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[期刊] 统计与决策
[作者]
程维来
异距数列中中位数和众数如何计算程维来组距数列有两种类型：等距数列和异距数列．那么在实际进行分组时到底采用哪一种数列，这决定于现象的性质和研究的目的．一般地讲，等距在社会经济现象性质差异的变动比较均衡的条件下使用，而异距数列则能比较准确地反映总体内部备...
[期刊] 统计与决策
[作者]
甘伦知
组距分组数列计算中位数的传统公式,可以从多角度出发来理解和证明。文章尝试突破传统公式中过于理想的"中位数组数据均匀分布"假设前提,在计算公式中引入中位数组相邻组的频数信息,使改进后的公式的计算精度得到了提高。
关键词：
中位数 组距分组数列 计算
[期刊] 统计与决策
[作者]
刘都庆
中位数和众数因为具有代表性,被作为特种平均指标来使用,是不可取代的。比如,要确定何种规格的商品市场需求量最大,就要用到众数;在计算市价指数采价时,可用中位数。但在一般社会经济统计学原理教材中,对中位数和众数的阐述不够详细。在讲到由组距数列计算中位数和众数时,通常只介绍传统的计算公式,也提到这样计算都有假定性,而未对计算中位数方法的假定性与计算
[期刊] 统计研究
[作者]
汤剑云,施建军,郑仕民
算术平均数(以下简称(?))、中位数(以下简称Me)、众数(以下简称Mo)之间的关系,一般认为在非对称的钟形分配条件下,Me总是居于(?)和Mo之间的即(?)Mo。但在大多
[期刊] 统计与决策
[作者]
董西明,张东光
学习了《浙江统计》91年第7期于宝忠同志“试论现行中位数计算公式的改进》一文(以下简称“于文”),颇受启发,但对“于文”中的计算公式确有补充之处,在此提出笔者掘见,欢迎商推。
[期刊] 统计与决策
[作者]
张保林
组距式数列众数估算主要解决众数组选择和众数在众数组位置的确定两个问题。截尾众数是指截去众数组左右两侧偏离众数组较远的部分组后,利用剩余组估算众数的一种新方法;这种方法可以有效弥补现有众数估算方法的缺陷,并具有较强的一般性,但众数组两侧保留组数的确定以及如何通过所保留的组的频数密度估算众数在众数组中的位置仍需要进一步深入研究。
关键词：
众数估算 截尾众数 计算方法
[期刊] 统计与决策
[作者]
梁琦，戴春兰
中位数计算公式补遗梁琦，戴春兰众所周知，中位数是一个位置平均数，对于未分组资料或单项数列资料，可由或求得中位数所在位置。对于组距数列资料，首先得按公式确定中位数所在组（或称中位数组），然后通过线性插补方法求得中位数近似值Ｍｅ，其计算公式为：下限公式上...
[期刊] 统计与决策
[作者]
郑少智,邹亚宝
[期刊] 统计与决策
[作者]
卫莉莉
文章就异距分组数列在统计应用中存在的基本问题进行探讨。对异距分组数列中的一些基本概念进行明确鉴定,有利于正确绘制统计图形和基本统计指标的计算;同时对平均指标计算公式中存在的问题以及平均指标之间关系的错误认识进行了探讨。
关键词：
异距数列 平均指标
[期刊] 人口研究
[作者]
阎海琴
在人口统计中经常用人口年龄中位数来反映人口总体年龄特征。它的含义是指一个人口集团年龄变量数列的中间值。通俗地讲,就是将全体人口按年龄大小排列,位于中间的那个人的年龄就是年龄中位数。这样,按照统计原理的方法计算年龄中位数的公式是:
[期刊] 统计与决策
[作者]
何文胜 陈武 陈尘
文章根据中位数的定义及计算方法,按照变量数列在数轴上的有序排列,给出中位数的位置及中位数,再讨论比中位数大的位置和比中位数小的位置对应的变量值,通过数学推导,得到组距式数列计算中位数的另外两个计算公式,以及得到变量数列各个变量值与中位数离差绝对值的总和为最小这一数学性质。在统计理论和统计实践中,需要对中位数的研究和运用加以重视。
关键词：
平均指标 中位数 数学性质
[期刊] 人口研究
[作者]
王伊
河北人民出版社出版的《人口统计学》一书(杨德清等著)有一部分专门讲到了人口年龄中位数(第131—133页)。它把人口年龄中位数的计算公式表述为(“在年龄未
[期刊] 全球教育展望
[作者]
谷伟 董玉琦 陈兴冶 钮懿斐 李婧伟
技术如何促进学习，特别是更好地促进个性化学习是当前教育技术学研究的核心。本研究基于学习技术(CTCL)理论，探讨基于认知起点的学习资源设计对学习者学业成绩和认知发展的影响。研究以小学数学“中位数与众数”单元知识为学习内容开展实证研究，将73名小学生分成对照组、实验1组和实验2组；利用技术对实验1组和实验2组学生的认知起点进行诊断，并基于此分别设计单向式和互动式的个性化学习资源，通过自主研发的学习支持系统针对不同的认知起点类型进行个性化资源的推送和学习。实验结果显示，不同的学习资源能够对学生的个性化学习产生不同影响，互动式学习资源在个性化学习中更能促进学生的认知发展，并提升学业成绩。
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