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[期刊] 中国成人教育  [作者] 谭灵芝  
网络开放学习是学校教育及学生学习的又一种新的方式,是开放大学开展远程教育的又一重要项目,英国在这一领域具有世界领先水平。英国开放大学开放式教育资源建设经验丰富、理念先进,值得我们借鉴学习。尤其是它的开放学习项目,通过借鉴性引入可以大大改观我国现有的远程教育模式,在构建网络学习新模式的基础上,促进成人教育发展与人才培养水平提高。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 嵇会祥  吴绍兵  
远程网络教育的效果如何,是否能够和传统教育的效果相提并论,不仅是教育界所关心的,更是广大学习者所关注的。英国高校远程网路开放学习新模式以其良好的教育质量、鲜明的办学特色有力地回答了这个问题,得到了世界的公认。学习借鉴英国远程网络开放学习新模式对提升我国远程网络教育质量,满足全民学习、终身学习的教育需求具有重要而深远的影响。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王金发  
大学不在于有大楼,而在于有大师。目前中国在高等教育方面最为缺少的是教育家和创新性的教育理念、学习理念,以及科学的教学和学习模式。在几十年的教学中,我们从教育理念和学习理念创新出发,探索并创立了开放式教学理念和模式、研究性教学理念和模式、研究性学习理念和模式,并将这三方面的理念整合起来,构建开放式、研究性的教学和学习新模式。这一模式的核心目标是培养学生的能力和素质,提高学生在社会实践中的核心竞争力。
[期刊] 职教论坛  [作者]
王承冰、何济玲和陈仕品在《中国电化教育》2013年第5期中撰文以英国开放大学Open Learn项目为研究对象,从资源建设过程的质量控制、学习者参与资源建设、更新和质量监控、内部审查评估和外部监督体系三方面探讨了英国开放学习项目的质量保证体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 任秀霞  
当今高等教育面临的发展瓶颈以及提高大学生就业力的压力,使得高等教育需要从根本上重新思考传统的课程内容以及教学模式,来解决学习结果与工作要求不匹配的问题。业本学习作为工学交替的一种教学模式,被视为最有效的学习方式之一。它要求现场学习与学校学习相结合,不仅能够给学生提供真实的工作情境,实现以学生为主体的个性化学习,还能够实现学校教育与职场需求的无缝连接,达到学生、学校、企业三者共赢的局面。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 戴岭   赵晓伟   祝智庭  
ChatGPT的发展引发教育领域新的对话革命。作为一种具有丰富内涵的学习范式,对话式学习历经教学对话、对话式教学等阶段,正朝智慧问学的新阶段发展。智慧问学作为对话式学习的高阶形态,是学习者基于ChatGPT等新一代人工智能,通过主动提问寻求大语言模型回应,实现递进式问答对话与迭代式内容生成的新型学习模式。文章深入探讨了基于ChatGPT的智慧问学模式,剖析了平等性、开放性、建构性、角色互惠的理念原则,提出了“5W”模式的提问策略,并基于“认知需求—问题开放程度”设计了四类问题,形成螺旋递进的问学流程和五种对话类型。最后,文章建议以“尊德性”为价值导向,用实践智慧引领对话智慧;以“问学”设计为逻辑起点,培育高阶思维能力;以“会评”为核心要素,提升学习者再反馈素养。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 史蒂芬·道恩斯  肖俊洪  
随着大规模公开在线课程(简称"慕课")的发展和普及,在线开放学习进入了主流。然而,虽然人们对公开在线课程的兴趣比以往任何时候都要强烈,但是慕课仅是构建开放学习大环境的第一步。本文根据笔者2017年3月9日在锡拉丘兹纽约州立大学所做的报告整理而成。文章阐述影响未来开放学习的几个重要创新事件:分布式社交网络、云基础设施和虚拟化、沉浸式现实以及个人学习环境。文章还讨论了这种正在发展中的模式会给学习提供者和教育机构带来哪些挑战并提出应对这些挑战的政策和措施。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 桑新民  
学习是教学的基础、教育的基础。不论任何形式的教育,最终都要落实到学生的学习与发展上,现代远程教育也不例外。当前不仅迫切需要运用现代信息技术改善高校的办学条件和教学环境更重要的是必须更新广大师生的学习观念与课程教学模式,培养信息时代的学习方法与学习能力,这是时代的要求,也是当今世界高等教育,尤其是以多媒体和网络为重要学习环境和技术支撑的现代远程教育改革发展的大趋势。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张倩苇  桑新民  
网络环境下学习评价新模式的探索是一个难点问题。我们在《学习论》课程的教学改革中,用多元评价标准综合评价学生的学习;将自我评价、小组评价、班级评价和教师评价有机结合;注重学习的教育性评价和发展性评价,开展动态评价;借鉴文件夹评价,创立学生电子作品集。文章在最后还指出了有待进一步研究和探索的问题。
[期刊] 中国远程教育  [作者] Colin Harrison  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 余翔  黄跃华  杨晓鹏  
网络课程的开发使用,推动了传统教学模式的改革。本文提出高校应用网络课程平台辅助教学,实施开放型教学新模式,有利于提高教学质量。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张楚筠  
2010年3月5日,美国教育部颁布了《2010年国家教育技术计划》,该计划倡导建立21世纪个性化、多选择的学习模式,提出科技振兴教育战略——将信息科技战略性地应用到整个教育系统中,并在学习、评估、教学、基础设施和教育生产力五个领域提出了目标和建议。
[期刊] 开放教育研究  [作者] R.J.克劳格蒂  
我们生活在一个快速变化的世界。我们可以用不断涌现的技术做很多事情,例如,我可以给你拍照并同步上传到互联网上。然而,如果真要挖掘世界的潜力,这些只是表面现象,我们必须改变思维的过程。因此,本文认为,开源软件为开放学习和开放大学提供了一个模式。文章首先介绍了开放的理念,并以此作为软件、学习和大学的基础。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 冀鼎全  张亚斌  王中锋  
本文通过对中国西部远程开放学习者的网络学习环境的考察和分析,指出探索具有本土化特色的网络远 程开放教育模式是西部广播电视大学所面对的一个重要的文化教育主题。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李建中  宋义江  
新一波的网络远教产品应该通过对标准的全面支持,构建一个开放的系统,并使之与其它系统进行互联及资源共享,以此达到搭建“互联知识网络”的目标。
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