- 年份
- 2024(4177)
- 2023(6422)
- 2022(5145)
- 2021(5190)
- 2020(4256)
- 2019(10317)
- 2018(10739)
- 2017(18052)
- 2016(10979)
- 2015(12688)
- 2014(12800)
- 2013(11576)
- 2012(10294)
- 2011(9538)
- 2010(10050)
- 2009(8750)
- 2008(8558)
- 2007(7596)
- 2006(6665)
- 2005(5909)
- 学科
- 济(33592)
- 经济(33569)
- 管理(23714)
- 业(20529)
- 教育(20490)
- 方法(18404)
- 企(17606)
- 企业(17606)
- 数学(16696)
- 数学方法(16112)
- 中国(15314)
- 理论(12218)
- 教学(11405)
- 学(8848)
- 农(7915)
- 技术(6788)
- 业经(6529)
- 财(6434)
- 发(5917)
- 学法(5846)
- 教学法(5846)
- 地方(5623)
- 和(5366)
- 贸(5331)
- 贸易(5327)
- 易(5190)
- 制(4975)
- 发展(4893)
- 学理(4856)
- 学理论(4856)
- 机构
- 大学(142469)
- 学院(139107)
- 管理(48377)
- 研究(47486)
- 济(44673)
- 经济(43384)
- 理学(42020)
- 理学院(41439)
- 管理学(40054)
- 管理学院(39784)
- 教育(32378)
- 京(31783)
- 范(29944)
- 师范(29773)
- 科学(28870)
- 中国(28461)
- 师范大学(24393)
- 所(23082)
- 江(21985)
- 技术(21520)
- 研究所(21214)
- 北京(20960)
- 中心(20855)
- 财(20012)
- 职业(19122)
- 业大(18687)
- 农(17835)
- 州(17667)
- 院(17194)
- 财经(15871)
- 基金
- 项目(92308)
- 研究(74831)
- 科学(74234)
- 基金(62076)
- 家(53189)
- 国家(52612)
- 教育(45307)
- 科学基金(44966)
- 社会(42733)
- 社会科(40192)
- 社会科学(40178)
- 省(38906)
- 划(35036)
- 编号(34529)
- 基金项目(31109)
- 成果(30690)
- 自然(28438)
- 自然科(27855)
- 自然科学(27852)
- 课题(27709)
- 自然科学基金(27297)
- 资助(26397)
- 年(23205)
- 重点(22566)
- 部(21547)
- 项目编号(21113)
- 规划(21067)
- 发(20509)
- 创(19779)
- 教育部(19414)
共检索到211476条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
李华
针对电大开放教育学习者自主学习能力不足、理论学习积极性不高的现状,文章积极探索符合电大教育实际的开放教育任务型在线学习模式:以学习任务为驱动,以微课形式传送学习资源,引导学习者通过在线学习平台加强与教师及其他学习者之间的交流互动和协作学习,完成既定的学习任务,达到开放教育学习者自主学习的预期目标。
关键词：
在线学习 开放教育 引领式 任务型
[期刊] 中国远程教育
[作者]
华建新
研究型学习模式最富有时代色彩的话语是:引导学习者在行为上主动参与学科建设,在认知上发展原创性思维,在情绪上寻找知识建构的美感,从而促使学习主体与学习客体间建立一种互动的平衡机制,以达到远程开放教育素质化的理想目标。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邢晓春
与传统的自主式在线学习模式相比,引领式学习模式更符合当前在线学习者的学习实际。围绕学习过程、学习任务、学习资源以及学习平台对基于QQ群的引领式在线学习模式进行了设计,并对其在开放教育教学实践中进行了实施。该模式对学生在线学习积极性、活跃度以及成绩等方面都有积极的效果。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
魏顺平
2011年以来,在美国顶尖大学中迅速发展起来并广泛影响世界的MOOCs(大规模开放在线课程)无疑给"在线学习"树立了成功应用的典范。不同于以往的开放教育资源运动,MOOCs既有优质资源的共享,更有学习支持服务的提供。这使开放在线课程提供者面临一个严峻问题,即日益增长的学习者和有限的师资之间的矛盾。本文尝试采用技术方法缓解这一矛盾,以在线学习的评价问题为突破口,从辅导教师视角提出了"基于学习过程数据挖掘的在线学习自动评价模式",并选取基于Moodle平台开展的纯在线培训日志数据为样本开展模式应用,借鉴已有研究成果构建在线学习评价指标体系,并设计了指标评分算法,采用层次分析法确定评价指标体系权重,...
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王永明
在开放型化学实验教学中,应用现代教育技术能够克服传统化学实验教学存在的某些不足。为此,提出并构建了开放型化学实验教学模式,以培养学生的科学研究能力和创新精神,并为化学实验教学注入了新的活力,有效地促进了开放型化学实验教学的发展。
关键词：
现代教育技术 开放型化学实验 教学模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴汉德 尤佳春
在现代远程开放教育教学模式改革与实践中,江苏电大探索并形成了“学-导多元互动”教学模式。该模式是基于网络环境的一种教学模式,由自学、导学等多元要素构成,各要素相互关联、相互作用。“学-导多元互动”教学模式的构建与实践,对于促进学习者的自主学习,提高远程教育质量有着重要的实践意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
卢宇 陈锦莹 谢静 陈宏敏 范新民
针对如何有效实现在线学习评价的问题，提出一种采用改进的ＬＭＢＰ算法设计的在线评价模型，给出了评价指标各项要素的定义，构建了评价的方案，并将改进的ＬＭＢＰ算法运用到实际在线学习评价中。结果表明：设计的评价模型能够有效实现对各种类型的在线学习人群学习状态的动态评价。
关键词：
LMBP算法 在线学习 评价 神经元节点
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜士宁
学习型社区建设作为全民学习与终身学习的时空交汇点,是我国社会建设的重要环节。自十六大提出学习型社会以来,学习型社区建设蓬勃发展。文章基于互联网思维与互联网技术的现状,将互联网思维与互联网技术融入学习型社区建设,探索构筑多维、分层、全覆盖的学习结构,建设跨界、融合、大连接的社区学习平台,培养专业用心、有情怀的人才队伍,探索一条信息化时代下学习型社区建设的新路。
关键词：
信息 学习型社区 教育模式
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
吴锦程 陈榕
在建设学习型社会的背景下,开展农村社区教育还存在农民受教育意愿不强、管理效率不高、教育经费不足、内容针对性不强等问题。建议在构建农村社区教育模式时应考虑:以培育现代农民、促进农村经济社会发展为目的,建立以学校为中心的农村社区教育网络,教育内容注重农民教育需求,同时采取灵活多样的培训和教育方式,以及政府支持、多元筹资的资金保障措施。
关键词：
学习型社会 农村 社区教育 模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
范建新 李剑
实现开放大学的转型,探索有效学习模式与质量保证机制是开放大学建设的核心内涵所在。本研究在创新发展思维的基础上,针对长期困扰远程教育网上学习质量保证的难点问题,探索了新的解决方案,并研发了基于任务驱动的课程学习平台雏形,以创立教、学、考、管、监五位一体化运作的全网有效学习新模式和新机制。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿德英
开放式教育以学生为中心,但是这决不意味着否定教师在教学中的地位,相反教师在教学中的地位还要得到加强。本文就开放式教育环境下如何建立学习型教师团队问题进行讨论。
关键词：
开放式教育 传统教育 学习型教师
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱茂琳
国家开放大学"六网融通"人才培养模式中,网络核心课程的教学质量尤其值得重视。深度学习作为开放教育成人学习者的内在需求,通过构建和实践交互式教学模式可以得到有效落实。通过将深度学习基本理论与交互教学模式进行整合,结合网络核心课程的运营现状,融入主流的交互沟通工具,以学习者为中心,采用"教师主导—学生主体"的方式,构建基于深度学习的开放教育交互式教学模式,以期改善学习者学习体验,促进课程教学质量和学员学习满意度的持续提升。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谭灵芝
网络开放学习是学校教育及学生学习的又一种新的方式，是开放大学开展远程教育的又一重要项目，英国在这一领域具有世界领先水平。英国开放大学开放式教育资源建设经验丰富、理念先进，值得我们借鉴学习。尤其是它的开放学习项目，通过借鉴性引入可以大大改观我国现有的远程教育模式，在构建网络学习新模式的基础上，促进成人教育发展与人才培养水平提高。
关键词：
英国 开放学习项目 网络学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李建伟
本文详细分析了现在一些流行的学习管理系统,总结了这些系统的功能和特点,提出了基于引领式在线学习模式的学习管理系统的三个设计理念--系统提供学习时间管理和学习目标管理;网上学习资源以e-learning在线课程为主;挖掘学习记录,提供个性化的主动的学习支持服务。系统的设计旨在改变目前中国远程教育中存在的一些问题,提高远程教育的质量。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
