- 年份
- 2024(3006)
- 2023(4516)
- 2022(3627)
- 2021(3827)
- 2020(2958)
- 2019(7159)
- 2018(7363)
- 2017(10787)
- 2016(7445)
- 2015(8879)
- 2014(9305)
- 2013(8167)
- 2012(7470)
- 2011(6681)
- 2010(7080)
- 2009(5919)
- 2008(6160)
- 2007(5543)
- 2006(4914)
- 2005(4569)
- 学科
- 教育(19414)
- 济(15450)
- 经济(15440)
- 管理(12901)
- 中国(11223)
- 业(10611)
- 教学(10190)
- 理论(9661)
- 企(8705)
- 企业(8705)
- 学(7155)
- 方法(6729)
- 数学(5641)
- 学法(5548)
- 教学法(5548)
- 数学方法(5381)
- 学理(4860)
- 学理论(4860)
- 财(4465)
- 技术(4186)
- 发(4154)
- 研究(3979)
- 农(3839)
- 发展(3734)
- 展(3612)
- 革(3574)
- 改革(3436)
- 计算(3408)
- 高等(3385)
- 学校(3359)
- 机构
- 大学(96240)
- 学院(93505)
- 研究(35381)
- 教育(29621)
- 管理(24528)
- 范(23964)
- 师范(23734)
- 济(23504)
- 京(22969)
- 经济(22527)
- 科学(22342)
- 理学(20641)
- 理学院(20238)
- 中国(19716)
- 师范大学(19437)
- 管理学(19350)
- 管理学院(19150)
- 技术(18641)
- 所(18130)
- 职业(16697)
- 研究所(16574)
- 江(16492)
- 北京(15553)
- 中心(15002)
- 农(14698)
- 业大(13301)
- 州(13017)
- 院(12973)
- 财(12471)
- 农业(11582)
- 基金
- 项目(56971)
- 研究(48514)
- 科学(44575)
- 基金(34996)
- 教育(33547)
- 家(30397)
- 国家(29954)
- 省(25408)
- 科学基金(24347)
- 社会(23913)
- 划(23372)
- 编号(23279)
- 成果(22362)
- 社会科(22266)
- 社会科学(22264)
- 课题(20837)
- 年(18058)
- 基金项目(17093)
- 自然(15517)
- 自然科(15154)
- 自然科学(15150)
- 重点(15080)
- 资助(15017)
- 自然科学基金(14843)
- 规划(14249)
- 项目编号(13886)
- 部(13789)
- 发(13239)
- 性(13063)
- 度(12549)
共检索到153700条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远
为了迎接终身教育和学习化社会到来的挑战,开放远程院校开发的远程教育专业与日俱增。文献研究表明,开放远程教育中学习者的专业选择指导已经极为迫切。然而,在国际上至今还未有为远程学习者使用的专业选择指导的标准化心理测量工具。本研究的目的旨在为准备就读香港公开大学的学习者开发首个标准化的专业选择心理测量网上量表。本研究采用特性-因素理论和个性类型理论作为研究的理论框架。研究方法是心理测量法,采用多阶段分层抽样技术,测量了1,963名17至19岁的中学生。最后的量表包括132个项目,根据因素分析的结果,归为八种心理类型:影响型、社会型、协助型、探索型、科技型、逻辑型、反思型、进取型。42名被邀的香港公开...
关键词：
学生支持服务 选科网上指导 专业兴趣测量
[期刊] 中国远程教育
[作者]
裴达伟 刘占荣
在开放远程教育中,良好的教学设计是开发有效而高质量的教学材料的基本要求。本文集中探讨远程教育中的教学设计,分析教学设计的含义、起源、理论以及实践。作者特别通过实例来阐述课程开发的关键阶段,并讨论教学设计在提高课程质量方面的重要作用。最后,作者对层出不穷的新技术影响下的不断变革的教学设计,提出了一个简明的教学设计的模式。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
尼古拉斯·法内斯 宋志勤
开放远程教育网上资源库的形式多样,并具有多种功能。信息资源不仅可以供学生使用,还能帮助教师、咨询者、研究者、管理者以及政策制定者开发远程教育系统,扩展远程学习机会,以及建设远程课程等。本文集中探讨远程教育信息资源库以及信息来源、信息内容和信息管理的质量问题,并对开放远程教育的定义、院校和课程质量的评估、电子与印刷资料、信息管理等主题进行分析。本研究的结论是,远程教育的资源库、资源服务、网站和数据库形形色色,用户难以获得一致的、权威性的信息和建议,大量的质量不可靠的信息使用户感到迷惑,甚至产生失落感。一些重要的机构已经认识到这一挑战,包括世界银行、英联邦进修组织以及联合国教科文等,它们正在努力开...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乐军 齐宏
本文应用控制论、信息科学、应用数学与教学系统设计等方法,探讨了信息化环境下的远程教育网上教学信息的分析与应用问题。首先,设立了网上教学反馈信息的定量描述函数,应用这些函数可以从多个维度去描述典型的网上学习行为。其次,基于动力系统稳定性理论建立了判断教学目标发生偏差的定量比较方法。第三,应用数据挖掘的方法,构建了学习行为规律的两个模型。第四,提出了一个把反馈信息应用到教学过程的调节与优化之中的应用模型,分析比较了该模型与一般传统的教学设计模型的特征差异。最后,以典型的实际案例说明了如何应用反馈信息来进行补偿教学。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远
随着远程教育的迅速发展,如何为远程学习者提供远程指导受到了教育和职业指导学者们的关注。本文描述了开发首个远程教育专业选择网上量表的研究过程、经验和教训。在开发学科选择量表中,我们需要注重量表的本地适合性、信度、效度、以及常模,这需要进行先导性研究、信度的多种分析、内容效度的论证、主测量和论证测量。通过运用网上技术,远程学习者能方便地在网上进行自我测量,使用者的数据又能自动地更新量表的常模。本研究的经验表明,一项设计严密的研究不仅能增进远程指导的知识,也能有效地为远程指导的实践服务,同时,编制心理测量量表并不是高不可攀的,只要注重合作和努力,就能够开发出有质量保证的、适合本地使用者的专业选择网上...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
江声皖
用以人为本的基本理念来衡量,开放远程教育应以人为本、以技术为用;应办成“趋近教育”、“接近教育”、贴近教育”;其质量监控应与“学习化社会”初级阶段的特征相适应;应正视其有自己特色的教师队伍建设问题;开放远程教育不可能是“精英教育”的克隆式繁殖,甚至不应是某一种远程教育模式的克隆式繁殖。
关键词：
以人为本 开放教育 远程教育 学习化社会
[期刊] 中国远程教育
[作者]
商桑 顾德均
本文说明了实现远程网络实验教学的紧迫性和必要性，结合一个简单的实例介绍了用VRML（Virtual Realitx Modeling Language）设计虚拟实验室的思路和方法，说明了用VRML设计软件时应该注意的问题，为远程教育网络资源建设提供了一定的参考。
关键词：
远程教育网 虚拟实验室 VRML
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王海东
《远程学习材料设计与开发指南》是中央广播电视大学出版社组织翻译和出版的"开放远程教育研修丛书"中的一本。原书是英联邦学习共同体(COL)精心编写并于2004年出版的专业教材,首都师范大
[期刊] 中国远程教育
[作者]
车晓勤
信息技术为远程教育教学模式的探索提供了宽阔的舞台。文学课程的教学设计应紧紧围绕“以学习者发展为中心”的理念,依据学生学习基础与水平的诊断,建构在多种教学媒体整合、多种学习形式汇聚、师生互动双向交流的基础上。导学整合性、形象导学性、监控管理性是文学课程教学设计的特点。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱翠云 贺亚锋 成中梅 龚文引
随着互联网技术的发展,远程教育在现代教育中起到越来越重要的作用。本文以远程教育招生数据为研究对象,提出一种自适应基因表达式程序设计算法。该算法能自适应调整算法的杂交和变异概率,从而有效避免人为设置初始参数的敏感性。算法在分析现有招生数据的基础上,预测未来几年的招生规模,有利于招生单位做出有针对性的调整,并针对我校近几年的招生数据,有效地对以往数据进行建模,预测未来的招生规模。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郝源
本文结合会计学专业实践性强的特点,阐述了建立会计专业实践教学体系的必要性。提出了开放教育会计专业实践教学应自成体系,重点课程要独立开设实验课,本科与专科实践教学内容层次要分明,实践项目应多样化,增加管理性课程的实践内容等一系列改革现有会计实践教学的设想。并在这个设想的指导下,提出了远程开放教育会计专业实践教学体系的设计思想、实践教学体系的基本框架和实践内容。
关键词：
远程教育 会计专业 实践教学
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王一兵
报告从三方面展开,第一部分介绍中国的国情和教育发展背景;第二部分介绍主要的利益相关者,以及他们在利用信息通信技术和开放远程教育满足多样化的国家发展和大众发展需求方面采取的策略及发展模式;最后指出中国的开放远程教育政策、学校的主要行动和社会认可三方面的保障和问题。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
江声皖
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨家兴
远程教学媒体的发展经历了三代,即印刷技术、视听技术和计算机通信技术,这些多样化的媒体本身并没有绝对的优劣,也各能发挥不同效力或效益;在教学媒体的选用上,除了认真考虑媒体、教学及情境三方面因素外,为了发挥媒体教学功能并增加使用的灵活性,我们还可以综合运用多种媒体于教学中。媒体运用在教学上必须有系统化的教学设计,这些设计步骤具体化的建构,称为教学设计模式。一般来说,大部分的教学设计模式都包括分析、设计、开发、应用以及评价五个阶段,每个阶段又包含不同的具体元素。虽然这些模式都可以通用在不同媒体的制作上,不过有些模式会特别适用在某类媒体的开发上,我们必须依具体的课程情境需求,选择并改编适用的教学设计模...
关键词：
远程教育 教学设计 教育技术 教学媒体
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
