标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5632)
2023(7982)
2022(6538)
2021(6209)
2020(5104)
2019(11882)
2018(12075)
2017(20542)
2016(12516)
2015(14751)
2014(14894)
2013(13660)
2012(12507)
2011(11383)
2010(11784)
2009(10622)
2008(10433)
2007(9407)
2006(8329)
2005(7864)
作者
(32526)
(27148)
(27025)
(25826)
(17386)
(12841)
(12662)
(10459)
(10277)
(9901)
(9180)
(9073)
(8831)
(8660)
(8598)
(8505)
(8379)
(8120)
(8036)
(7818)
(7043)
(6763)
(6387)
(6295)
(6206)
(6107)
(6032)
(5897)
(5536)
(5420)
学科
管理(34814)
(32297)
经济(32219)
(31225)
(23850)
企业(23850)
教育(21232)
中国(17138)
(14169)
(13430)
方法(11956)
数学(10137)
理论(10136)
数学方法(9924)
(9410)
(9332)
(8866)
教学(8566)
业经(8441)
服务(7694)
(7612)
(7610)
银行(7600)
财务(7591)
工作(7590)
财务管理(7572)
体制(7370)
(7246)
技术(7230)
(7192)
机构
大学(169035)
学院(162497)
研究(58135)
(57350)
经济(55605)
管理(54351)
理学(46146)
理学院(45433)
管理学(44433)
管理学院(44093)
中国(38293)
(37547)
教育(33231)
科学(33094)
(32397)
师范(32153)
(31305)
(28458)
(27491)
师范大学(26373)
中心(25866)
研究所(25346)
北京(24504)
财经(23380)
(22233)
技术(21810)
(21223)
(21084)
(21050)
业大(20248)
基金
项目(103460)
研究(85945)
科学(83643)
基金(71585)
(60535)
国家(59831)
社会(52056)
科学基金(51116)
社会科(48856)
社会科学(48847)
教育(48642)
(41867)
编号(38533)
(37374)
基金项目(36499)
成果(36329)
课题(30245)
自然(30159)
自然科(29459)
自然科学(29454)
自然科学基金(28947)
资助(28071)
(25600)
(25487)
(25044)
重点(25036)
项目编号(24199)
(23374)
规划(22930)
(22818)
期刊
(65895)
经济(65895)
研究(60690)
教育(58329)
中国(50334)
(26304)
学报(23029)
管理(20636)
(20215)
科学(20111)
大学(19192)
技术(17558)
学学(15884)
职业(15030)
(14699)
金融(14699)
农业(13040)
图书(12501)
财经(12407)
(10744)
经济研究(10020)
(9832)
论坛(9832)
业经(9533)
技术教育(9515)
职业技术(9515)
职业技术教育(9515)
书馆(9163)
图书馆(9163)
问题(8038)
共检索到268156条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育  [作者] 傅蕾  
心理健康服务需求是健康心理学研究的重要内容。本研究参考相关研究成果,试图开发编制一份适合开放教育学生心理健康服务需求的量表。首先通过文献法、访谈法编制了51个题项,在开放教育学生群体中进行试测。然后经过项目分析、探索性因素和验证性因素分析,保留了37个题项。最后经过检验,证明该量表的信度和效度良好,可以作为测评开放教育学生心理健康服务需求的工具。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 傅蕾  
开放教育旨在促进个体终身学习和全面发展,心理健康服务与社会支持是开放教育的重要内容。本研究运用《开放教育学生心理健康服务需求量表》和《社会支持量表》,对上海开放大学系统587名在校生进行了调查。结果表明,开放教育学生心理健康需求处于中间水平,并不强烈(M=2.58),在年龄、婚姻、户籍、工作年限等因素上存在显著性差异;开放教育学生社会支持总体较弱(M=34.87),在性别、年龄、婚姻、户籍、工作年限、经济收入等因素上存在显著性差异。开放教育学生心理健康服务需求与社会支持呈显著性正相关(r=0.199,P=<0.01),在各个因素上都分别呈现显著正相关。为此,建议开放教育从设置相关部门、丰富工作...
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 杨晓峰  郑雪  
目的:编制一个符合中国文化背景的、适用于在校大学生的网络成瘾量表,并探讨网络成瘾和心理健康之间的关系。方法:自编大学生网络成瘾量表对205名大学生进行测评,进行项目分析及信效度检验,确定最终题目;以最终题目为指标,对1588名大学生进行调查,探讨网络成瘾和心理健康之间的关系。结果:大学生网络成瘾量表及其分量表的内部一致性、重测信度均满意或非常满意,效度可靠;大学生网络成瘾得分和心理健康水平10个维度上的得分存在显著相关(r=0.326~0.374,P<0.001)。结论:大学生网络...
[期刊] 民族教育研究  [作者] 苏和平  
成人高等教育中学生的心理健康事关教学成败。成教学生心理素质有其特殊性,必须采取针对性措施,因材施教,从多方面施加援助。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 于兵  
文章通过调查研究在校大学生中发现的心理问题,发挥团组织作用使学生认识并体验到心理健康的意义,培养学生健康的心理、完善的人格,学会生活、学会合作、形成积极健康的人生观、世界观、生活观,提高未来生活质量和具备终生可持续发展所必需的心理素质。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李明蓉  
近年来,高校学生中患有神经衰弱、焦虑不安、强迫症等心理障碍者日益增多,学生因各种心理问题,实施暴力、休学退学等事件也时有发生,引起了高校和社会对大学生心理健康问题的关注和反思。为此,高校纷纷成立了心理咨询机构,积极推进大学生的心理健康教育工作,但此项工作仍处于探索、发展阶段,存在着一些问题。如何进一步加强心理咨询机构建设,对加强高校学生思想品德教育、推动高校教育事业发展具有重要意义,特提出如下建议:1.加大重视力度。政府和高校都要高度重视大学生心理健康教育和咨询工作,下拨适当经费,落实心理咨询机构的构建和
[期刊] 中国成人教育  [作者] 程少荣  于静之  
在高等教育大众化过程中,大学生面临着学习、生活、情感、就业等多种压力,各种心理问题日益严重和突出。本文指出了大学生心理健康问题的主要表现,分析了大学生心理问题的的成因,并提出了开展大学生心理健康教育的对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王保红  
本文对我国大学生心理健康教育进行了客观的反思,分析了我国大学生心理健康教育工作存在的问题及原因。在分析问题和原因的基础上,提出了加强我国大学生心理健康教育的对策。
[期刊] 软科学  [作者] 刘裕  贾志永  董小松  
旨在探讨教育服务公平与学生心理健康的关系,以648份有效问卷为基础,建立了结构方程模型。分析结果表明:教育服务公平对学生心理健康产生了间接正效应,并且学校满意度与情感平衡在两者关系中发挥了完全中介功能。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张帆  
激烈竞争的社会就业压力给大学生带来了一系列的心理问题。大学生对严峻的就业形势缺乏认识,缺乏自身心理素质锻炼,在择业时往往会产生心理冲突和心理障碍,在就业过程中遭受到社会、家庭和学校等方方面面因素影响和压力,产生自卑与焦虑、攀比与嫉妒、虚荣与冷漠等心理问题。如何调适大学生择业心理问题成为当前一项重要研究课题。当前,我国高校大学生心理呈现以下特点:自我意识开始走向成熟并趋于完善,初具较强
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王琦  
在当今我国经济快速发展和社会竞争日益激烈的情况之下,大学生在学习、情感和就业等方面遇到的心理压力也越来越大,由此引发的各种心理健康问题也越来越多。当前大学生的心理健康问题出现了普遍性、多样性、扩展性和道德素质多元化的特点,给高校思想政治教育工作带来了很大的挑战。很多高校在心理健康教育上采用心理测量、心理咨询和各类心理活动等方式,但是心理测量中的标准化和非标准化存在着信息失真和缺乏科学性、严
[期刊] 教育与职业  [作者] 郅利聪  
对大学新生进行心理健康测试并建立心理健康档案,是开展大学生心理健康教育的前提条件。在选择大学新生心理健康测试量表时,要了解各种量表的优缺点,根据各个学校的人力和物力等条件,有选择地加以使用,才能达到心理健康测试的目的。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 任今今  张悦  袁爱军  
本文分析了当前大学生的心理健康状况、影响大学生心理健康状况的主要因素以及学校心理健康教育对大学生的意义,提出了学校心理健康教育维护和增进的实施途径。
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 王玉  苏世兰  
本文以检阅文献资料的方法进行研究,对6种学术期刊,时间跨度从1998年至2007年的相关论文进行人工检索、分析与总结。结果显示,心理量表在对大学生心理健康的研究中被广泛应用,心理评估工具逐年增加。从单纯使用引进版本的心理量表到自编量表,并不断地拓展与延伸;但是使用状况无序,特别是在大学生心理问题筛查方面没有规范化,因此有必要进一步规范心理量表的使用,以便较为全面和相对准确地说明大学生的心理健康状况。
[期刊] 教育研究  [作者] 俞国良  
心理健康问题既有基础研究的属性,又具应用研究的属性,这决定了心理健康教育是多学科的研究对象,更是心理学、教育学为社会建设与教育事业服务的重要方面。从研究范式来看,交叉融合是心理健康教育研究的发展大趋势;应以心理健康教育为突破口,加强心理学与教育学交叉融合的基础研究与应用研究;应从应用基础研究的视角,促进心理健康教育研究的规范化、科学化进程。这种研究范式的变革,将为心理健康教育注入新的生命活力,为构建新时代符合中国国情的心理健康教育学这一新学科提供支撑。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除