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[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈信 翁朱华 孙耀庭
系统办学是电大区别于普通高校的显著特色和突出优势,而系统内各个分校的教育质量又直接影响着整个电大开放远程教育办学系统的质量,建立符合中国国情、且具有科学性和实用性的开放远程教育办学系统的质量评价体系业已成为当务之急。因此,本研究是上海电大在已有实践和成果的基础上的深入研究,重点是对电大系统内部即分校的教育教学质量评价指标体系的构建,为系统内部质量评价提供参照和依据,以保证和提升电大系统的稳定性和发展力。
关键词：
开放远程教育 办学系统 质量评价指标体系
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李科 郭文斌
为响应党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”和教育部颁布的《特殊教育办学质量评价指南》的号召，本研究意在构建我国特殊教育学校办学质量评价指标体系。首先，采用德尔菲法对从全国选出的20位特殊教育领域评估专家进行两轮调查，构建出我国特殊教育学校办学质量评价指标体系。其次，对调查结果进行量化赋值，运用平均法和层次分析法明确了各个指标体系中具体项目的权重。最后，运用所构建的评价指标体系对选取的特殊教育学校办学质量进行了验证性评估。结果发现，由6个一级指标、26个二级指标和104个三级指标所构建的特殊教育学校办学质量评价体系具有良好的导向性和可操作性，可以较好地评估出我国特殊教育学校的办学质量。评价指标体系具有较好的普适性，能够适用于我国特殊教育学校办学质量评价。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王远伟 杜育红
本研究针对义务教育办学对办学条件标准的现实需要,为促进义务教育办学标准化和规范化的更好实现,参考已有标准和相关研究的经验与问题,初步构建了义务教育办学条件评价指标体系,然后以2002年-2008年农村义务教育办学条件数据为例,对该评价指标体系进行了验证和分析,最后总结了研究结论及需要继续研究的问题。总体上证明了本研究所构建的义务教育办学条件评价指标体系具有完整性、科学性和较强的适用性。然而,该评价指标体系也存在需要继续完善和改进之处。
关键词：
义务教育 办学条件评价指标体系 构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾毓杰
高校成人教育质量评价指标体系是高校成人教育评价中的一个有机组成部分,当前不少高校的成人教育在质量评价方面还存在一些问题。针对这些问题,应从高校成人教育质量评价指标体系的构成着手,分析素质、职能、效果等指标的应用要素,并在此基础上探讨高校成人教育质量评价指标体系的整体应用方法。
关键词：
高校建设 成人教育 质量评价 指标体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
金振坤
本文提出了知识经济时代教育的形态必然改变。阐述了构建全面开放的教育体系，发展网络化教育体制，变传统教育的线性关系为网络化结构，确立国际化教育的形态等基本思想和远程开放教育的发展趋势。
关键词：
知识经济时代 学习化社会 开放教育
[期刊] 教育研究
[作者]
李方
论教育评价指标体系的构建李方指标体系是教育评价的依据，构建评价指标体系是教育评价方案设计的中心环节，也是难度最大的一道工序。目前人们已经意识到教育评价指标体系的重要性及其构建之困难，但对其结构与构建的研究尚不够。本文主要从理论上讨论教育评价指标体系的...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
缪晓静
作为远程教育过程中必不可少的基本环节，远程教育学业测试和评价仍然存在着诸如流于形式、封闭机械等各种亟待解决的问题。在这样的背景下，根据国内外的不断探索，我们发现，必须重新构建学业的评价体系而不单单是改进测试方式和测试内容，必须进一步扩展思路，跳出传统测试方式的藩篱，确立以围绕人的发展评价为导向，以综合素质评价为主体，以多元化评价方式为手段的新的远程教育学业评价体系。
关键词：
远程教育 学业测试 学业评价 评价体系
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
潘雪 陈雅
从图书馆学情报学研究生教育质量的影响因素角度出发,构建了一个包括生源质量、培养质量、发展质量3个维度的培养质量评价指标体系,重点突出了图书馆学情报学专业研究生培养的特色,在分析指标权重中使用了层次分析法,提高了分析结果的信服力,并为相关的教育单位健全图书馆情报学研究生培养质量建设与评价体系提供参考。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王玥 刘春玲 王梓雯
构建科学的学校融合教育质量评价指标体系是实施融合教育质量评价的前提。本研究基于文献法、访谈法、德尔菲法和层次分析法构建了普通学校融合教育质量评价指标体系。经过三轮专家咨询，最终确定“学校管理”“学校环境”“师资队伍”“课程教学”“学生发展”5个一级指标、“组织领导”“物理环境”等15个二级指标和37个三级指标，并分析了各级指标的权重系数。通过指标体系的构建，更为客观地了解学校融合教育工作的落实情况，为完善融合教育实践提供指导，为融合教育评价与督导提供参考。
关键词：
德尔菲法 评价指标体系 融合教育质量
[期刊] 财会通讯
[作者]
谢冰
本文以注册会计师审计质量为研究对象,通过分析、探究审计质量的影响因素,采用基于AHP-模糊综合评价的方法构建了一套由事务所规模、从业人员素质、客户质量等5个一级指标及10个的二级指标的评价指标体系。随后以2015年前百家事务所作为样本,通过MATLAB和EXCEL软件完成了检验工作,进而成功验证了其有效性。
关键词：
审计质量 层次分析法 评价指标体系
[期刊] 中国农业科学
[作者]
李鑫 张文菊 邬磊 任意 张骏达 徐明岗
【目的】探究国内外土壤质量评价方法与指标体系,梳理土壤质量评价中的研究热点与发展前沿,为我国土壤质量评估研究及方法应用提供科学参考。【方法】基于Web of Science和CNKI数据库,利用文献计量检索方法,收集有关土壤质量评价指标、最小数据集筛选、土壤质量评价方法等方面的文献415篇、最小数据集155个。基于土壤质量评价指标选取频率、评价方法和最小数据集等信息,分析近30年来全球土壤质量评价的发展态势、前沿领域以及评价中存在的问题。【结果】国内外土壤质量评价指标体系涉及25个物理指标、36个化学指标、35个生物指标和19个环境指标。土壤有机质作为土壤质量的核心指标,其选取频率最高,为96.6%;其次是土壤酸碱度、全氮、速效磷、速效钾和容重,选取频率均在50%以上;微生物生物量、土壤酶活性等生物指标选取频率较低,均小于25%,但呈逐年增加的趋势。最小数据集构建方法中,主成分分析能最大限度地减少指标冗余,体现原始变量的绝大部分信息,应用最为广泛。被筛选进入最小数据集的指标中,有机质、速效磷、容重和土壤酸碱度在表征土壤质量时应用广泛,频率分别为67.7%、43.2%、34.8%和34.2%。目前土壤质量评价研究主要采用主成分分析方法筛选土壤质量指标,运用土壤质量指数法进行综合评价,能较准确地评估管理措施对土壤质量的影响,适用于土壤可持续管理。【结论】土壤有机质、速效磷、酸碱度、容重和含水量是表征土壤质量的重要评价指标。构建能够客观、全面、真实地反映土壤质量变化的指标体系及其与信息技术的融合是未来土壤质量评价研究的重点,应用指标体系在大空间尺度评估土壤质量是未来发展的趋势。
[期刊] 财会通讯
[作者]
谢冰
本文以注册会计师审计质量为研究对象,通过分析、探究审计质量的影响因素,采用基于AHP-模糊综合评价的方法构建了一套由事务所规模、从业人员素质、客户质量等5个一级指标及10个的二级指标的评价指标体系。随后以2015年前百家事务所作为样本,通过MATLAB和EXCEL软件完成了检验工作,进而成功验证了其有效性。
关键词：
审计质量 层次分析法 评价指标体系
[期刊] 图书情报知识
[作者]
刘桂锋 张裕 刘琼
[目的/意义]通过构建科研数据开放平台评价指标体系,并采用案例研究法对国内外代表性的四个数据开放平台进行剖析,为国内科研数据开放平台开发建设提供实践参考。[研究设计/方法]通过文献调研和网络调查法,分析比较6个国际组织开放政府数据评估项目,对其评估框架、指标进行梳理,结合科研数据开放平台的特点与实例,提炼出适合科研数据开放平台的评估指标,并构建框架体系,对哈佛大学、伊利诺伊大学、北京大学和复旦大学的科研数据开放平台进行实例评估。[结论/发现]揭示国内外科研数据开放平台的特点,从平台建设基础、平台数据、平台管理功能以及平台效果与影响4个方面来对国内科研数据开放平台的建设与完善提出建议和提供借鉴。[创新/价值]受开放政府数据评估框架和指标启发,构建科研数据开放平台评价指标体系,并进行实例评估。
[期刊] 统计与决策
[作者]
段忠贤 吴艳秋
政府数据开放是实现新时代政府职能转变的重要举措,也是透明政府建设的必然要求。最大限度发挥数据信息价值,是促进经济社会发展的关键。文章从广度、深度和效度三个方面构建政府数据开放度评价指标体系,通过对上海、贵州、北京、广东和浙江5个省级政府数据开放平台进行实证测度。结果表明:我国政府数据开放实践仍处于探索阶段,数据开放程度不高,平台建设参差不齐,有待建立统一的一站式数据平台,进一步完善相关法律法规,推进政府数据开放标准化体系建设,不断提高政府数据开放质量。
关键词：
政府数据 数据开放度 评价体系 实际测度
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴言忠 王颖
本文首先分析了现代远程教育质量的内涵,现代远程教育的质量主要取决于网络教育资源、教学设施与技术、管理服务支撑体系和学习者的计算机操作技能、认知能力等方面,并提出远程教育质量控制体系的构建必须遵循的原则,最后,设计出远程教育的质量控制体系:课程设计质量控制、教学过程质量控制、管理环节质量控制、学习支持服务体系质量控制、考核测试过程质量控制、教职工队伍质量控制、外部质量控制等六个方面,对发展远程教育,提高教育质量具有重要的现实指导意义。
关键词：
现代远程教育 教学质量 控制体系
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