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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊 白维 孙号龙
伊逊智,中共党员,47岁,1990年7月毕业于西安交通大学机械系铸造专业,获工学学士学位,2003年取得西安电子科技大学MBA硕士学位,高级工程师,现任陕西省电子工业学校党委书记、校长,陕西电子职业教育集团理事长,宝鸡市金台区人大代表。先后被授予"第二届中国职业教育杰出校长"、"陕西省先进工作者"、"陕西省先进教育工作者"、"陕西省职业教育杰出校长"、"陕西省中等职业学校优秀校长"、"陕西省创业之星"、"陕西省十大杰出青年提名奖"等荣誉称号。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
示范院校领导系列访谈之五十二卜立新,满族,1965年2月出生,河北隆化县人,教育管理学硕士,高级讲师。1986年4月—2003年5月在河北隆化存瑞中学工作,先后任团委书记、总务处主任、副校长等职;2003年6月任承德工业学校副校长;2003年11月起任承德工业学校校长。曾获全国
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王云江 邓振义 拜存有
本文以杨凌职业技术学院与中国水电建设集团十五工程局有限公司联合组建校企合作理事会,实施"理事会+二级企业学院"为基本形式的校企合作办学机制为案例,阐述了引企入校构建校企合作模式的内涵、内容、体系组成及资源共享运行机制,剖析了该模式实施成效及推广应用意义。
关键词：
引企入校 校企合作 理事会
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜峻 苏娅
当前,校企合作得到了教育主管部门和职业学校的广泛关注。各校在自身的办学基础上形成了各自的校企合作模式特点。金陵中等专业学校在办学实践中,坚持"引企入校",将企业先进的硬件设施和优秀的课程理念引入到学校、引入到学生的课堂中。形成了与企业相互依存、相互促进、优势互补的校企关系,产生了双方互利共赢的效果。
[期刊] 中国审计
[作者]
开展创先争优活动,要紧扣审计工作中心不搞"两张皮";开展创先争优活动,要作为一项系统工程来抓;开展创先争优活动,要坚持以先进典型来引路;开展创先争优活动,要注重实效而不能流于形式。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
于焰 何小庭
市场·定位·人才———北京金都假日饭店连创佳绩□于焰何小庭地处北京阜城门外的金都假日饭店是一家中外合资的三星级旅游涉外饭店，１９９０年１１月开业以来，已连续５年蝉联北京地区合资饭店年平均客房出租率第一，１９９６年客房出租率为９０９６％，被北京市旅游...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨从亚
无锡科技职业学院电子商务专业与江苏九樱电子商务有限公司进行了校企合作,在校内共建了实训中心,双方在实训中心运作、课程重组、教学计划实施上不断探索,并形成了"4444"教学模式,收到了较好的效果。
关键词：
引企入校 教学模式 实践教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马广 王志明
"引企入校"共建生产性实训基地的思路是,企业在学校建立生产线,学校在企业建立校外实训基地,校企共同开展"订单班"人才培养。其基本特征是,建设主体多元化、运行机制市场化、筹资方式多样化,实训设备及其管理运行实现共享化、企业化、情境化、效益化。所选择企业的生产要与学校专业要对应,教学模式要适应生产性实训要求,基地功能的拓展要逐步进行。
[期刊] 南方金融
[作者]
朱华燕 黄理辉
自建行广东省分行推出电子银行业务以来,建行茂名市分行结合当地实际,加强组织领导,注重观念营销与产品营销并行,取得了较好的成效,在当地市场独树一帜。 一是注重理念导入,加强内部营销。首先是提高认识,按照广东省分行的工作部署,成立了电子银行业务推广领导小组。二是完善考核机制、突出绩效分配。该分行从2003年开始,将电子银行产品营销纳入分行绩效工资考核办法,对产品营销进行直接计价,体现多劳
[期刊] 浙江金融
[作者]
刘昱 徐涛
记者:在过去的几个月里,中国银行浙江省分行无疑是发生了很大的变化,随着全新总部的启用,同时也迎来了总行"中国银行股份有限公司"的正式成立,完成了股份制改造。这些也都应该是中行浙江分行的历史成果。 面对全新的金融需求和新的金融发展思路,您是如何评价之前的浙江中行的?对于之后的浙江中行您是如何考虑的?
关键词：
长段
[期刊] 职教论坛
[作者]
张武
加强校企合作是高等职业教育专业建设的重要内容之一,是职业院校彰显办学特色、提高教学质量的重点。为适应高等职业教育发展规律的要求,云南国防工业职业技术学院根据自身实际开展校企合作,引入玉溪和盛精密机械加工厂。校企双方在实训基地建设,办学及人才培养模式,课程建设,产品研发,技能大赛等方面进行了有益的探索与实践,教学效益、经济效益和社会效益诸方面均取得实质性突破,得到了兄弟院校及教育部专家的高度评价和肯定。
关键词：
校企合作 引企入校 生产性实训基地
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
承德工业学校在校企合作育人过程中,以提升学生综合职业能力为目标,以"工学结合一体化课程建设"为主体,以"企业冠名培养"和"教学工厂全真实训"为"两翼",形成良性互动、体系完整的"一体两翼"校企合作人才培养模式,同时深入落实"精细管理、精致服务、精品业绩"的"三精"教学管理理念,以精细管理和精致服务促进校企合作各项工作落实,其经验值得借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔德福
以就业为导向、大力推进工学结合半工半读职业教育模式,是新形势下我国职业教育改革和发展的方向。近些年来,许多职业院校积极试行半工半读职业教育,有的已取得了很好的成绩。本刊记者在2002年去青岛时曾采访过胶南电子工业学校,并报导过该校开展半工半读的情况。2006年10月教育部在青岛召开了全国职业教育半工半读试点工作会议,许多单位介绍了开展半工半读的经验。本文作者是胶南市教育局局长,详细地介绍了胶南市开展半工半读的情况,他们的经验可供开展半工半读的院校参考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶良侃
以能力本位的职业教育对学校和企业的合作提出了更高层次的要求,为催化校企合作的深度和广度,本文从政府参与、机构设置、机制建设、互利共赢等四个方面探讨了有效促进校企合作的策略,认为中职学校必须以积极主动的姿态,将政府、行业、企业都请上校企合作这架马车,以从根本上改变中职学校的人才培养模式。
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