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[期刊] 中国人口科学
[作者]
侯亚非,曹颖
目前，中国已进入世界低出生率国家的行列，但由于人口惯性规律，稳定低生育水平仍然是当前乃至几十年内头等重要的基本国策。然而，我们必须看到，人口素质、人力资源质量与社会经济发展之间的差距已日益凸显。本文以人口平均受教育程度为指标，对中国在业人口人力资本存量及质量进行度量、评估，分析其对中国经济社会发展的影响；论证了人力资本存量质量较低已成为经济发展的主要障碍，中国经济成长已经到了需要加快发展人力资本的新阶段。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
程晋宽
美国大学教师工作量问题的历史及其相关研究数据,显示大学教师工作量的构成包括教学、科研和服务三个部分。美国高等教育不同发展时期对此问题的不同认识和讨论,对于深刻认识大学教师的工作,科学合理地制定大学教师工作量及其评价标准,具有借鉴意义
关键词：
大学教师工作量 工作量构成 评价 启示
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
张洪 博斌
2006年的会计改革首次将生物资产的确认与计量形成准则,根据《企业会计准则——基本准则》制定了《企业会计准则第5号——生物资产》。林业是农业的一个重要分支,其会计确认与计量应遵循《生物资产》准则。一、林木资产确认
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孔钢城 雷环
从1999年开始,我国高等教育发展速度和规模持续增长,到2006年,高等教育在校人数达到2500万,高等教育毛入学率也达到了22%。我国高等教育已经从精英教育阶段进入大众化教育阶段。在高等教育大众化的过程中,必须重新审视高等教育质量问题,树立新的高等教育质量观,建立更加完善的质量保证体系,从而使我国的高等教育达到数量和质量的和谐统一。
关键词：
高等教育 大众化 教育质量 保证体系
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄浪萍
本文分析了影响纽约市公立中小学教育质量的因素有学生、教师及行政人员、教科书、纽约市联合教师工会、联邦政府和州政府的教育法等
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
梁宁
新企业会计准则与以往会计准则显著变化之一在于公允价值和现值的引入,特别是其中对现值的要求,实质上是在会计核算中引入财务管理中风险和时间价值因素的考虑。
[期刊] 自然资源学报
[作者]
刘晓燕
通过对河流健康意义、黄河健康现状的分析,提出了黄河河流生命需水量的概念。在一定的水量和流量范围内,河流自身具有一定的自我调节能力和抵御破坏的能力,随着水量(流量)的下降,其抵御破坏的能力也逐渐下降。文章强调“一旦河流水量(流量)低于其生命需水量,河流系统就不能自控而产生恶变或崩溃”,强调“河流抵御洪水能力的极端重要性”和“洪水对恢复河道过流能力的特殊意义”,强调“依靠河流自身的抵抗能力已难以恢复其生命活力,必须借助外力”,强调“人类必须无条件设法满足此水量”。目前,围绕河流生命各方面需水量的确定和维护河流生命的技术措施研究尚处于初级阶段。
关键词：
黄河 健康 河流生命 需水量
[期刊] 中国流通经济
[作者]
李知闻
衍生金融工具是一种新型的金融工具，主要用来保值或投机，具有虚拟性、跨期交易性、杠杆性等特点。用传统的历史成本计量属性对衍生金融工具进行会计计量有很大的局限性。因此，公允价值得以提出并引起会计界的兴趣。公允价值作为现有计量属性的扩展，是一种动态的计量属性。其最经常的表现形式为现行市价；公允价值比历史成木提供更相关、更易理解的信息。
关键词：
衍生金属工具 会计计量 公允价值
[期刊] 中国远程教育
[作者]
韩竞
经过十年的发展,开放教育已成为电大稳定的主体教育形式,随着规模的逐步扩大,质量对于一个多级庞大的教学系统而言具有格外突出的意义。规模快速扩张的同时质量安全必然成为各级电大不得不面对的另一个重要命题。本文以新的视角审视质量,以系统、规模为立足点,分析影响开放教育质量安全的特殊因素,提出有效防范和化解质量风险的基本对策就是要建立质量安全预警机制。
关键词：
开放教育 质量 安全
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张满才
本文为了探讨远程开放教育的质量管理问题,提出并分析了远程开放教育的三种质量控制模式:以教学资源开发和学习支助服务为主要目标的质量控制模式;以现代信息技术和设备为主要目标的质量控制模式;以统一的人才规格和考核标准为主要目标的质量控制模式。
关键词：
质量管理 质量控制目标 质量控制模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘茂祥
所谓高阶技术技能型人才,是指技术技能型人才中的高级技师、高级工程师及其以上的技术技能型人才。现代职业院校只有培养更多的高阶技术技能型人才,才能彰显其在我国教育从大走向强中的地位与价值,这就需要对现代职业院校的教育质量评价导向进行重塑。基于高阶技术技能型人才早期培育的视角,现代职业院校教育质量评价应树立四大导向:学术性与职业性的统整、技术理性与解放理性的共生、内适性与外适性的和谐、科学性与人文性的并举。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱益明
教育质量的概念分析朱益明编译一、教育质量的含义及定义通常，人们常常将教育质量理解成：学生的学业成就水平和学生在学校中所获知识、技能及态度为其离开学校以后的生活作准备的适切性（ｒｅｌｅｖｅｎｃｅ）；而且人们常常将在学生数量扩展同时的质量降低归因为学习条...
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
李素英 王劲松 张旺梅
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