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[期刊] 中国土地  [作者] 赵长安  吴再奎  
开源节流改造挖潜——兖州市多管齐下节地记赵长安吴再奎兖州市地处鲁西南平原东北部,全市土地总面积975万亩,耕地666万亩,人均占有耕地仅有11亩。象全国大多数地区一样,兖州同样面临着人多地少的发展“瓶颈”。兖州是我国八大煤炭生产基地之一,境内现...
[期刊] 中国土地  [作者] 杨鲁  
保护耕地要开源节流提高生产效益国务院发展研究中心研究员杨鲁耕地保护最为核心的问题是加强土地管理。耕地保护分为开源、节流、提高土地生产效益三个方面。在土地开源方面我们仍有很大的潜力。减少耕地占用要做到绿化造林、治理少漠、减少矿井塌陷占地和减少非农项目用...
[期刊] 图书馆  [作者] 黄国彬  
文章借助中国统计年鉴、文化部第五次县以上公共图书馆的评估定级数据,整体剖析中部地区公共图书馆的发展水平,分析影响其发展水平的重要因素——经费投入存在的问题,结合众包、众筹和云服务等在国内外图书馆应用的典型案例与统计数据,提出将前述三项"互联网+"的理念或技术应用于中部地区公共图书馆开源节流的主要策略。中部地区公共图书馆可结合评估定级指标的重点,明确发展方向与定位,科学运用众包、众筹和云服务,缓解政府财政投入不足引发的发展困境。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 曾文  李辉  樊彦芳  刘光宇  李荣  许震  
[目的/意义]随着信息技术和网络技术的飞速发展,开源情报的重要性与日俱增。当今国家之间的竞争更多的是科技力量的竞争,掌握科技前沿技术是取得科技竞争胜利的关键,是情报工作为国家科技战略服务的核心任务之一。[方法/过程]文章提出和阐述科技前沿的概念和内涵,结合科技前沿识别的科技情报服务需求及情报研究工作的处理模式,构建出开源情报环境下的科技前沿识别体系。[结果/结论]设计的科技前沿识别体系的四层结构模型包括开源情报数据层、开源情报数据感知与处理层、开源情报计算与感知层和开源情报产品刻画层,并对各层级的功能设计和技术框架进行重点阐述。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 孙洪涛  
在大数据背景下,学习分析已成为远程教育领域的重要研究主题。其中,社会网络分析是学习分析的重要组成部分。已有研究者对论坛为主的远程交互进行了社会网络分析,但对于新兴Web2.0工具和社交平台中交互的社会网络分析研究仍很欠缺。究其原因,数据获取和分析过程的复杂性是重要因素,而优秀的分析工具可以使社会网络分析过程事半功倍。本文在对现有社会网络分析工具进行比较的基础上,从数据获取、网络技术和图形定制三方面介绍了NodeXL的功能,并通过一个在线教学分析案例介绍了该工具的使用过程。最后,文章分析了NodeXL对于远程教学实践者和开发者的意义。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 黄德群  
随着我国教育信息化的纵深推进和高校网络教学的大规模开展,网络学习管理系统的应用越来越广泛。文章在分析当前学习管理系统应用现状和需求的基础上,阐述了开源学习管理系统Canvas的特点,并从学习管理系统的基础架构、开放性、功能性和可用性四个维度重点论述了Canvas与Blackboard和Moodle的异同,然后简要说明了Canvas的广泛应用对普通学校网络教学的影响。
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)  [作者] 刘武  王永科  孙东红  任萍  刘柯  
开源智能终端占智能终端市场的绝对优势,基于开源智能终端的应用层出不穷,但与此同时,其安全隐患也一样触目惊心。该文以典型社交网络APP登录认证为例,通过逆向分析当今市场上的主流Android应用,分析登录认证实现过程的机理,对登录认证机制进行安全性评估,挖掘基于现有认证机制的安全漏洞,并针对所发现的安全问题提出了登录认证机制改进方案,总结出一套安全实用的登录认证实践方案,有效提高移动智能终端系统的安全性。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 贾开  
"开放政府"治理模式改革正在各国兴起,其旨在通过数据开放推动公民参与治理,以促进透明政府、责任政府的形成。已有研究表明,当前改革并未实现这一政治目标。文章认为,以"开源软件"等系列事件为集中体现的互联网开放文化从网络领域延伸至政府治理领域并对后者产生了重大影响。互联网语境下的"开放"概念被赋予了新的含义,促进创新的效率追求被置于与透明、民主等政治理念同等重要的位置,并成为当前改革的主题。文章将通过对此过程的描述,阐述西方理论与实践的局限性,进而为我国当前"互联网+"背景下的治理模式改革提出政策建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者]
浙江建设职业技术学院依托国家骨干院校建设,在"建设行业促进学院发展理事会-建设职教集团-系部校企合作部"的校企合作运行组织架构下,积极探索实践校企合作体制机制创新,形成"政府引导、三层架构、一体多元、开放融通"的新格局。一、政府引导促保障学院是浙江省建设厅下属的全省唯一一所公办建设类全日制高等职业院校,2010年被列为国家骨干高等职业院校立项建设单位,2012年正式确定为浙江省示范性高职院校。为全面实施浙江省建设行业人才发展战略,2013年5月成立"浙江省建设行业
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