识观,即认为全部知识是相互关联的,并且可以整合成为一个统一的知识体系。当今社会,在专业知识日趋丰富的同时,也常常导致知识的分离。在大学教育中主要表现为:学生学到的知识处于一种分散、零碎的状态,影响了学生对
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