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[期刊] 中国远程教育
[作者]
林岚
英语专业是实践性很强的专业。在远程开放教育英语教学实践中,围绕应用型高等英语专业人才的培养目标,探索既有专业特点、又有开放教育特色的英语专业实践教学模式,是重点,更是难点。本文提出了“一个中心、两个阶段、三种技能、多种形式”的英语专业实践教学模式,阐述了该模式的基本内涵和采取的主要措施。
关键词：
开放教育 英语专业 实践教学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵永平
随着经济全球化的进程不断加快,国际间的交流越来越频繁,对于英语型人才的需求也越来越大。可是,高校英语专业的学生在英语的综合运用中仍存在很大的问题。高校的英语教育工作者们积极进行探索,更新、改变传统的教学模式,开发新型的综合实践教学模式。在综合实践教学模式下,学生不再是被动的学习者,而是积极地参与到英语的实践活动中,发挥学生的主观能动性与创造性,在
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗建华
本文结合教学实践,探讨了具有高职商务英语专业特色的"工学结合、分层推进"实践教学模式的构建思路、基本内涵及实施途径。
关键词：
高职教育 实践教学 商务英语
[期刊] 中国高教研究
[作者]
原苏荣
公共英语课程作为非英语专业硕士研究生一门必修的基础课,其教学质量直接关系到学生未来的发展。为满足社会对硕士研究生英语能力的要求及学习者的个性化需求,经过调查与实践,认为"主题-任务"教学模式是新时期地方高校非英语专业硕士研究生英语教学改革的有效模式,对提升硕士研究生的英语综合应用能力,特别是听说能力有一定的实效。
关键词：
主题-任务教学模式 保障条件 应用能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
许卉艳 赵明学
在我国高校中,三分之一以上的英语专业点是在理工院校设置的。近年来,理工院校英语专业教学遵循着"宽口径、强能力、高素质"的发展方向,进行了诸多探索。研讨式教学模式是从实践中发展起来的一种新的课程形态。研讨式,即研究讨论式,研究与讨论贯穿于教学的全
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐友东
高职商务英语专业的实践教学改革一直是专业教学改革的一个瓶颈。南通航运职业技术学院商务英语专业采取"两线三段"教学模式,即学校与企业全面合作,按职业能力和职业素养培养两条线,分新生入学宣传、教学过程指导、毕业前指导三个阶段进行教育培养。该模式强调学生实习主要在校内进行,同时也实现了企业在合作中的利益分配,增加了实践教学的可行性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李正亚
高职行业英语课程目标是培养学生用英语处理与未来职业相关业务的能力,必须加大实践教学的力度。在当前行业英语师资、实践教材严重匮乏等现状下如何构建行业英语实践教学模式显得尤为重要。文章以护理英语课程的实践教学为例探讨行业英语实践教学模式的构建方式,实践证明,其应用效果显著。
关键词：
行业英语 实践教学 护理英语 模拟教学法
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈砚池
文章结合广告设计专业特点及人才培养理念,根据广告设计专业职业岗位能力需求,探讨在实践中强化学生职场观念、职业技能和职业素质的教学模式,"职场化"实践教学的灵魂是课程设置、运行关键是建立产教结合工作室群,同时要提供设施、师资、项目、制度等保障,把学生培养成能够独立运用广告设计技术、具备实践创新能力的艺术专业设计人才,从而实现广告设计专业教育的良性发展。
关键词：
广告设计专业 职场化 教学模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
訾韦力
教学模式的探究是具体落实课程建设、转变教学理念的重要措施。针对以往非英语专业本科教学理念"重基础轻应用"、学习目标应试化的问题,提出英语应用能力与学生专业学习整合的陈述式课程学习模式,倡导合作式、提问式、讨论式、探究式和自主学习的综合学习方式,强调英语是一种工具而不是一门单纯课程。
关键词：
陈述式教学 非英语专业本科教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔愿玲
工学结合是当前高等职业教育改革与发展的必由之路,也是提高育人质量的关键。本文结合北京电子科技职业学院开展职业英语实践教学的目的、做法和经验,提出了今后改进建议,旨在强化职业英语实践教学,突出高职教育的实用性、专业性和职业性,以满足社会、企业对学生未来岗位的要求。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张锐
在建构主义理论指导下,把itest和ismart平台应用到高职英语教学模式中,是高职英语教学改革的一个有益尝试。这种动态的课上课下相结合的立体化教学模式的创建,有助于提高学生英语学习的兴趣和增强学生的英语应用能力。其操作要点是,教师根据学生学习起点,精心设计听、读、译、作业、时间等各个教学要素,将课下在线自主学习与课堂教学实践相结合。针对实施成效,提出进一步的改进建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴尚义 郝琳
为提升我国国际传播力,国内各大高校纷纷开设相关专业向社会输送国际传播复合型人才。但事实上,传播专业的学生在实际工作中的表现不如人意,出现了人才培养与媒体需求相脱节的现象。文章对目前高校国际传播复合型人才培养现状进行分析,探讨研究并提出"多维一体"的实践教学模式,以期对国际传播人才培养的改革和发展有所启发。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李霞
近年来，高职院校在我国高等教育体系中的人才培养目标与定位日益明确，应用型人才在大学生就业市场上的竞争力逐年提升。商务英语专业作为实操性较强的课程，需要高职院校不断优化实践教学模式，在提升商务英语专业人才培养质量的同时满足外贸企业人才需求。高职院校采用以能力导向与就业导向为主的人才培养机制，商务英语专业实践教学模式创新不仅符合其人才培养思路，也对商务英语专业学生就业率的提升具有重要作用。由王娟萍编著、北京理工大学出版社出版的《高职商务英语专业实践教学体系研究》一书，是一本系统介绍高职商务英语实践教学体系构建的专著，该书从我国高职院校商务英语专业教学现状出发，详细阐述高职院校商务英语教学工作的理论技术。
[期刊] 物流技术
[作者]
刘志海 韩文钰 王成龙 逯振国 徐伟
首先结合对交通运输专业实践教学课程的现有研究，分析了新工科背景下高校在制定教学方案时普遍存在的问题，其次根据问题提出实践教学课程优化的思路，重点表明要充分发挥理论与实践互嵌和校企合作的优势，强调工程类专业实践能力培养，为学生掌握新技术、高校建设优势新学科提供优质平台和必要条件，最后在实践课程设计和实践基地建设两个方面提出具有可持续性的实施计划。
关键词：
新工科 交通运输专业 实践教学 课程优化
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘升
以翻转学习理念及建构主义理论为指导,结合英语语法课的特点,提出英语专业语法课合作研讨式教学模式及其自主探究、个人展示、小组讨论、集体答辩、集体点评和反思总结六步模块,合作研讨式教学模式具有提高大学生英语语法学习兴趣、培养自主学习能力及运用语法知识解释语言现象的能力、增强语法意识等方面的教学效果,以及该模式所体现的"自主—协作"的学习环境创建、以大学生为中心的多方互动、在语篇语境中感知语法规则、"主导-主体"相结合和知识的三次建构过程共五大优势,以期为改变英语语法课枯燥难上的现状提供借鉴,为翻转学习大学英语
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