- 年份
- 2024(10239)
- 2023(13997)
- 2022(12228)
- 2021(11605)
- 2020(9732)
- 2019(22192)
- 2018(22312)
- 2017(41780)
- 2016(22967)
- 2015(26092)
- 2014(25574)
- 2013(24721)
- 2012(22488)
- 2011(20277)
- 2010(20390)
- 2009(18841)
- 2008(18518)
- 2007(16239)
- 2006(14240)
- 2005(12547)
- 学科
- 济(83534)
- 经济(83409)
- 管理(73555)
- 业(67864)
- 企(59329)
- 企业(59329)
- 方法(36848)
- 数学(31094)
- 数学方法(30733)
- 财(24478)
- 中国(24277)
- 农(21574)
- 业经(20762)
- 制(20454)
- 技术(19645)
- 学(17631)
- 地方(16686)
- 理论(16538)
- 务(15406)
- 财务(15339)
- 财务管理(15309)
- 银(14747)
- 银行(14706)
- 教育(14541)
- 企业财务(14526)
- 贸(14403)
- 贸易(14392)
- 和(14245)
- 农业(14172)
- 体(14025)
- 机构
- 大学(320083)
- 学院(313937)
- 管理(127269)
- 济(122801)
- 经济(119997)
- 理学(110083)
- 理学院(108858)
- 管理学(107083)
- 管理学院(106484)
- 研究(102670)
- 中国(75774)
- 京(68105)
- 科学(61867)
- 财(59173)
- 所(49684)
- 财经(46589)
- 江(46432)
- 中心(46292)
- 研究所(44935)
- 农(44711)
- 业大(44703)
- 北京(43205)
- 范(42538)
- 经(42295)
- 师范(42201)
- 院(37697)
- 州(37488)
- 经济学(36335)
- 财经大学(34709)
- 农业(34597)
- 基金
- 项目(215019)
- 科学(170333)
- 研究(162378)
- 基金(155204)
- 家(133178)
- 国家(132014)
- 科学基金(114839)
- 社会(102045)
- 社会科(96615)
- 社会科学(96591)
- 省(84791)
- 基金项目(82763)
- 教育(75497)
- 自然(73235)
- 自然科(71523)
- 自然科学(71509)
- 划(70712)
- 自然科学基金(70237)
- 编号(66657)
- 资助(62406)
- 成果(55435)
- 创(48686)
- 部(47556)
- 重点(47529)
- 课题(46359)
- 发(44990)
- 创新(44654)
- 制(43218)
- 大学(42173)
- 项目编号(42007)
- 期刊
- 济(135799)
- 经济(135799)
- 研究(98148)
- 中国(66320)
- 管理(49314)
- 学报(46915)
- 教育(46098)
- 财(45978)
- 科学(43424)
- 农(40774)
- 大学(37266)
- 学学(33655)
- 农业(28234)
- 技术(27787)
- 融(27253)
- 金融(27253)
- 财经(22844)
- 业经(21979)
- 经济研究(21120)
- 经(19442)
- 图书(18533)
- 科技(17506)
- 问题(17054)
- 理论(15977)
- 技术经济(15188)
- 实践(14667)
- 践(14667)
- 业(14608)
- 现代(14255)
- 版(13898)
共检索到467958条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
卢文辉 郑绍红
运行机制的改革和创新是开放大学区别于广播电视大学的重要标志。广播电视大学的转型升级,要通过运行机制的突破来实现。开放大学的运行机制主要体现在开放大学运行过程中各个核心功能的相互关系以及运行原理,可以分为微观、中观、宏观三个层次。开放大学的运行机制创新是指根据开放大学建设与发展的需要对开放大学的各项核心机制进行创新,构建适应新时代需要的开放大学运行机制体系,为开放大学的发展注入新的动力与活力。开放大学的运行机制创新,是由外部原因与内部原因共同作用的必然结果。当前,开放大学重点要在人才培养、教学管理、系统协作、社会服务、科学研究等方面协调好各利益主体之间的关系,在原有观念上有所突破、在原有机制上有所创新。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱跃 冯熙麟
独立学院是近十几年来产生的新生事物,作为一种制度创新的实践,是我国高等教育在大众化进程中实现跨越式发展的重要途径。为了促进独立学院未来的健康、协调和可持续的发展,需要以教学管理改革创新为突破口,完善现有教学管理体制与运行机制,探索适应独立学院的教学运行与管理模式。
关键词:
独立学院 教学运行 创新研究
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
王季 郭彬彬
本文通过价值链概念的引入,探讨企业在价值链各环节与何种参与者、以何种方式进行开放式创新,提出了开放式创新运行机制的一个综合性框架,并对运行机制的具体实施措施给予了解释。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
于云秀
当前,各个方面应当从国家层面上思考开放大学的建设问题。作为大学,开放大学应当是具有高等学校属性的、独立的办学主体和实体,具有相应的学历学位授予权。开放大学的主要功能是办学和服务,应大力发展非学历教育,稳步发展学历教育,服务于2020年国家教育改革发展总目标,服务于构建终身教育体系和学习型社会的需要,服务于扩大开放和搭建终身教育立交桥,为更多的社会成员提供个性化的、方便的学习机会和条件。开放大学的建设,必须按照现代学校制度创新管理体制,依法治校,探索建立政府主导、多方参与者成本共担的机制。在开放大学的体系建设过程中,应当梳理好国家与地方开放大学的关系。历史经验和现实需要均表明,开放大学建设一定要...
关键词:
开放大学 内涵 体制机制 法律保障
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李素峰 刘炜 耿亚飞 王生力 杨武岐
分析了高校开放性实验室协同创新运行中存在的问题,并从管理模式创新、开放模式创新、校企合作模式创新和效果检验模式创新4个方面构建了高校开放性实验室协同运行机制。4种创新模式相互协同、相互作用,成为开放性实验室培养"产学研用"协同创新人才的关键。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张玉磊 邓晓峰 刘艳 许泽浩 张光宇
高校主导的新型研发机构作为政产学研合作研发的有效载体,可以提高组织的创新效率,降低创新投资风险,促进区域自主创新能力的提升。开放式创新通过不同时空的创新资源在创新主体间流动,可最大程度释放创新资源的价值。因此,开放式创新成为高校型新型研发机构成长路径的必然选择。基于此,本文对开放式创新视角下的高校型新型研发机构四模块的运行机制进行了深入系统的分析,并提出针对高校型新型研发机构建设的政策启示。
关键词:
开放式创新 高校型新型研发机构 运行机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柳云 杨晓星
建构知识联盟是我国广播电视大学向开放大学转型后提升校际协同创新能力的新路径。知识联盟是知识经济时代开放大学主动适应外部竞争而建构的战略合作组织,其本质是在知识转移的基础上实现协同创新,其过程可分为知识分享、知识学习、知识内化和知识创新四个阶段。为实现开放大学知识联盟协同创新的组织功能,必须加强开放大学知识共享文化和创新文化建设,科学合理地选择联盟成员并选择合适的组织模式,建立相应的契约机制与激励机制。
关键词:
知识联盟 协同创新 共享共建
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
魏乾梅
教学管理体制与运行机制对高校发展及其对地方经济社会贡献度具有重要作用。文章以广西为例,通过剖析西部地方高校教学管理体制与运行机制现状及存在问题,以绩效为导向,探讨新形势下构建西部地方高校教学管理体制与运行机制创新路途。
关键词:
西部地方高校 教学管理 运行机制
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张晓枫 曲凯歌 嵇晓强 宁春玉 王清爽 于源华
针对开放性实验室管理和运行出现的诸多问题和困难,建立了以多种形式的本科生创新竞赛与实验室开放运行的互促双赢机制,不仅能提高本科实验室的使用效率和开放质量,而且对培养学生主动学习模式、提高学生的实践兴趣和创新能力上也发挥着重要作用。该文总结了创新竞赛与实验室开放的实践经验,对学生创新能力培养和实验室开放运行机制改革提供了一定的参考。
关键词:
创新竞赛 运行机制 实验室开放 管理模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈立旦 陈开考 骆美富
高职教育人才培养目标定位决定了实训基地在高职人才培养中的地位和作用。校企共建实训基地,是实现产学结合、创新人才培养模式的有效途径。通过构建"经职元通汽车技术服务中心",创新汽车实训基地运行机制,在优化人才培养模式,拓展社会服务功能等方面形成"共赢互动,有效激励"的长效机制。
关键词:
高职教育 实训基地 运行机制 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩桂玲
本文分析了我国成人教育目前发展的现状,并总结了成人教育在运行机制中遇到的发展瓶颈,进而提出需要在招生、经营模式、城乡一体化、人才培养运行机制等方面进行创新的具体措施,探索适合我国科学教育体系形势的运行机制。
关键词:
成人教育体系 运行机制 创新研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐海枝
高职校企合作运行机制决定着我国高等职业技术人才的职业能力和职业素养。文章分析了我国高职校企合作的现状,指出合作层次尚浅、缺乏利益契合度、缺乏规范的合作平台等问题,提出规范行业秩序、健全相关法律制度、加强行业干预等创新策略。
关键词:
高职 校企合作 创新 运行机制
[期刊] 高等农业教育
[作者]
慕静 王仙雅
高校科研创新团队尚处于发展的雏形期,大部分团队在运行过程中都存在或多或少的问题。从高校科研创新团队的内涵和特征着手,挖掘了团队运行中的五大问题:管理机制薄弱、监督机制匮乏、激励机制低效、氛围机制缺失和信任机制堪忧。进而有针对性地提出五种机制在高校科研创新团队中的建设,以确保团队平稳、快速、高效运行。
关键词:
科研创新团队 运行机制 团队建设
[期刊] 商业研究
[作者]
杨栩
产学研合作是当今世界科技与经济结合的一条成功经验,是一项开发潜在生产力、促进经济发展的战略措施。由于受各种因素的制约,我国的产学研良性运行机制尚未形成。应促进产学研合作相应机制的建立,搞好发展模式选择,优化产业结构,增强国际竞争力。
关键词:
产学研合作 运行机制 模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
孟宝金
目前国内高职校企合作运行机制不完善,校企合作的教育现状不理想。从企业、高职院校和政府三个层面探讨了在新形势下高职校企合作运行机制存在的问题,以及应如何进一步创新。
关键词:
高职 校企合作 创新机制
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除