- 年份
- 2024(8617)
- 2023(12750)
- 2022(11018)
- 2021(10829)
- 2020(8616)
- 2019(20661)
- 2018(21117)
- 2017(37905)
- 2016(21692)
- 2015(24682)
- 2014(25338)
- 2013(24024)
- 2012(21871)
- 2011(19632)
- 2010(19759)
- 2009(17337)
- 2008(17048)
- 2007(14847)
- 2006(12988)
- 2005(11414)
- 学科
- 济(72034)
- 经济(71944)
- 管理(57205)
- 业(51737)
- 企(43960)
- 企业(43960)
- 方法(33265)
- 数学(27973)
- 数学方法(27551)
- 中国(24603)
- 教育(24200)
- 农(19867)
- 理论(19185)
- 学(18555)
- 财(18481)
- 业经(17274)
- 地方(15560)
- 教学(14364)
- 技术(13457)
- 和(13292)
- 农业(13186)
- 贸(13098)
- 制(13094)
- 贸易(13087)
- 易(12698)
- 务(12020)
- 财务(11949)
- 财务管理(11918)
- 环境(11272)
- 企业财务(11188)
- 机构
- 大学(292913)
- 学院(288975)
- 管理(111038)
- 济(99356)
- 经济(96519)
- 理学(95673)
- 理学院(94488)
- 研究(93938)
- 管理学(92644)
- 管理学院(92094)
- 中国(64848)
- 京(64404)
- 科学(59360)
- 范(49661)
- 师范(49314)
- 财(46517)
- 所(46404)
- 江(44476)
- 中心(42850)
- 研究所(42171)
- 北京(41670)
- 业大(40620)
- 教育(40361)
- 师范大学(40083)
- 农(40039)
- 财经(37186)
- 技术(36916)
- 州(36782)
- 院(34407)
- 经(33653)
- 基金
- 项目(194724)
- 科学(152833)
- 研究(152325)
- 基金(135190)
- 家(115529)
- 国家(114371)
- 科学基金(98085)
- 社会(89748)
- 社会科(84471)
- 社会科学(84450)
- 省(78324)
- 教育(77565)
- 基金项目(71723)
- 编号(67127)
- 划(67059)
- 自然(62741)
- 自然科(61210)
- 自然科学(61200)
- 自然科学基金(60053)
- 成果(57434)
- 资助(55345)
- 课题(48668)
- 重点(44134)
- 部(43456)
- 发(41708)
- 项目编号(41471)
- 创(40766)
- 年(40511)
- 规划(38183)
- 教育部(38016)
- 期刊
- 济(110560)
- 经济(110560)
- 研究(92153)
- 教育(69981)
- 中国(64583)
- 学报(42864)
- 管理(39679)
- 科学(38654)
- 农(36013)
- 财(35216)
- 大学(33332)
- 技术(31107)
- 学学(29130)
- 农业(25530)
- 图书(22143)
- 融(20670)
- 金融(20670)
- 业经(19164)
- 职业(18067)
- 财经(16782)
- 经济研究(16356)
- 书馆(15119)
- 图书馆(15119)
- 理论(14852)
- 坛(14448)
- 论坛(14448)
- 经(14191)
- 情报(14100)
- 实践(14083)
- 践(14083)
共检索到431301条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡星
学习测评对促进学生学习、评价学生学习效果具有重要作用。中央广播电视大学以及依托中央广播电视大学建立的国家开放大学,充分利用信息化技术及其优势,推进学习测评改革,通过实践研究探索基于网络的学习测评模式。基于对网络学习测评中存在的问题进行分析,结合国家开放大学实际和学生特点,提出解决思路:建立网络学习测评标准,为设计网络学习测评提供参考;整合学习测评平台、提升网络测评平台功能,为随学随考、个性化随时随地考试提供技术支撑;发挥教师在网络学习测评中的主体作用,开展教、学、测一体化设计,研究适应开放大学网络学习测评
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郑俭 许家成
因特网上数量巨大的反映国际先进水平的特殊教育网络信息已成为可实际利用的资源 ,为了使网络上宝贵的资源能被我国特殊教育界有效利用 ,在笔者所承担的重庆市教委资助的“特殊教育网络资源整合及其主题信息门户平台的构建”项目研究的基础上 ,本文介绍了特殊教育方面的综合性网站、各分支网站、各种体现特殊教育工作特点的网站 ,以及研究项目检索入口与研究课题全文的检索方式。本文还揭示了对国内特殊教育工作具有长期借鉴作用或对教学研究很实用的信息 ,例如 ,IEP、教师职业分类及要求、专业技术标准、SSCI(社会科学引文索引 )收录的特殊教育期刊等。本文认为因特网上存在大量免费的特殊教育学术资源 ,并介绍了免费资源...
关键词：
特殊教育 因特网 信息 资源
[期刊] 中国远程教育
[作者]
迟强
传统的集中式探究活动方式的不足和局限日见突显,已经在一定程度上制约了学生探究活动的有效开展。网络探究活动的方式可以多种多样,网络资源的丰富性和可选择性给了学生们更大的发展空间,我们要根据探究活动的不同内容、要求和目的,选择合适的活动方式。
关键词：
网络 探究性学习 组织和反思
[期刊] 中国远程教育
[作者]
宗国升
本文给出"现代教育技术基础"网络课程学习跟踪评价的结构图,以此为实例,结合笔者创建网络课程的经验,重点讨论了网络课程学习跟踪评价的意义、设计原则、实施途径和运行效果。
关键词：
网络 跟踪 学习评价
[期刊] 开放教育研究
[作者]
郑洁琼 陈泽宇 王敏娟 杰森·吴
近年来,基于移动通信技术和移动互联网技术的移动学习已经成为现代远程教育中一种新型的学习方式,它不仅具有传统远程教育的优势,还兼备高度的移动性、交互性、个性化等特点,进一步实现了人们"随时、随地、随身"的学习愿望。3G技术的推出,使得在移动学习中高速传递学习资源成为可能,这成为人们关注的又一热点。本文以上海交通大学数字化学习实验室(E-Learning Lab)研发的移动学习网站为研究平台,开发了对应的手机客户端。通过Webservice服务实现网站与手机客户端之间的数据通信,用户在移动学习中若有问题,可直接编辑短信发送到指定号码,后台答疑库会自动回复相关答案,实现了移动学习的高度移动性、交互性...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨宏宇
本文基于对湖北电大系统现有教师队伍数量的分析、对学生学习状况的剖析,以一个教学团队的组建与课程考核改革试点项目为案例,提出基于网络组建开放大学系统的教学团队,需要以课程教学为基础,以构建良好的运行机制为依托,以此来解决教师教什么、如何教的问题;同时,需要创设符合成人远程学习特点的教学模式,以改革课程考核评价方式为杠杆调动学生学习的积极性,以此来解决学生学什么、怎么学的问题;在此过程中,构建有效的运行机制,是落实教学过程、提升教学质量的关键因素。
关键词：
基于网络 开放大学 教学团队 考核改革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄建
"直接学习支持服务"模式,是为了解决基层电大部分专业学生分散、无法组织教学等问题,在省级电大层面上进行的教学改革。省级电大利用优势资源,集中优秀师资力量,对全省范围内的学生通过分组指导、网络视频教学、专业平台学习、网上作业等方式提供全过程、全方位的学习支持服务,从而减轻市级电大和教学点在教学服务方面的工作任务,减少教学开支,提高教学质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李杰 刘洋 王紫业
在互联网技术发达的21世纪,网络教育的实施开展对医学高等院校成人教育起到了积极作用。本文以新乡医学院成人教育网络教学建设为例,在介绍本校成人教育网络教学建设的基础上,围绕"一个有益途径"和加强"三项建设"的工作理念和发展方向,探讨加强医学高等院校成人教育网络教学建设的策略。
关键词：
医学高等院校 成人网络助学 网络教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周伟
干部教育培训是干部队伍的建设先导性、基础性、战略性的工程,在中华民族伟大复兴的事业中具有不可替代的重要地位和作用。干部网络教育是我国近年来兴起的一种基于互联网的现代干部远程教育模式,它具有教学时空开放、教学资源丰富、学习管理便捷、学员覆盖广泛等显著特点,迅速发展成为我国干部教育培训的重要形式,建设学习型政党、学习型社会的重要途径。以海南省干部网络教育为例,就新时代干部网络教育的重要性、特点与优势,海南省干部网络教育的实践、成效与发展思考等问题进行了探索。
关键词：
干部网络教育 学习型社会 远程教育模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
段惠方
网络迅速发展,对大学生的成长影响深远。新网络环境为高校开展网络思想政治教育提出了挑战,网络朋辈教育是应对挑战的一种积极探索。网络朋辈教育属于思想政治教育的范畴,主体间性思想政治教育、隐性思想政治教育和网络思想政治教育等理论为其提供了理论基础。网络朋辈教育的实践需要发挥朋辈的角色优势,从网络的交往、示范、舆论和活动等方面开展,做到以情感人、以行导人、以势推人、以新引人。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王毅
本文根据一年多的网络教育实践,就网络教育的特点、方法、对象、任务、实现方法以及目前存在的问题等提出了自己的观点。同时结合“中央电大傲姿网上课堂(www.crtvu-oz.edu.cn)”目前的工作实际,从网络教育平台的开发、网络课程的建设、学习方法、学习者的支持服务和考试等方面,介绍了“中央电大傲姿网上课堂”的实际做法,供读者参考。
关键词：
网络 继续教育 实践
[期刊] 图书情报工作
[作者]
程琳
指出网络信息生态链供需平衡度受信息的生产、供给和利用三方面的影响认为供需平衡度是生态化程度的一个子维度。从信息本身、信息传递渠道、信息价值转化、信息供需主体配置和信息外部环境五大要素入手,构建信息生态链供需平衡度的评价指标体系。以"农村中小学现代远程教育资源网"为例,基于层次分析法、问卷调查法和模糊综合评价法对信息生态链供需平衡度进行评价。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖溪
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王宁 琚向红 葛正鹏
学习满意度是学习者对学习目标在学习过程中得以实现的满意程度,它是一种主观评价,受多种因素影响。开放教育与传统教育存在差异,特别强调以"学习者为中心"建设网络课程,学习满意度分析是研究如何提高网络课程质量和学习效果的有效切入点。关于学习满意度的研究存在以下问题:有的文献混淆了课程满意度评价和综合课程评价的关系,评价主体不是单一的学习者;大多数研究中评价指标的认定具有主观性,缺乏客观验证,从而形成的结论缺乏科学性。本研究通过问卷调查,建立分析框架和研究假说,对实践进行反思,将学习者的满意程度作为衡量网络课程建设质量的重要评价内容,并从3个层次、5个维度和13个影响因素建立回归模型进行实证分析。模型...
关键词：
开放教育 网络课程 学习满意度 影响因素
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孙琦 刘畅 滕皓
现如今，网络信息技术得以深切运用所带来的全新交流、互动方式，可为高校思政教育创建符合新时代要求的全新发展环境与模式，以丰富学生对其他思想意识的认知。全力推动高校网络思政教育的改进、优化发展，对提升高校整体思政教育效率有重要意义。基于思政教育与传播学得以深度交叉融合情境下，全方位研究如何利用网络扩大思政教育传播范围，以进一步提高思政教育的社会影响力，意在通过精细的研究成果为人们强化网络思想教育水平提供可靠理论参考。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
